华景李梅个人专业发展规划

个人专业发展规划
（二） 劣势分析
1、 全面的教育教学理论知识比较欠缺。

学习了不少新知 识、新理
论增加了自己的知识储备，但是在应用上面对问题的思考 缺少理论支撑，需要不断实践，不断反思提高改善专业发 展的品质。

2、 虽然在不断的学习、实践和反思中，寻找到教学和自 己特质的结合点，逐步确立自己的发展方向，但还未形成 自己的教学风格。

可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。

2013年度天河区基础教育名教师选拔认定工作，对 自
身提高是一个非常难得的机会。

柯林斯说：“因为优秀， 所以难以卓越。

”卓越之难，在于远超优秀的境界。

名师 区别于优秀教
师，
也在于富于教育个性、特质和独特的 教育价值的境界。

名师之路是一条境界高远的路。

我希望 能借助专业团队的力量为我的专业发展提供精神和智力 支撑，
个人专业 发展目标
最终引起我内在价值观念的质的变化，从而完成教。