小学五年级数学教案梯形面积计算(公开课教案)_0556文档

2020
小学五年级数学教案梯形面积计算（公开课教案）_0556文档
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小学五年级数学教案梯形面积计算（公开课教案）_0556文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

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课题：梯形的面积计算任课教师：王杜魁教学目标：掌握梯
形的面积公式，体验梯形面积公式的推导过程。

培养学生动手操
作能力。

教学过程：一、导入1、我们已经认识了哪些平面图形？2、在这些图形中，学过了哪些图形的面积计算公式？3、今天我
们就来学习梯形的面积公式。

（板书课题：梯形面积的计算）二、
新课探究课件出示问：这些是什么梯形？它的上底、下底和高各
是多少？怎样计算这些梯形的面积呢，你们还记得三角形面积公
式是怎么推导出来的吗？演示三角形面积的推导过程。

请同学们
以小组为单位讨论，看有什么方法能推出我们今天要学的梯形的
面积。

小组合作探究。

的面积÷２的面积＝下底上底下底上底指
名汇报并在实物投影上演示．所以：梯形的面积＝平行四边形的
面积÷２梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷２分别演示直角梯
形、等腰梯形、一般梯形面积的推导过程，得出：任意梯形的面积公式都是（上底＋下底）×高÷２[板书：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2]看书巩固学生汇报自学，教学用字母表示梯形的面积公式。

[板书：（a+b）×h÷2]公式应用，用公式计算下列图形的面积（只列式不计算）{出示}教学例1①理解“横截面”的意思②利用公式解答例1三、巩固练习a、填空4.2分米3.5分米5.4分米a计算这个梯形的面积列式是：b
一个梯形上底3厘米，下底9厘米，高10厘米，计算它的面积列式为：b选择4米6米３米a它的面积是（）ａ１５米ｂ１５平方米
ｃ３０平方米b梯形的上底０.２米，下底３分米，高４分米．它的面积是（）a10平方分米ｂ６.４平方分米ｃ０.１平方米c应用题一座水电站拦河坝，横截面是梯形，上底５米，下底１３１米，高是上底的2倍，求横截面的面积．s=(a+b)×h÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2梯形的面积计算四、板书设计梯形面积计算的教学反思王杜魁本节课的教学目的已经达到，学生充分的动起来了，动手能力也得到了锻炼，效果比较好。

同时本节课也存在着不足，如：学生发表观点时，思考时的时间不够多。

合作探究环节不够成功。

学生听说的习惯没养成。

针对这些不足，我将在今后的课堂教学中要注意的。