班主任辅导暂困生工作总结

班主任辅导暂困生工作总结1500字
我从去年开始担任暂困生班主任辅导工作，经过一年的努力和实践，我对这项工作有
了更为深刻的认识和体会。

在这里，我想对这一年的工作进行总结。

一、暂困生概述
暂困生是指在学业、生活或心理等方面暂时出现困境的学生，他们需要得到关心和帮助，以克服困境，重新适应学习和生活。

作为班主任，我需要在学校内提供各方面的
支持，以期使这些学生妥善解决问题，重新回到正常的学习状态。

二、辅导目标
1. 提高学生的自我管理能力。

暂困生在解决困境过程中，自主的能力是关键。

因此，
我的首要任务就是帮助他们建立良好的自我管理能力，通过激发他们克服困难的信心
和勇气，以及引导他们制定有效的解决方案。

2. 帮助学生树立正确的学习态度。

暂困生往往面临学习上的困扰，包括心理上的压力、学习方法不当等。

在这方面，我需要帮助他们调整学习态度，树立正确的学习观念，
找到适合自己的学习方法，提高学习效果。

3. 加强暂困生与班集体的融合。

学生均需要一个良好的学习环境和班级氛围，暂困生
尤其需要。

因此，我会争取为他们创造一个宽松和睦的班级氛围，同时鼓励他们参加
班级活动，增强班级凝聚力。

三、辅导方法
1. 深入了解每个暂困生的具体情况。

在开始工作之前，我首先与每个暂困生进行个别
交流，了解他们的困扰和需求。

通过这些了解，我可以更好地制定针对性的解决方案，并给予适宜的帮助。

2. 制定个别化的学习计划。

针对每个暂困生的具体困境，我会制定相应的学习计划，
排定学习目标和具体步骤。

在计划执行的过程中，我会经常与他们进行沟通和反馈，
以帮助他们及时调整学习方法和进度。

3. 提供心理支持和鼓励。

暂困生往往心理上更加脆弱，需要额外的关心和支持。

因此，作为班主任，我会主动与他们进行心理交流，倾听他们的心声，并及时给予鼓励和指导。

同时，我也会鼓励他们主动寻求心理辅导师的帮助，以进一步解决内心的困惑。

四、工作效果
经过一年的辅导工作，我发现暂困生的整体情况有了明显的改善。

首先，他们的学习
成绩明显提高，不再是班级中的尾巴，而是逐渐向前排进。

其次，他们的学习兴趣得
到了激发，对学习持有积极的态度。

第三，他们与班集体关系较为融洽，参与班级活
动的愿望越来越强烈。

但是，我也意识到还存在一些问题和不足。

首先，由于时间和精力的限制，我无法完
全照顾每个暂困生，有时可能会造成一些学生被忽视。

其次，在暂困生的心理支持方面，我还需要进一步提升自己的专业素养，以更好地为他们提供帮助。

另外，我也需
要加强与家长的沟通，加强家校合作，以共同帮助学生解决问题。

通过这一年的辅导工作，我深刻认识到班主任的责任和使命，也对自己的工作有了更
为清晰的认识。

我将继续努力提高自己的专业素养，争取为每个暂困生提供更加全面
有效的帮助，真正做到让每个暂困生都能重新找回自信，走上成功的道路。