细化解读表
一、部门职责细化分解表
负责指导全区事业单位的公开招聘工 3
作
1 拟定全区事业单位人事管理制度。
2 指导全区事业单位改革 按照管理权限，拟定事业单位管理人员竞聘政策并组织实
3 施，承办事业单位管理人员（事业工人）聘用备案工作。 参与事业单位岗位设置方案的备案工作
4 贯彻落实事业单位工作人员考核、奖惩等相关政策。 5 按照规定承办事业单位工作人员调配工作 6 按照管理权限，对全区事业单位工作人员进行退休审批。 7 组织实施人员区属事业单位公开招聘工作人员相关政策。 8 指导卫生和教育系统的公开招聘工作 9 承担区人事工作领导小组交办的事项
贯彻落实全区专业技术人才、高技能
贯彻落实全区专业技术人才、高技能人才规划、政策以及
6 人才规划、政策以及留学回国人员来 7 留学回国人员来我区创新创业政策
我区创新创业政策
7 健全落实博士后制度
8 完善落实博士后人才引进管理服务政策
8 协调推进全区人才服务体系建设
9 协调推进全区人才服务体系建设
会同有关部门协调落实海内外高层 9
序号 内设机构
六
劳动监察室
序号
对应部门主要职责
序号
内设机构细化分解职责
1 贯彻落实消除非法使用童工政策和女工、未成年工
贯彻落实消除非法使用童工政策和女工、未成年工
1
的特殊劳动保护政策并监督实施。
的特殊劳动保护政策
2 推动落实农民工相关政策，协调解决涉及农民工的
重点难点问题和重大事件。
3 协调劳动者维权工作，负责重大案件查处，集中行 使法律法规明确由区级承担的执法职责，组织处理
序号 内设机构 序号
对应部门主Байду номын сангаас职责
2023年度卫生健康目标责任细化分解表
2023年度卫生健康目标责任细化分解表一、提高健康素养水平1. 加强健康教育，普及健康知识，提高公众健康意识。
2. 鼓励人们积极参与体育运动，增强体质，预防慢性疾病。
3. 推广健康饮食，倡导均衡营养，减少肥胖和营养不良问题。
4. 加强心理健康教育，提高心理抗压能力，预防心理健康问题。
二、加强疾病预防控制1. 完善疫苗接种制度，提高疫苗接种率，控制传染病的传播。
2. 加强传染病监测和预警体系建设，及时发现并应对传染病暴发。
3. 加强慢性病防控工作，提高慢性病筛查率和管理水平。
4. 加强职业病预防和控制，改善工作环境，保护劳动者健康。
三、提升基本医疗服务水平1. 加强基层医疗机构建设，提升基层医疗服务能力。
2. 完善家庭医生签约服务，提供全方位的健康管理。
3. 加强医疗资源配置，提高医疗服务的均等化和便捷化程度。
4. 推动信息化建设，提高医疗服务的效率和质量。
四、加强医疗卫生人才队伍建设1. 加强医学教育和培训，提高医疗卫生人才的专业素养。
2. 加强医疗卫生人才的分配和培养，提高医疗资源利用效率。
3. 完善医疗卫生人才评价机制，激励医务人员提供优质服务。
4. 加强医疗卫生人才的队伍建设，提高整体医疗卫生服务水平。
五、加强医疗卫生管理和监督1. 完善医疗卫生法规和政策，加强对医疗卫生机构的监督管理。
2. 推动医疗信息化建设，提高医疗数据的管理和安全性。
3. 加强医疗卫生服务质量监测和评估，提高医疗服务的质量和安全性。
4. 强化医患沟通和信任建设，改善医患关系，提高就医体验。
2023年度卫生健康目标的责任细化分解表涵盖了提高健康素养水平、加强疾病预防控制、提升基本医疗服务水平、加强医疗卫生人才队伍建设以及加强医疗卫生管理和监督等五个方面的任务。
通过这些具体措施的实施，我们将为人民群众提供更好的医疗卫生服务，促进全民健康水平的提升。
同时，我们也需要不断加强各方面的协作和合作，共同努力实现卫生健康目标的责任和使命。
精细化管理手册任务分解表
试 验 室 的 安 全 、 环 境 、 卫 生 检 查 记 录
各 类 检 测 台 帐 、 记 录 、 报 告 及 仪 器 运 转 记 录
检 验 委 托 记 录 及 相 应 质 量 保 证 书
原 材 料 检 验 记 录 报 告
标 准 试 验 记 录 、 报 告
混 凝 土 拌 合 物 性 能 检 测 记 录
仪 器 设 备 的 购 置 、 验 收 施、 记维 录修 、 保 养 、 报 废 计 划 及 实
试 验 室 人 员 的 台 账 、 档 案
中心试验室资料分解图
责任人：谢晓凤
1、试验检测管理
1.4、人员管理 及培训 1.4.1 1.4.2 1.5.1
1.5、试验检测工作管理
1.6、质量过程控制
1.7、监督与管理
混 凝 土 浇 筑 令
砂 石 料 含 水 率 检 测 记 录
混 凝 土 施 工 配 料 单
商 混 配 合 比 及 验 证 报 告
商 混 原 材 料 抽 检 记 录 报 告
商 混 站 的 监 督 记 录
商 品 混 凝 土 拌 合 物 性 能 检 测 记 录
混 凝 土 强 度 抗 压 试 验 记 录 报 告
路 基 检 测 资 料 、 混 凝 土 实 体 检 测 资 料
配 合 比 优 化 设 计 报 告
季 度 、 半 年 、 年 度 试 验 检 测 管 理 报 表
混 凝 土 强 度 评 定 记 录
2、搅拌站管理
1.7、监督与管理
2.1、 信息 化 1.7.4 2.1.1 2.2.1
1、试验检测
1.1、上级管理
1.2、资质管理
1.3、质量管理体系管理
1.4、人员管理 及培训 1.3.6 1.3.7 1.4.1
工作细化表
分析信息
- 对收集的信息进行整理和分析
- 确定关键因素和挑战
4
制定计划
- 制定详细的工作计划和时间表
- 确定任务优先级和顺序
5
执行计划
- 按计划执行任务并监控进度
- 解决过程中遇到的问题和挑战
6
检查和评估结果
- 对任务完成情况进行检查和评估
- 分析结果和绩效指标
7
总结和反馈- 对整个工作过程 Nhomakorabea行总结和反思
工作细化表
工作细化表是一种用于将工作任务分解为更小、更具体的步骤或子任务的表格。通过工作细化表，员工可以更好地理解任务的细节和要求，从而更有效地执行任务。以下是一个示例工作细化表：
步骤序号
步骤描述
子任务
完成状态
备注
1
确定目标
- 明确目标要求
- 了解客户需求
2
收集信息
- 收集相关资料和数据
- 进行市场调研
- 向相关人员进行反馈和建议
以上示例仅供参考，实际使用时可根据工作任务的特点和需要进行修改和完善。通过使用工作细化表，可以帮助员工更好地组织和规划工作，提高工作效率和质量。
支部三基建设”重点任务细化分解表
各单位负责人：按照上级要求，大力推进基层群团组织改革工作。
7
系统梳理基础性工作
责任领导
承办部门
责任单位
具体工作措施
完成时限
4
充分发挥党员队伍先锋模范作用
6、广大党员坚持“四讲四有”标准，做到“四个合格”。党员领导干部要充分发挥“关键少数”的示范带头作用。有效整合各类党建服务资源，进一步引深“党员先锋行”主题实践活动，打造党员发挥作用的常态载体。
**
**党支部
第三党支部：1.认真组织开展主题党日、“三会一课”教育。2.推动党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部组织生活。3.开展“党员先锋行”主题实践活动。4.每年结合“七一”表彰活动，对优秀共产党员进行表彰。
5
发挥好党员领导干部帮扶作用
7、认真执行党员领导干部帮带制度，做好困难职工的帮扶工作，压实帮扶责任。
**
**党支部
**党支部：组织做好党员领导干部帮扶工作。
2017年12月
6
统筹推进各类基层组织建设
8、大力推进基层群团组织改革
**
**
**党支部
**服务区
**收费站
**党支部：加强对群团组织工作指导，促进基层群团组织更好履行职责，健康发展。
**
**党支部
**服务区
**收费站
**党支部：研究制定具体细化分工方案，明确任务分工及时限要求。
各单位：组织开展重点工作任务落实情况检查。
1.职责细化分解一览表
综合办
综合干事
2.各类方案、总结起草工作
综合办
综合班主任
3.党政文件的归档。
综合办
综合干事
4
负责起草焊接系领导讲话和焊接系工作计划、总结、决议、报告等
1.基础材料的收集及起草工作。
综合办
综合班主任
2.审核。
副主任室
副主任
3.上报
1、
注：统一用宋体、五号字；没有科室的部门，将任务落实到岗位即可。编制人签字：审核人签字：
职责细化分解一览表
序号
主要职责
职责细化（具体工作）
负责科室
具体岗位
备注
1
负责组织、协调、承办焊接系重要会议、重大活动
1会议通知或重要活动接待方案等拟定与发布工作。
综合办
综合办主任
2.会议或重大活动准备服务工作调度落实工作。
综合办
综合办主任
3.会议或重大活动期间的现场调度工作。
综合办
综合办主任
4.会议重要活动组织实施情况通报。
综合办
综合办主任
5.总结及数委会、行政办公会、专题办公会会议通知、议题征集和材料准备工作
1.会议通知工作。
综合办
综合干事
2.会议议题征集和会议材料汇总整理工作。
综合办
综合干事
3.会议记录工作。
综合办
综合干事
4.形成会议纪要并存档工作
综合办
综合干事
3
负责收发上级各类文件、起草焊接系党政文件
CT、MR细化评分表
盆 腔 M R I
成 像 技 术 要 求
基 本 00
实施实施《京津冀三地医学影像检查图像资料互认指南（试行）》MR评分表
影像号 单位名称 检查日期 检查人员签字
考核标准
检查主要内容
扫描范围：常规髂骨棘水平至耻骨联合下缘，根据临床需求适当调整
分值 实得分
5 5 5 10 5 9 3 4 5 3 4 5 3 4 2 2 2 2 2 2 1 1 1 5 4 3 3
减分标准和理由
影 像 要 求
显 膀胱 示 直肠 信 息 前列腺、精囊或子宫、卵巢
无影响诊断的相关伪影 横轴面T1WI、T2WI FOV 320～450mm 层厚5～8mm，间距1～2mm 冠状面T2WI FOV 400～450mm 层厚5～8mm，间距1～2mm 矢状面T2WI FOV350～400mm 层厚5～8mm，间距1～2mm 有统一的医疗机构名称 受检者基本信息 检查时间 TR TE 序列名称 序列 图像序号 标尺等与影像诊断相关的信息 图像硬拷贝尺寸应能适应观察受检组织及器官。 观片灯箱的亮度大于或等于2000cd/㎡。 观片灯光源颜色及均匀性满足观片要求。 诊断室照度小于100lux，观片灯箱表面无直射光。
生产岗位管理人员管理提升细化分解表
生产岗位管理人员管理提升细化分解表序号管理内容项目内容1 安全生产工作目标认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针。
不发生人身未遂事件；不发生破皮流血事件；不发生恶性异常；异常、差错次数同比下降；不发生因积粉、积油引发的火险。
确保国家和人民生命财产的安全。
工作方法基础安全管理是搞好安全生产工作的保障，完善管理机制，强化管理措施，才能有效提升安全管理水平，促进安全工作。
加强员工培训工作，做到全员参与，不断拓展培训内容，提升整体素质，增强现场操作能力。
存在的问题较大设备隐患不能及时得到根除，设备始终处于带病运行状态，随时可能出现不安全事件的发和。
解决措施加大投入和治理力度，机组有检修机会必须根治隐患，才能保证机组安全稳定运行。
创新思路及建议“以人本管理”为中心，以法律制度为基础，以事故防范为目标，以自我约束为主体，以管理方式现代化为手段，以强化宣传教育、提高职工素质为保障，以遏制安全事故的发生为重点，以不断健全和完善监督管理为关键的现代安全生产管理模式。
2 文明生产工作目标立足打造一支“奋发进取、忠于职守、纪律严明、训练有素”的职工队伍，创造一个设备完好、窗明几净、环境整洁、秩序井然的工作环境，全面提高企业素质。
工作方法明确文明生产管理部门，逐步形成厂、分场、班组的三级文明生产管理网络。
存在的问题设备健康水平欠佳，形式主义东西较多。
解决措施设备问题要领先科技进步，采取必要措施进行改造，不能盲目追求高标准。
不断激发职工当家作主的主人翁责任感，增强企业的凝聚力。
创新思路及建议细化文明生产细则，努力造就一支爱国家、爱企业、爱本职工作的职工队伍。
3 指标管理工作目标不放弃一个指标，使每项指标达到或接近对标值，最终实现效益最大化。
工作方法严格执行分场指标竞赛管理办法，加强对指标的监督管理工作。
同时在班组开展小指标竞赛活动，通过小指标竞赛活动，能够促进增产节约、节能降耗、优化经济运行方式，不断提高全厂的综合经济效益。
安全生产责任制目标细化分解表
2.2.1目标细化分解表一（经理、分管经理安全生产目标分解）目标目标内容完成责任责任人分类时间单位运输督促分管负责人抓好各按照运输责任事故控制目标要求，项年度经法定代表责任分项目标的落实。
理人事故控制目标a) 不发生较大以上安全生产责任事故；年度安全分管安全b) 行车责任事故频率低于 2.5 次 / 百万车公里； c) 行车责任经理负责人事故死亡率不超过 0.25人 / 百万公里； d) 行车责任事故伤人率低于 1 人 / 百万车公里； e) 行车责任事故直接经济损失率低于 3万元 / 百万车公里。
a) 不发生较大以上安全生产责任事故；b) 行车责任事故频年货运分管货运率低于 2.5 次 / 百万车公里；百万公里；0.25c)行车责任事度经理负责人故死亡率不超过人 / 人 d) 行车责任事故伤人率低于1/ 百万车公里；百万车公里。
/ 行车责任事故直接经济损失率低于3 万元 e)不发生较大以上安全生产责任事故；a)配合公司运输责任年财务分管财务事故目标控制各项工作。
度经理负责人a) 不发生较大以上安全生产责任事故；配合公司运输责任事年后勤分管后勤故目标控制各项工作。
度经理的负责人a）建立健全安全生产责任制和管理制度并认真落实，层层签年度经理法定代表运输订安全生产责任书，责任书签订率100%； g) 按规定对车辆、人安全从业人员投保相关保险，投保率100%； h) 按规定足额提取管理安全生产费用，保证安全生产必须资金的投入；j) 按时召开工作各级安全生产会议，及时总结部署安全生产工作；目标a）认真落实安全生产责任制和管理制度，层层签订安全生产年度安全分管安全责任书，责任书签订率100%； b) 按期开展从业人员安全教经理负责人育培训，教育培训合格率达100%；从业人员持证上岗，持证上岗率 100%； d) 按时对运输车辆进行保养、维护，确保车辆技术状况良好。
e) 按规定安装车载卫星定位装置，并能正常使用，安装率100%，正常在线率100%； f)定期开展安全生产隐患排查并落实整改，隐患整改率达100%； i) 不发生造成环境严重破坏的危险化学品安全行车事故；j)按时召开各级安全生产会议，及时总结部署安全生产工作；K) 建立健全各类台账、档案，确保台账、档案规范有效。
安全部安全目标细化表
公司各单位、总部各部门，根据管理手册和程序文件的要求，将本单位目标量化和细化为可测量的目标。
制表： 审核：日期：2012年月日
（2）现场噪声排放；厂界噪声控制目标小于或等于≤70分贝；
建筑施工噪声控制目标小于或等于≤80分贝；
（3）其它原材料消耗今年比去年减少2﹪；
水电消耗今年比去年减少2﹪；
植被保护、水土保持、生活垃圾遵守国家环境保护法律法规，满足施工合同要求。
全厂职工（含民技工）生产性死亡事故为零；职工（含民技工）重伤按产值定目标在往年的基础上有所下降；年事故负伤率控制在5‰以内；杜绝重特大事故，杜绝各类一次经济损失超过20万元的设备、交通、火灾事故。特殊工种持证率、有效率达到100﹪，杜绝职业病环境污染事故发生。要通过不懈的努力，逐步做到零违章、零事故、零伤亡。争创一至两个省级安全生产文明样板工地。
附录A
机械厂环境、职业健康安全目标指标量化和细化表
记录号：编号：ZBபைடு நூலகம்71-1-1
单位名称
环境目标量化和细化值
职业健康安全目标量化和细化值
备注
机械厂
净化环境、文明施工、预防和减少对环境的影响，以满足环境保护规定要求。
（1）现场扬尘排放；粉尘控制目标小于或等于≤2～10mg/m3；
水泥尘控制目标小于或等于≤6～10mg/m3；
工作总结细化表
工作总结细化表
在工作中，总结是非常重要的一环。
通过总结，我们可以了解工作的进展情况，找出问题所在并加以改进，同时也可以对工作进行评估和反思。
为了更好地进行工作总结，我们可以采用细化表的形式，将工作内容、进展、问题和改进措施一一罗列出来，以便更清晰地了解工作的情况。
首先，我们可以将工作内容进行细化，包括具体的任务和目标。
这样可以让我
们清晰地知道自己需要完成的工作是什么，从而更好地进行规划和安排。
其次，我们可以将工作的进展情况进行细化记录。
这包括工作的进度、完成情
况以及遇到的困难和挑战。
通过细化记录，我们可以清晰地了解工作的进展情况，及时发现问题并加以解决。
然后，我们可以将工作中出现的问题进行细化分析。
这包括问题的具体表现、
原因分析以及可能的解决方案。
通过细化分析，我们可以更好地了解问题所在，找出解决问题的方法，并及时采取行动。
最后，我们可以将改进措施进行细化安排。
这包括针对问题所提出的改进方案、具体的实施计划以及预期的效果。
通过细化安排，我们可以更好地进行改进工作，提高工作效率和质量。
通过细化表的形式进行工作总结，可以让我们更清晰地了解工作的情况，找出
问题所在并加以改进，从而提高工作效率和质量。
希望大家在工作总结时能够采用细化表的形式，让工作总结更加清晰、具体和有效。
CT、MR细化评分表
实施实施《京津冀三地医学影像检查图像资料互认指南（试行）》MR评分表影像号单位名称检查日期检查人员签字考核标准检查主要内容分值实得分减分标准和理由扫描范围：常规髂
骨棘水平至耻骨联合下缘，根据临床需求适当调整5影显5膀胱像示5直肠信要10息求前列腺、精囊或子宫、卵巢无影响诊断的相关伪影5横轴面T1WI、T2WI9FOV 320～450mm成3层厚5～8mm，间距1～2mm4像基盆冠状面T2WI5技本3FOV 400～450mm序术腔层厚5～8mm，间距1～2mm4列要矢状面T2WI5M求FOV350～400mm3R层厚5～8mm，间距1～2mm4有统一的医疗机构名称2I受检者基本信息2检查时间2胶2TRTE2片2序列名称观序列1察图像序号1要标尺等与影像诊断相关的信息1求图像硬拷贝尺寸应能适应观察受检组织及器官。
5观片灯箱的亮度大于或等于2000cd/㎡。
4观片灯光源颜色及均匀性满足观片要求。
3诊断室照度小于100lux，观片灯箱表面无直射光。
3合计院方负责人签字：100。
——2021学年第一学期教育教学工作细化分解表
——2021学年第一学期教育教学工作细化分解表一、2022年——2022年学年第一学期教育教学工作细化分解表二、指导思想2022年—2022年学年度第一学期，我校教育、教学上将以“ 扣紧一个管理，贯彻精细落实；强化主线作业，凸显课堂效益；夯实常规督导，启动过程评估；构建评价机制，提振素质品位”的工作部署，立足实际，拟以目标落实为主线、计划引领抓过程、制度助推作保证、质量分解为核心的工作思路，从积极引导和发挥教职工在教学工作上的积极性和主动性为切入点，以细化我校绩效考核和绩效工资分配为载体，来扎实开展教育教学工作规范管理，极力推动我校教学质量的得以提升，并努力形成我校教育教学工作整体趋于更加规范有序的新局面。
三、工作目标1、凸显课堂教学改革主线功能性，以其在教学质量上的“龙头”作用，以课堂转型促质量打造生成。
2、确立学期内各年级各阶段质量分解体系，将目标落实定位在学情、校情的基础上，并建立相应的过程评价体系。
3、启动我校“自主、合作、探究课堂模式”与现代化教学手段相互补的两线整合模式，尽量促成成型的学科模式课堂。
4、两线并举，促使课堂与管理转型的局面形成，以内涵谋发展、以整合求攀升将作为本学期教师岗位考评的要素。
5、加大常规管理力度，借绩效考核之力，规范并量化教育教学制度所涉及板块，达到以制度助推为依托，实现各项教务工作详而实的基本目标。
6、创建、完善、修订各项管理制度和考核细则，建立健全教育教学工作评价机制，竭力做到涵盖整个教育教学过程，最终并以此过程性资料来翔实教育教学工作档案的创建和完善。
7、以说讲评课一体化活动为载体，搭建“四项研究”平台，以有效地评价机制，保障师资能力提升的可持续性和办学品位的提升性。
8、拟以师德承诺和形象重塑工程为核心，深化校风、教风、学风的建设，健全三风工作机制。
四、工作目标具体要求：1、分解教育教学任务指标，重视阶段性引导和反馈总结工作。
各年级质量指标上，力争将21年年级调考的均分、及格两项指标定位在12家公立初中“保7争6不落8”的位置，参考率实现高于全县平均水平5—8个百分点，及格率最低目标定位在45%，最高目标拟实现与全县平均水平持平。
新课标人教版六年级数学课标程解读总目标
3、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
情
感
态
度
与
价
值
观
1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
5、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
过Hale Waihona Puke 程与方法
1、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
4、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
郑州xx小学数学学科细化课程解读目标表
郑州xx小学数学学科细化课程解读目标表六年级第一学期知识与能力1理解分数乘除法的意义掌握分数乘除法的计算方法比较熟练地计算简单的分数乘除法会进行简单的分数四则混合运算
六年级第一学期
知
识
与
能
力
1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
细化解读新课标
第六章电压电阻
第一节电压
新村镇第一初级中学
郑瑞敏
2011年2月
第六章电压电阻
第一节电压郑瑞敏课题电压
学情分析上学期学生刚刚接触电学，初步认识了电流，继电流概念之后，为了能揭示出电流的原因，我们又引入了电压的概念。
学生可能对已学的内容本身还有些陌生，所以在继续介绍电学内容时必须循循善诱，决不能操之过急
学习目标细化描述水平层
次
知识与技能1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。
知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。
记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。
2、会连接电压表，会读电压表。
过程与方
法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。
情感态度与价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。
教材分析在初中不能揭示电压本质的情况下，课本没有像已往教材那样用水流类比电流和用水压类比电压来引出电压的概念。
而是通过生活中学生的感知直接点出电压。
这样处理可以降低教学的难度。
从学生的生活经验入手，通过几个具体的电压值实例，使学生对电压有比较形象和具体的感性认识。
从生活中大多数学生已感知“高压”比“低压”危险，但是还不明白其中的道理。
这一点教学时要注意点拨，但不要急于一次到位。
教学重点正确使用电压表测电压
教学难点电压表的正确选择、连接及读数
教学资源干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒
教学建议
1、通过实例让学生知道，电压是电源提供的。
电源有正负两个极，两极间有一定的电压。
把用电器的两端分别与电源的正负极连接，电路中就有电流通过，电压是产生电流的原因。
教师可以通过改换电路中串联电池节数的多少引起灯泡明亮程度发生变化的实验，引出不同电源的电压不同，产生的电学效果也不同，从而帮助学生初步认识电压是产生电流的原因。
同时，让学生认识到这也是一种很重要的科学方法，即通过可观察到的现象（灯光的明亮程度）来获得不可直接感知的信息。
使学生了解电压是保持电路中有电流的条件，决定电流大小的重要条件是电源所提供的电压的大小。
关于电压概念本身，对于初中学生的要求不高。
书中U是表示
电压这个物理量的符号，而V是电压单位名称伏特（Volt）的符号，它是以意大利科学家伏打（AlessandroVolta，1745～1827）的姓氏所命名。
这两者对于初中学生来说很容易混淆，教学中应该注意加以区分。
2、从知识和技能方面来考虑，一是要总结出电池串联后的电压关系，二是要训练学生正确使用电压表进行测量。
电池的串联在实际中应用较动手动脑学物理多。
电池的倒接和顺接究竟有什么不同呢？通过实验可以比较出来。
这样既可以巩固知识，又可以提高学生的学习兴趣。
教师可根据实际情况让学生动手操作，获得感性认识后总结出电池串联后的电压关系。
教学流程教师活动学生活
动
时间
安排
一、设置情景，引入新课〖师〗电与我们的生活息息相关。
“电压”这个词
听起来也不陌生，同学们知道哪些知识与电压有关
吗？
手电筒里的电池有电压，电压值是1．5V；电子表
和电动玩具车里用的电池也有电压；高压线上有电
压；那么电压到底是什么呢？今天我们就学习这个
概念。
创设情
境，学
生积极
参与，
提高学
习兴
趣。
5min
二、进入新课，科学探究
（一）电压
【实验1】电路中必须有电源，才能使电路中的自
由电子产生定向移动，电路中才会有电流。
看来，电源的两极间存在着某种“力量”，迫使
整个电路中的电子产生了定向移动，我们就把电源
两极间的这种作用称为“电压”。
1．【概念】电压是使电路中形成电流的原因。
而
电源就是提供电压的装置。
电压的形成与水压的形成很相似，下面我们看一
下【视频1】水压的作用。
［想想做做］［师］改变电路中接入的电池的多
少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？
让学
生观察
实验并
提出问
题。
归
纳出电
压的作
用和电
源的作
用。
不相同
15min 看来，电压也是有大小的，电源的电压越大，电路
中的电流就越大，灯泡就越亮。
2．电压的符号是“U”
3．电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”．电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（μV）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：
1kV=103 V 1mV=10-3 V 1μV=10-6 V
4．了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值并做单位换算练习。
【视频资料1】生活常用电压值
【视频资料2】电池电压
【趣味物理】有些生物细胞，不仅细胞膜内外有电位差，在细胞的不同部位之间也存在电位差。
这类细胞称极性细胞。
在极性细胞所组成的组织中，如果极性细胞的排列方向不一致，它们所产生的电场相互抵消，该组织就表现不出电位差。
它的极性与电位大小，取决于细胞偶极子的并联、串联或两者兼有所形成的量总和。
如在一些生物组织上，极性细胞就是串联排列的。
其中电鳗等鱼具有的电器官就是有特化的肌肉所形成的“肌电板”串接而成。
如由5000—6000个肌电板单位串联而成的电鳗的电器官，由于每个肌电板可产生0．15V左右的电压，因此这种电器官放电的电压可高达600V—
800V。
电鳐的“肌电板”数没有电鳗的多，因此产生的电压在200V左右。
人类发现石墨的导电性后，开发出很多正当的用途，造福人类，例如石墨电极、铅笔、密封膏及石墨乳等都是有天然或人造石墨制成的。
但是，科学的发展却导致了石墨炸弹这个电站杀手的横空出世，不能不说是科学的悲哀。
人们需要做的是利用科学为人类造福，而不是像北约集团那样滥用人类的科学技术成果制造人间悲剧。
（二）电压表的构造
1．表盘上标有字母“V”的就是电压表。
电压表学生回
答
学生自
学教材
阅读
一段小
材料。
6min
符号应该是V。
2．①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。
②该电压表有三个接线柱，两个量程。
一个公共的“－”接线柱和两个“+”接线柱。
③使用“－”和“3”两个接线柱时，量程是3V，刻度盘上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0．1V”；使用“－”和“15”两个接线柱时，量程是15V，刻度盘上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0．5V”。
④电压表中间的旋钮可以调零。
（三）电压表的使用
【视频1．2】电压表使用
1．电压表要并联在被测电路的两端；2．要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的“－”接线柱流出；3．被测电压不能超过电压表的量程；4．允许直接接在电源两极但不能超过量程。
读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。
练习读数。
【动画】电池与环境保护
练习：1．一名同学使用学生用电压表测电压。
这只电压表有两个量程：0～3V，0～15V。
经判断选
用0～3V这一量程连入电路，但是0～3V的刻度盘上的数字模糊不清，无法准确读出实验数据，于是他从0～15 V刻度盘上看到指针在12．5V处，从而判断出实验测得电压是_________V。
学生阅
读说明
书。
15min
2．【语言误区】在学习电压概念时，甲同学说：“加在电灯两端的电压是6V，而乙同学说：“通过
电灯的电压是6V”，谁说的对？
3．电压表与电流表在构造、使用上有什么区别？热烈讨论，相互交流。
学生试读
观察实验，提出问题：电压表怎样读数？
三、及时
反馈
导学案
教学反思本课的核心在于通过类比的方法，引出理解电压的概念，由于电压的概念比较抽象，运用录像的手段将水压类比电压，既可以减小课堂时间，又对学生理解电压起到极大的帮助作用，效果较好。
学生用电压表应该每两人一个，让学生通过观察发现问题，进行提问；练习读数时宜用演示电表，增大可见度，学生的积极性易被调动起来，但在用大型演示电表时，应注意表两侧的同学由于视线不垂直于表盘，易出现失误，这也正好能说明视线垂直表盘读数的重要性，把不利的因素化为对教学有利的一面。
将这两块电表在此做一个对比，很好，学生的积极性也高，通过对比记忆也高得牢。