一年级下册数学培优讲义：认识人民币(上)(解析版)全国通用

第08讲
认识人民币
教学目标：
1.认识一些常用面值的人民币,知道如何识别人民币币值的正确方法；
2.了解人民币的单位,知道元、角之间的关系；
3.在购物游戏中,体验人民币在实际生活中的作用,培养小朋友的选择能力和判断能力。

教学重点
认识人民币,学会元与角的单位换算。

教学难点：
能够进行元与角的换算。

教学过程：
场景1：虎博士的研究已经到了最后阶段,他让小伙伴们去超市里面帮他买点工具,买东西就
需要钱。

【环节一学学乐】
【例1】
小朋友们你们知道这些钱的兑换关系吗？括号里面应该填进去什么数呢？我们一起来思考一下吧！
解析部分：
1、结合场景解题过程如下：
学生试着读题,说一说题目表达的意思,教师拿出纸币1元和硬币1元,设问学生：如果要去买一根一元钱的棒棒糖,我应该怎么付费,请学生将自己的想法分享给其他小朋友,让学生清楚地知道纸币和硬币的作用是一样的,只是呈现方式不一样；学生观察题目中的人民币,首先确定人民币的单位,发现题目中都是统一单位,试着让学生说说5元里面有几个1元,让学生明白如果单位相同的情况下可以类似于像做拆分一下做本题；教师试着独立完成本题,教师请学生上台根据题目中钱币找到人民币摆放出来,加深学生对人民币同单位的换算。

2、本题的重点: 能够进行同单位换算；
3、本题的难点：学生能够将拆分的方法用到换算中；
参考答案：10元=10个1元,5元=5个1元1元=1元5元=5个1元15元=3个5元50元=5个10元100元=10个10元20元=4个5元
【练习1】
乐羊羊按照虎博士的要求买了一瓶矿泉水2元,2把牙刷70角,一个帽子10元和一些气球8元,小朋友们你们能把乐羊羊购买物品的金额换算成其它单位吗？我们一起来找一找相等的,并用线连起来吧！
答案：
场景2：小伙伴们拿着虎博士给的钱准备去超市,但是这些钱有好多种呢。

【例2】
试着在括号中填上合数的数。

3元=（）角 7元=（）角 9元=（）角
10元=（）角 4元=（）角 8元=（）角
6元=（）角 2元=（）角 5元=（）角
解析部分：
结合场景解题过程如下：学生试着读题说一说题目的意思,小组讨论说一说元与角之间的换算关系,如果较大单位的元换到较小单位的角需要做什么,反之又是怎么换算；
2、本题的重点：能够灵活运用角与元之间的换算；
3、本题的难点：能够明白元与角换算之后它们是等值的关系；
参考答案：3元=（30）角 7元=（70）角 9元=（90）角
10元=（100）角 4元=（40）角 8元=（80）角
6元=（60）角 2元=（20）角 5元=（50）角
【练习2】
试着在括号中填上合数的数。

80角=（）元70角=（）元40角=（）元30角=（）元
10角=（）元30角=（）元20角=（）元60角=（）元
参考答案：80角=（8）元70角=（7）元40角=（4）元30角=（3）元
10角=（1）元30角=（3）元20角=（2）元60角=（6）元
【环节二乐淘淘】
我们一起来玩“超市大卖场”的游戏吧！
游戏规则：教师给学生一些仿真人民币,教师做银行,学生去银行换钱。

【归纳总结】
场景3：
虎博士推了推眼镜,说道：“很好,今天大家的表现都非常好,那么,今天学到的东西大家总结下,看看都学到了什么！”
1、掌握元与元之间的换算关系；
2、了解元到角之间的换算方法；
3、了解角到元之间的换算方法。

【环节三预习】
请根据要求在括号里面填上合适的数。

1元=（）角2元=（）角9元=（）角4元=（）角
解析：10、20、90、40
2、小朋友请你在括号中填上合适的符号。

2元（）2角5角（）5元10元（）10角3元（）3角
4元（）4角8元（）8角
解析：2元（＞）2角5角（＜）5元10元（＞）10角3元（＞）3角4元（＞）4角8元（＞）8角。