少儿英语试听教学教案模板

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课程名称：少儿英语试听课程
适用年级：幼儿园中班至小学低年级
课时：1课时
教学目标：
1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

2. 通过听力和口语练习，使学生能够初步理解并模仿简单的英语单词和句子。

3. 培养学生的听力感知能力和语言表达能力。

教学内容：
- 单词：hello, goodbye, thank you, please, yes, no
- 句型：Hello, my name is...; Goodbye, see you later; Thank you; Please; Yes, I can; No, I can't
教学准备：
1. 教学课件（包含单词和句型的图片及动画）
2. 音频材料（包含单词和句型的发音）
3. 小卡片（用于游戏互动）
4. 小奖品（用于激励学生）
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生问好：教师用英语与学生打招呼，如“Good morning, class!”，并引导学生用英语回应。

2. 歌曲律动：播放一首简单的英语歌曲，如《Hello, Hello》，让学生跟随音乐做动作，活跃课堂气氛。

二、新授（15分钟）
1. 展示单词和句型：通过课件展示单词和句型的图片，同时播放相应的音频，让学生初步感知单词和句子的发音。

2. 跟读练习：教师带领学生跟读单词和句型，注意发音的准确性。

3. 情景模拟：创设简单的情景，如“问好”、“道别”、“感谢”等，让学生运用所学单词和句型进行口语练习。

三、巩固练习（15分钟）
1. 单词卡片游戏：将单词卡片分发给学生，教师读出单词，学生找到对应的卡片并展示。

2. 句子接龙：教师先说一个句子，如“Hello, my name is...”，学生接着说一个句子，如“Goodbye, see you later”，以此类推，锻炼学生的口语表达能力。

3. 角色扮演：将学生分成小组，每组分配一个情景，如“在超市购物”、“在公园玩耍”等，让学生用所学单词和句型进行角色扮演。

四、总结与作业（5分钟）
1. 复习回顾：教师带领学生回顾本节课所学的单词和句型，并强调重点。

2. 布置作业：让学生回家后，与家长一起用英语进行简单的对话练习。

教学反思：
1. 本节课的教学目标是否达成？
2. 学生的学习兴趣是否被激发？
3. 教学方法是否合适？
4. 学生在课堂上的参与度如何？
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备注：
1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2. 在教学过程中，要注意培养学生的英语听说能力，鼓励学生大胆开口说英语。

3. 注重课堂互动，营造轻松愉快的课堂氛围。