[人教版语文八年级上册《台阶》教案] 人教版八年级上册语文

《[人教版语文八年级上册《台阶》教案] 人教版八年级上册
语文》
摘要：揩（kā）黏（á）尴尬（gā gà）硌（gè）烦躁（zà）、释义揩擦、抹，（）、教师设计如下问题 5分钟（）什么“父亲总觉得我们台阶低”，让我们从心底祈愿造了新屋、砌上了九级台阶劳苦父辈们能尽享这份收获和喜悦感谢父亲四、课堂检测完成基础训练至四题 5分钟五、布置作业组（学优生）练习册步
【教学目标】【知识与技能】、理、积累“尴尬、烦躁、微不足道、庭广众”等词语
、把握父亲形象特
3、理课围绕“台阶”组织材安排详略写法
【程与方法】、勾画、讨论【情感态与价值观】感受父亲性格艰苦创业精神和坚韧不拔毅力培养人生积极健康心态
【教学重】把握故事容分析父亲形象理作品思想感情
【教学难】对别语句含义理
教学程课、导语教师口述分钟透朱清先生饱含深《背影》我们分明看到了困顿前行父辈身影今天学习李森祥《台阶》将以说视角我们展现父辈们现实生活画卷和深沉精神世界
二、检预习情况屏幕展示口头关
0分钟、音凹凼（àg）揩（kā）黏（á）尴尬（gā gà）硌（gè）烦躁（zà）、释义
揩擦、抹
尴尬神色、态不然
烦躁烦闷急躁
微不足道非常藐不值得提
庭广众人很多公共场合
三、初步感知全简要讲述故事情节
0分钟教师提示要（）父亲什么要造栋有高台阶新屋？（）父亲是怎么造起栋有高台阶新屋？（3）新屋造了父亲怎么样？学生口头复述课
四、学生再次速全就课容填空
（教师纠正） 0分钟（）说以_______故事叙述者采用_____人称写法
（）课围绕_______命题立安排材详略
_______是全焦显豁突出
（3）着力塑造了父亲这非常要强又老实厚道________形象
（）课关键句是“_____________”父亲对高台阶新屋追深层地说是对______追突出父亲希望
_________思想性格
五、教师总结六、课堂巩固练习 5分钟七、布置作业组（学优生）课复述写成面稿
B组（等生）整理笔记
组（三分学生）词楷
教学反思二课、课前复习学常识和词
分钟二、课堂授课（）、教师设计如下问题 5分钟（）什么“父亲总觉得我们台阶低”？（）“新台阶砌了”什么父亲反而处处感到“不对劲”了？（3）作者什么老屋三级石板上
用了那么多笔墨？（）“父亲坐绿阴里能看见别人高高台阶那里栽着几棵柳树柳树枝老是摇
摇却摇不散父亲那专目光
这片片旱烟雾父亲头上飘飘
”这处描写表现父亲什么样思想感情？什么不作心理描写？（5）什么新屋主体工程写得简
略造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮神情有什么特色？（6）什么“回副若有所失模样”？
这种心态怎么理？（7）从父亲苦干半辈子盖起新屋砌上了九级台阶生活历你受到怎样启示？你是如何看待父亲这人物形象？方法——、学生以组单位交流预习遇到问题并把组不了问题进行归纳
、组展示各组不了问题
3、合作探究对展示问题进行全班交流仍然不能问题从新讨论加以
（二）、拓展延伸变换人称练习用三人称改说说故事梗概
三、课堂结教师口述5分钟从凄楚、辛酸走父辈可能他们愿望、追儿子眼里不是耀眼、精彩
但却是实实他们血管流淌着那份坚韧不拔、拼命硬干生命因子恰是撑托事业辉煌砥柱
让我们从心底祈愿造了新屋、砌上了九级台阶劳苦父辈们能尽享这份收获和喜悦感谢父亲四、课堂检测完成基础训练至四题 5分钟五、布置作业组（学优生）练习册步
B组（等生）完成试题五至八组（三分学生）完成试题九至十二教学反思板设计台阶三级台阶————————老屋父亲要强、老实厚道地位尊重坚韧不拔毅力九级台阶————————新屋愚公移山精神附教学反思学校教学课程改革不断深入今天我做了堂课这堂课上我严格按照课改模式进行课堂教学学生课前预习基础上上课前五分钟组交流归纳组预习遇到不会问题然展示不会问题进行全班交流共疑难问题接下是课堂检测、作业布置
人教版八年级上二单元单元提示有这样容这单元是以爱主题诉说对普通人特别是对弱者关爱从课感悟“爱”博从而陶冶己情操
《台阶》是关父亲父亲是农民辈子和土地打交道
他台阶很低所以感觉地位也低人等是卑微角色但卑微者必脆弱你跌倒他会教你怎样立；你面对困难他会教你勇敢面对挫折和困难；人生风雨面前父亲坚忍可能使你无法想象强他用行动教育孩子什么是人生什么是生活
由看我们应报有对父亲博爱情感学习这说挖掘父亲心深处可爱可贵品质
父亲有许多可爱处是值得我们学习他了造九层台阶新房子而赢得别人尊重让别人说他有地位也让己觉得己有地位人他付出了艰辛努力进行着漫长准备工作今天捡块砖明天捡块石头天捡块瓦再就是往瓦罐里面塞角票
这些微不足道事父亲做极其认真
父亲三六十五天是是怎样呢？七月种田四月砍柴半月捡卵石余下半月用编草鞋
这也就是说父亲把节假日都用了劳动上连我们国人重视春节父亲也是劳动
可以说父亲对新房子企盼快乐远远超了新年快乐
父亲具有种愚公移山精神和坚忍不拔毅力用诚实劳动兴立业不怕千辛万苦这种品质不仅值得我们称颂而且值得我们学习
父亲是朴实农民他勤劳、谦卑、执着有理想有追他理应赢得人们尊重和爱戴这也是我们必须要学习
讲授程遇到了两问题也是这节课不足地方、预习问题太多太杂
虽然课改已进行了很长但是还是担心学生不能把课吃透总是想把所有问题都让学生搞明白结是繁而杂虽然作业很多层次不是很清楚致使教学重难不明确由设计问题太多还导致了对课太拔高使学生只能囫囵吞枣不能完全消化
二、讲授部分学生不能脱离教学参考这样很不利学生对课理反而会完全依赖教参不利学习成绩提高
基以上两不足给我启示是备课候不仅要备课程容还要包括备预习就像王主任所说所谓高效课堂就是每分钟都要高效每环节都要高效
还要引导学生走进教材教给学生学习语方法这才是重要
这堂课有失也有得收获那就是我课改又有了新提高、新认识
我想我会课改更加坚定地走下直到形成种属己风格。