七年级语文第二学期第二次月考测试题

2013-2014学年度第二学期第二次月考测试
一、基础知识（2*5+5+7=22）
1、找出下列各项错误并指正
A 倜傥（tǎng）秕谷（bǐ）迭起（dié）气冲斗牛（dǒu ）（）
B祈祷（qǐ）赫然（hè）炽痛(chì) 迥乎不同（jiǒng ）（）
C亘古（gèn）嫉妒（jí）喧闹（xuān）热情澎湃（bài ）（）
D重荷（hè）木屐（jī）哺育（pǔ）锲而不舍（qiè）（）
2、找出下列各项错误并指正
A．怪诞轻捷妇儒皆知家喻户晓（）
B. 幽寂污秽鞠躬尽瘁义愤填膺（）
C. 殉职骊歌一拍即合荒草凄凄（）
D. 屏障谰语九屈连环呕心沥血（）
3、下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是( )
A. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

B. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

C. 新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。

这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。

D. 陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

4、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。

巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。

人生如茶，有时__________也是一种成全。

A．浅显大功告成表露折磨 B．浅薄大彻大悟流露煎熬
C．浅易渐入佳境吐露磨难 D．肤浅大梦初醒透露痛苦
5、下列文学常识中搭配有误的一项是（）
A．《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾
B．《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家
C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——当代作家
D．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史
6、默写古诗
（1）马上相逢无纸笔，_________________________。

（《逢入京使》岑参）（2）_________________________，弹琴复长啸。

（《竹里馆》王维）
（3）假如生活欺骗了你，_______________，不要心急! ______________ ：相信吧，_______________。

（《假如生活欺骗了你》普希金）
（4）夜发清溪向三峡，_______________。

（《峨眉山月歌》李白）
（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：_______________ ，_______________。

（6）未至，______________。

__________，_______________ 。

《夸父逐日》
（7）天倾西北，_______________；地不满东南，______________。

《淮南子》
穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

三、文言文阅读（36分）
（一）金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰："泯然众人矣"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。

今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！
14、本文选自，作者是北宋作家。

（1分）
15、解释下面加点的词语在文中的意思。

（3分）
（1）世隶．耕（）（2）伤．仲永（）（3）日扳．仲永（）
（4）泯然
．．众人（）（5）父利其然也（）
(6) 稍稍宾客其父（）
16、选出加点字用法相同的一项是( ) （2分）
A 自：自以为大有所益自是指物作诗立就
B 闻：余闻之也久不能称前时之闻
C 但：但当涉猎，见往事耳但闻黄河流水鸣溅溅
D 之：大兄何见事之晚乎于舅家见之
17.画出下面句子的两处停顿。

（2分）
余闻之也久
18、翻译下列文言句子。

（4分）
（1）卒之为众人，则其受于人者不至也。

译文：
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：
19．方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？你认为一个人成才需要哪些因素？（4分）
（二）初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

20、指出下列加点字的意思。

（2分）
⑴治经
．．：_____________________⑵见往事
．．耳：___________________________
21、翻译句子（4分）
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！
⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
22、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？（2分）
23、鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？（2分）
(三) 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

24、解释文中加大的词。

(3分)
(1)间________ (2) 虽________ (3) 名________ (4) 奋________
（5）股_______（6）走________
25、用“／”划分下面句子的朗读节奏。

(2分)
于是宾客无不变色离席
26、用现代汉语解释文中画线句子的意思。

(2分)
27、对这段文字的理解，不正确的一项是( )。

(1分)
A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

C．这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现口技者技艺高超。

D．这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。

28、文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(2分)。