2020年高考政治必修一大一轮复习配套课件:第8课-第1框

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●课标解读 本标准要求学生知道财政的含义、财政收入的含义及具体获 取渠道、财政支出的含义和具体用途、财政收支的对比关系;理 解财政的作用和影响财政收入的主要因素。提高学生思辨能力, 增强学生的爱国主义情感和主人翁意识。
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●落实策略 课前:自主学习,搜集资料。要求学生课前上网搜集我国收 入分配不公的表现。 课上:情景导入,提出问题——自主学习,合作探究——知 识梳理——学以致用。
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【对应训练】 1.2013 年 5 月中旬,中央财政下拨 2013 年中央补助公共 租赁住房保障专项资金 580 亿元,主要用于补助政府组织实施的 公共租赁住房项目,包括投资补助、贷款贴息以及政府投资项目 的资金等开支。这一举措体现了财政( ) A.促进经济平稳运行的作用 B.促进社会公平、改善人民生活的作用 C.实现资源合理配置的作用 D.刺激住房消费需求,拉动经济增长
在财政收支中,盈余过多,意味着现有物资没有得到充分利 用,这对国民经济的发展是不利的,而实际的财政收支绝对相等 是难以实现的,因此,略有盈余就被视为一种理想的财政平衡状 态。同理,财政略有赤字也被看作是财政收支基本平衡。
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1.判断 (1)财政从本质上看,体现一种分配关系。(√) (2)财政支出越多,人民生活水平越高。(×) (3)发行国债是国家筹集财政收入最普遍的形式。(×) (4)影响财政收入的基础性因素是经济发展水平。(√) (5)国家财政收入越少,企业和个人收入就越多。(×) (6)财政赤字越大,越有利于促进经济发展。(×)
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【名师点拨】
1.区分不同类型的财政政策
扩张性财政政 策
紧缩性财政政策
稳健的财政政策
在经济增长滞 实施 缓、经济运行 条件 主要受需求不
足制约时
在经济过热、物 价上涨、经济的 运行主要受供给 能力制约时
经济平稳运行, 没有明显的通胀 或通缩的迹象
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2.连线 (1)
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1.教材 P66 探究问题 【提示】 (1)由于地铁建设的投入巨大,而且成本回收周 期长,个人财力无法承受,所以地铁不可能仅仅依靠个人出资修 建。 (2)需要由国家出资修建。 (3)例如大型水利工程、航天工程、基础设施建设等。
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(教师用书独具) ●新课导入建议 方式一:视频导入 引导学生观看视频嫦娥三号成功发射,议论其中提出的三个 问题:靠个人出资能发射嫦娥三号吗?应该由谁来办?现实生活 中,你还知道哪些服务是由政府提供的?
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课标解读
1.识记财政、财政收支平 衡、财政赤字的含义。 2.了解我国财政收入和支 出的种类。 3.理解财政的作用、影响 财政收入的因素。 4.运用财政图表、数字分 析领会政府的路线、方 针、政策。
核心归纳
1.一个作用:财政的作用。 2.两个因素:影响财政收入的 因素。 3.三种情况:财政收入与支出 间关系。 4.七个概念:财政、预算、决 算、财政收入与支出、财政收 支平衡、财政盈余、财政赤 字。
一国中央银行为实现一 定的宏观调控目标,而 对货币供应量和信贷量 进行调节和控制所采取 的指导方针及其相应的 政策措施
内容 不同
凡有关财政收入和财政支 和银行有关的一系列政
出的政策,如税收的变动,策,如利率的调整、存
发行国债,保护价收购粮 款准备金率的调整都属
食等都属于财政政策
于货币政策
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1.航天工程的投资有何特点? 【提示】 资金投入量大,建设周期长,投资风险大,离不 开国家财政的支持。 2.国家投资航天工程,体现了财政的什么作用?你还知道 财政的其他作用吗。 【提示】 (1)国家财政具有促进资源合理配置的作用。 (2)是促进社会公平、改善人民生活的物质保障,具有促进 国民经济平稳运行的作用。
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●教学流程设计
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注①:建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多 提问几个学生,使 80%以上的学生都能掌握该内容,以利于下 一步对该重点知识的探究。
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2.作用:国家财政是国家治理的 基础 和 重要支柱 。 (1)促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 (2)促进 资源合理配置 。 (3)促进国民经济平稳运行。
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从本质上看,财政是国家为实现其职能而凭借政治权力直接 参与社会分配的一种活动,即财政是以国家为主体的分配关系。
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●教学地位分析 本节课在本单元中具有重要地位,起到承上启下的作用,它 上接《个人收入的分配》下承《征税和纳税》,通过学习这节课 让学生知道什么是财政、财政有何作用、财政收支是怎么一回事、 什么是财政收支平衡等基础的财政知识。通过学习让学生懂得财 政与我们的生活息息相关,在国家和社会生活中扮演着不可替代 的角色,通过对有关时政材料的分析提高学生对国家财政的关心 和理解,培养学生身在校园心怀天下的思想。 本框内容在高考中选择题和主观题均有涉及,尤其要重视财 政作用知识点的掌握。
具体采取哪种政策,必须依据当时的客观经济运行 联系 状况, 国家通过财政收入和支出控制经济运行实现
社会总需求和总供给的平衡
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2. 财政政策与货币政策比较
财政政策
货币政策
区 别
含义 不同
政府通过对财政收入和支 出总量的调节来影响总需 求,使之与总供给相适应 的经济政策。它包括财政 收入政策和财政支出政策
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3.教材 P68 探究问题 【提示】 从材料可以看出,国家财政政策的运用,主要是 通过增加或减少财政支出实现的,即通过财政支出的调整,平衡 社会总需求和总供给的关系。
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4.教材 P68 探究问题 【提示】 根据计算,2012 年我国税收收入占财政收入的 比例约为 86%。这一比例说明了税收是我国财政收入的主要来 源,在国家财政收入中占主导地位。 5.教材 P69 探究问题 【提示】 略。
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【解析】 财政补助公共租赁住房保障属于社会保障支出, 体现了财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。A、C、 D 不符合题意。
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方式二:问题导入 以幻灯片、视频的方式让学生感受到自己身边所发生的巨大 变化,包括城市建设、教科文卫等方面,为提出问题引入本节课 提供背景材料。(教师自己找一些反映生活中变化的图片)
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请同学们思考以下问题: 1.从投资的角度看这些设施(如铁路、学校、公路)有何特 点? 2.从社会生活的角度看这些设施可有可无吗? 3.这些设施主要是由谁投资兴建的?这些资金又从何而 来?
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课 外

第八课 财政与税收
生 活




案 设 计
第一框 国家财政




课 前
达 标
自 主 导 学
课 后 知 能


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(教师用书独具) ●课标要求 评议一个由政府财政承担的工程项目,说明政府的财政支出 对大众生活、经济发展的影响和作用。
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财政及其作用 1.财政 (1)含义:国家的收入与支出,这是国家参与 社会分配 的两 个方面。 (2)实现方式 ①国家预算:政府提出并经过法定程序,审查批准的国家年 度基本 收支 计划。 ②国家决算:上一年度国家预算执行结果的会计报告。
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2.教材 P67 探究问题 【提示】 国家财政支出向民生倾斜,大幅增加教育、医疗 卫生以及社会保障的支出,有利于促进教育公平,建立社会保障 体系与基本医疗卫生制度,保障和提高人民的生活水平,促进社 会稳定和谐。
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2.财政支出 (1)含义:财政支出是国家对筹集的财政资金进行 分配 和使 用。 (2)用途:按照具体的用途,财政支出可以分为 经济建设 支 出,科学、教育、文化、卫生事业支出,行政管理和国防支出, 社会保障 支出,债务支出。
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注②:建议教师除已有“对应训练”和“探究问题”之外, 再变换一下命题角度和问题提出方式,让学生设置一些变式习题 和问题以拓展学生的思路。
注③:在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现 本知识的事例加以说明,在探究的基础上进一步开拓学生的视 野。
增加经济建设 措施 支出,减少税

减少财政支出, 增加税收
控制赤字规模, 调整结构,推进 改革,增收节支
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扩张性财政政 策
紧缩性财政政策
稳健的财政政策
刺激总需求增
பைடு நூலகம்
目的
长,降低失业 率,拉动经济
增长
抑制总需求,稳 定物价,给经济 “降温”
稳定经济发展态 势,实现经济平 稳运行
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财政政策
货币政策
区 别
主体 不同
财必委政须会政经通策过过是 全由国国人家大制或定其的常,货银币行政直策接是制由定中的国人民
联系
①二者都是经济政策,都属于宏观调控的经济手 段
②在一般条件下,二者是相互配合起作用的。在 实行扩张性财政政策时往往扩大货币供应量和信 贷量,在实行紧缩性财政政策时则会减少货币量 和信贷量
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3. 二者关系 (1)财政收支平衡:指当年的财政收入 大于 支出略有盈余, 或支出大于收入 略有赤字 。 (2)财政盈余:指当年的财政收入 大于 财政支出的部分。 (3)财政赤字:指当年的 财政支出 大于 财政收入 的部分。
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财政收入与支出
1.财政收入 (1)含义:国家通过一定的形式和渠道 筹集 起来的资金。 (2)来源:税收收入、 利润 收入、债务收入、其他收入。其 中, 税收 是最重要的来源。
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(3)影响因素 ①经济发展水平:对财政收入的影响是 基础性 的。 ②分配政策:国家应当制定合理的分配政策,既保证国家财 政收入稳步增长,又促进 企业 的持续发展和 人民生活 水平的 提高。
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财政的作用 【问题导思】
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“神九”“天宫”交会
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2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分,“神舟十号”飞船在酒泉卫 星发射中心成功发射,由航天员聂海胜、张晓光、王亚平组成的 飞行乘组在太空工作生活 15 天。在这次我国迄今为止时间最长 的太空飞行中,“神舟十号”飞船与“天宫一号”进行了 1 次自 动交会对接和 1 次航天员手控交会对接。并于 6 月 26 日“神十” 飞船返回舱安全着陆,“神十”归来,我国载人航天第二步第一 阶段任务完美收官,并计划在 2015 年前发射“天宫二号”。
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