文言文阅读技巧及方法

文言文阅读技巧及方法
文言文阅读技巧及方法有哪些
学好文言文不是一朝一夕的事情，文言诗文特别的语法规范、修辞手法，遣词用语、炼句炼意方面的独特规律，都是我们理解文言作品的切实有效的工具。

要想把握文言文阅读技巧及方法，需要精准地认得和把握这些规律，从规律启程来解读作品
文言文阅读技巧及方法
1.读准字音：
借助课本(书下解释)和工具书，读准字音。

文言文中的生僻字;多音多义字;通假字;古代人名;地名仍保存古音的字。

这些都是学习的重点。

2、学会断句：
在理解句意的基础上进行朗读，词之间的停顿依据文意，古汉语大多采纳单音词表意，不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。

长句可依据文意断句，句首的语气词可停顿。

3.理解句意：
①借助课文解释、工具书理解句意。

②了解古今词义变动，正确理解句意。

③结合上下文理解句意。

4.对精致选段进行背诵
要想背得快、记得牢，首先要读准课文，一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再考虑背诵，一篇新课文，最重要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难矫正。

其次，边读边理解，已有理解内容，才能背得精准。

第三，背诵时可将较长的文章分成小段，“个个击破”。

第四，借助联想，形体动作，辅导背诵。

第五，不绝，任何人不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以加强。

第六，背诵中心难点易错之处，可摘重点写笔记。

5、对内容要点的概括
针对文章的内容，一般设问：写什么人，叙了什么事，介绍了什么物品的特点，阐述了怎样的道理，答这些问题，就要逐句逐层逐段理解文章，在阅读上是与现代文相同的，文言文虽然因距离我们生活较远高中学习方法，但它的学习是有明确范围的，无论那个学问题，都以课本为主。

所以一般同学只要肯下气力，文言文的成绩就会较好。

文言文归纳要点
1.整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。

“归纳内容要点，概括中心意思”，阅读是基础。

阅读时要始终带着如下几方面的问题思索：
(1)文章写了一些什么人的一些什么事;
(2)事情的发生、进展和结局如何;
(3)文章说了一些什么道理;
(4)是以什么作为说理依据的。

实在说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、事件的前因后果;一般的传记文，要弄清记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。

评论性文字要理清论点、论据及论证方法等。

说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。

只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能精准、完整地去分析、评价人物和事件。

2.抓中心句、找关键句，理清文章的层次读一篇文章时，应当特殊关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。

中心句、关键句的位置，常在文章(或段落)的开头或结尾处，如《六国论》的中心句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

”在文章的开头;《过秦论》中“仁义不施，攻守之势异也”这个中心句在文末。

再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它实在呈现记叙、描写、说明、评论的思路。

而的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。

分析的方法可定时间次序归纳，也可按地点的转移归纳，可定时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。

这些方法视实在的文章而定。

3.在把握要点和中心的基础上，分析判定细节围绕文意，认真判定各选项中的有关细节，才能明辨各项表述的正确与否。

要注意细节中是否存在着诸如人物的张冠李戴、事件的前后倒置、事件杂糅、层次混乱、强加因果、内容上的归纳不完整、有意曲解、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等常见错误。

4.充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。

归纳、概括时，要注意充分利用文章的题目、文中或文后的解释、文章出处、情况等信息，结合学过的有关学问作综合分析，从而多方面理解文章的内容。

5.回文查对，将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照判定。

要坚持把选项中诸如事情的进展、因果，人物行为的程度、实效等方面内容，细细从原文词句中查出核对;努力培育能把题目中用现代汉语叙述的内容，一一快速地从原文中找出对应内容的本领。

分析、评价选项叙述与文中用词造句的细小差别，正是把握全文的
关键所在。

官位变迁及官吏行为词：
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变动的：
(1)表任命的：授、拜、除、封;
(2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。

(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;
(4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)
(5)表罢黜的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;
(6)表恢复的：复、还
(7)表兼代的：兼(表兼任);领(兼代);权，行，假,署(代理);
(8)表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里
(9)跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷
(10)知(典、主)、视事、用事、下车(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕
显现频率较高的词语
(1)人称代词：第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥)
(2)疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶
(3)谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸
(4)修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂
(5)兼词：诸焉盍旃叵。