2020年春生物八年级下：济南版：6.1.1 环境对生物的影响

②将黄粉虫幼虫放入纸盒内两侧中央,两侧中央分别放 置10条等大的黄粉虫幼虫。 ③静置5～6分钟,统计黄粉虫幼虫在两种环境中的个体 数量。 ④重复做3～5次实验,并计算出实验中阴暗和明亮处黄 粉虫幼虫数目的_平__均__值__。
⑤按照上述实验方案做实验,实验过程中要仔细观察, 将实验数据认真记录到设计的表格中。 (4)得出结论:光对黄粉虫幼虫的生活有影响,黄粉虫幼 虫喜欢生活在_阴__暗__的地方。
【变式训练】影响生物生活的环境因素包括 A.所有有生命的因素 B.生物生存的无机环境 C.非生物因素和生物因素 D.地球上的生物
(C)
第六单元 生物与环境 第一章 生物与环境的相互作用
第一节 环境对生物的作用
【生活小思考】 正常的油菜长得十分茂盛,叶片油
绿,高到2米,产籽率很高。如果遇到 干旱,则叶片发黄,很矮小就开花,每株结籽也很少。这 是水分对油菜花影响的结果,你还能举出环境影响生物 的实例吗?
知识点一 非生物因素对生物的作用(教材P41～P43) 【预习·速填】 影响生物生活的环境因素可分为两类:_非__生__物__因__素__(包 括光、温度、空气、水分、土壤等)和_生__物__因__素__。
【主干知识·思维导图】
【典题例证】(2018·德州学业考)生活中有“春兰秋
菊,南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是
(A)
A.光和温度
B.温度和水分
C.水分和光
D.土壤和温度
【名师讲题】 (1)审题技巧:抓好成语中春、秋、南、北等关键词与 植物的关系是解答本题的关键。 (2)扫清障碍:“春兰秋菊”主要是受春季和秋季光照 长短不同的影响,“南橘北梨”主要是由于南北温度的 不同。
【探究·导学】 1.生物因素:指影响某种生物生活的其他生物及其作用, 包括_同__种__生物之间和_不__同__种__生物之间的相互作用。
2.生物与生物之间的相互作用: (1)斗争:如猎豹捕食跳羚等动物、羚羊在争夺_配__偶__时 发生争斗。 (2)互助:如蜜蜂采集花粉的同时帮助植物_传__粉__,蚂蚁 在捕食、御敌等方面相互协作。
【名师在线】 非生物因素对生物的影响
(1)水分:水是生物生存必不可少的条件。 (2)温度:温度的高低限制着生物的分布(南橘北枳)。
(3)光:光照强度和光照时间影响植物的光合作用、植 物的生长和开花时间,光也影响某些动物的行为。
知识点二 生物因素对生物的作用(教材P43～P44) 【预习·速填】 同种生物之间既有互助,也有_斗__争__;不同种生物之间也 存在着这样的关系。
1.探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响: (1)提出问题:光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗? (2)作出假设:光照对黄粉虫幼虫的生活有影响,黄粉虫 幼虫喜欢生活在_阴__暗__的地方。
(3)制订、实施计划。 ①在纸盒内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上 _纸__板__,另一侧盖上_玻__璃__板__,这样就在盒内形成了阴暗 和明亮两种环境,变量是光。(如图)
【活学巧记】 对照实验要点口诀
确定变量为先,变量唯一改变; 对照(组)模拟自然,实验(组)人工条件; 对象太少偶然,多次实验全面; 案。 提示:植物开花受日照长度的影响;蝴蝶白天活动,蛾子 晚上活动;海洋中不同深度分布着不同的动物和植物等。