物质的称量学习学案

物质的称量学习学案
初中阶段，称取一定量的固体药品一般用天平，量取一定量的液体药品可用量筒。

一、固体药品的称量
1.托盘天平的使用
①托盘天平可用于称量_______药品，称量前先调节_____。

②称量时，左____右____，添加砝码要用______,不能用手直接拿砝码，并先___后____；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。

任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在_________称量，易潮解药品要在__________中称量。

2、托盘天平操作要领：一调二放三回零，称量药品前先将天平放平，调节天平平衡，称量时按左物右码的原则放置药品和砝码，放砝码时用镊子，先大后小，最后移动游码。

称量完毕，将游码拨回零处。

称量物的质量=砝码的质量+游码的质量
3、称量时应在左右托盘各方一相同质量的纸片，若药品易潮解或由腐蚀性应放在玻璃器皿中称量。

若药品、砝码左右放颠倒了，药品的质量=__________________________
注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；
称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。

二、液体的量取
1.量筒的使用
用途：量取液体的_____注意事项：____（能、不能）加热，____（能、不能）作为反应容器，____（能、不能）用作配制或稀释溶液的容器。

使用量筒时，①量筒选取的原则_______________，
②向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。

待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用______滴加到所需要的量。

③读数时，应______________________若仰视则读数偏_____，液体的实际体积______(大于、小于、等于)读数；俯视则读数偏_____，液体的实际体积______(大于、小于、等于)读数
2、量筒的操作要领：：一平二看三读数，用量筒量取液体时，要把量筒放平稳，使视线与_____________________________处相平，读出正确结果。

3、为防止量筒破裂，量筒不可量取热溶液，不可进行加热，不能做为反应容器。

三、练习
1、用量筒量取液体体积时，仰视读数为10mL，则实际量筒内液体的体积
______10mL；若俯视读数为10mL，则实际体积_____10mL.
2、用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5克，游码在0.4克的位置上，指针指向最右端，所称药品的质量是（）
A、5.4克
B、不足5.4克
C、超过5.4克
D、4.6克
3、要准确量取7克水，应用（）A、50毫升量筒B、10毫升量筒、滴管
C、托盘天平
D、20毫升量筒、滴管
4、80毫升的水，最合适的仪器是（）A、天平（附砝码）
B、10毫升的量筒，滴管
C、20毫升的量筒，滴灌
D、100毫升的量筒，滴管5用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（）
A、天平托盘上
B、在纸上
C、小烧杯里
D、蒸发皿里
答案
一、1、固体、平衡、药品、砝码、镊子、大、小、滤纸、玻璃器皿中、
砝码质量—游码质量
二、1、不能、不能、不能、一次可量取的最小量程、胶头滴管、视线与液体啊凹液面的最低处相平、低、大于、大、小于、
2、液体凹液面的最低处相平
三、1、大于、小于、
2-5:BBDC。