广东省惠东县教育教学研究室七年级政治下册 6.1 直面挫折(第2课时)教案 粤教版

6.1 直面挫折（第2课时）
教学方法
体验、感受、小调查、小组研讨、讲解。

教学设计思路和教学过程
导入：欣赏音乐《水手》之歌，请学生谈感受？
1、培养战胜挫折的心理素质
（投影1）
西伯拘，而演《周易》
仲尼厄，而作《春秋》
屈原放逐，乃赋《离骚》
左丘失明，厥有《国语》
孙户膑脚，《兵法》修例
教师解释古文意：
相传周文王被囚禁在牖里时，推演古代的八卦为六十四卦，成为《周易》一书的骨干。

孔子（字仲尼）周游列国，宣传自己的主X，却受到围攻和绝粮的困厄，他回到鲁国，写出《春秋》一书。

屈原受小人陷害，正确的主X得不到楚王采纳，反被流放，他因此而创作了名篇《离骚》。

鲁国史官左丘明不幸失明，他没有向命运屈服，写下了《国语》。

孙膑被学第庞涓嫉妒陷害，受到断足的迫害，他仍然以其《兵法》名扬天下。

（投影2）
人类科学史上的巨人爱因斯坦，在报考瑞士联邦工艺学校时，竟因三科不及格落榜，被人耻笑为“低能儿”。

小泽征尔这位被誉为“东方卡拉扬”的日本著名指挥家，在初出茅庐的一次指挥演出时，曾被中途“轰”下场，紧接着又被解聘。

教师总结：观察古今中外名人的生活道路，我们不难发现，他们无一不是从挫折和坎坷中磨砺出来的。

（投影）
学习方面：学习成绩达不到自己的目标；没有考上理想的学校；没有编入理想的班级；没有机会显示自己的才能和兴趣等。

人际关系：不受老师喜欢；经常受到同学的排斥、讽刺；交不到能讲知心话的朋友；父母教育不当等。

兴趣愿望：兴趣得不到大人的支持；因生理条件限制，不能达到自己的愿望等。

自尊方面：得不到老师、同学的信任，常受轻视；自感各方面表现都很好，却没有评上“三好”；没被选为班干部；体育竞赛、学习竞赛中得不到名次等。

提问：
请谈谈你印象中最深刻的一次挫折是什么？
当时你的心情是怎样的？
你是怎样对待它的？
2、掌握战胜挫折的方法
投影: 少年的堕落
有这样一个17岁的少年，他的父母离了婚，法院将他判给了母亲。

家庭的破裂，给他的心灵蒙上了阴影，不久他的学习成绩直线下降，紧接着便是母亲焦虑的规劝甚至是责骂，使他的情绪低落，孤零凄惨的感觉油然而生。

从此，他频繁出入于舞厅、影剧院、电子游戏室，但是这些都不能驱逐压在他心底的痛苦。

就在这时，他结识了一个吸毒者，为了摆脱家庭破裂带来的孤独、茫然，他接受了毒品。

讨论
1、是什么使这个少年最终走向堕落？
2、面对挫折，怎样的态度才有益于我们的成长与发展？
（小结）：通过分析，我们了解了造成挫折的因素是多方面的，而且心理不健康的人更容易产生挫折心理。

因此我们在日常生活中，要认真分析出挫折的原因，用正确的态度和方法面对挫折，经受考验。

展示故事
材料一：小明在小学时的学习成绩一向比较好。

进入初中后，小明逐渐感觉功课越来越难，看着原来不如自己的同学比自己成绩好了，心里很自卑。

期中考试成绩公布后，小明惊呆了，从进校时的班级第五名滑到了第三十名。

从此以后，他越来越感到自己不如别人，遇到难题就害怕，开始对自己失去信心。

虽然老师多次鼓励他，但小明就是走不出受打击的阴影，一个学期过去了，小明的学习成绩并没有好转。

材料二：6岁时意外地被电击致残，永远地失去了右臂。

进入游泳队后，他凭着坚忍不拔的意志，付出超出常人的心血和汗水，战胜无数困难，成长为一名游泳奇才。

在2008残奥会勇夺数金并打破世界记录。

阅读上述材料，完成以下问题：。