中小学生学习质量分析小学数学试卷
完整版)小学数学试卷分析
完整版)小学数学试卷分析1、试题内容全面，涵盖了教材中的全部内容，注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，同时也注重考查学生的应用能力和空间观念能力。
2、试题难度适中，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的应用能力和空间观念能力，能够全面反映学生的数学水平。
3、试题命制合理，注重考查学生的实际操作能力，充分考虑学生的认知特点和心理特点，符合教育教学的要求。
二、存在问题本次试题中存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1、填空题中，学生对计数单位的理解不够深入，容易与其他单位混淆，导致丢分较多。
2、选择题中，学生对题意理解不够清晰，没有仔细读题，导致丢分较多。
3、计算题中，学生对方程检验的方法理解不透彻，没有按照要求进行检验，导致丢分较多。
4、综合应用题中，学生对乘法积不变性质的理解不够深入，容易出现错误，导致失分较多。
三、改进措施为了帮助学生提高数学水平，我们可以采取以下措施：1、加强基础知识和基本技能的教学，注重巩固和提高学生的计数单位、方程检验等基础知识和基本技能。
2、注重培养学生的应用能力和空间观念能力，通过实际操作和实际问题解决等方式，提高学生的应用能力和空间观念能力。
3、加强学生的答题技巧和答题意识的培养，注重学生对题意的理解和分析，培养学生仔细审题、及时检查等良好的答题惯。
4、采用多种教学方法，如游戏教学、竞赛教学等，激发学生的研究兴趣和积极性，提高学生的研究效果。
1、本试卷的题目设计合理，涵盖了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，并适当考查了学生研究过程。
试题整体较好地体现了层次性，其中基础题占85%，稍难题占15%。
2、本试卷的题目取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。
试题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会研究数学的价值。
例如，让学生计算时针与分针的角度以及小区居民的平均节约用电量等，便于学生联系实际分析和解决问题，同时也为培养学生思维能力、观察能力起到了导向作用。
小学数学试卷全校质量分析
一、背景随着新课程改革的深入推进，小学数学教学取得了显著的成果。
为了全面了解我校数学教学的整体水平，提高教学质量，我校于近期组织了一次全校数学质量检测。
本次检测覆盖了三至六年级，共设置了50道题目，包括填空题、选择题、解答题等类型。
现将本次检测的质量分析如下：二、检测结果1. 平均分：本次检测的平均分为85.6分，较上学期提高了2.5分。
2. 及格率：及格率为95%，较上学期提高了3个百分点。
3. 优秀率：优秀率为65%，较上学期提高了5个百分点。
4. 各年级成绩分布：三至六年级的平均分分别为83分、87分、90分、92分、94分。
5. 各题型得分情况：填空题平均得分率为85%，选择题平均得分率为88%，解答题平均得分率为78%。
三、质量分析1. 整体评价本次检测结果显示，我校数学教学取得了较好的成绩，学生整体水平有所提高。
这得益于教师们的辛勤付出和学生的刻苦学习。
但同时，我们也应看到存在的问题，以便在今后的教学中加以改进。
2. 存在问题（1）部分学生对基础知识掌握不牢固，导致填空题得分率较低。
（2）学生在解答题中存在解题思路不清晰、计算错误等问题，导致得分率较低。
（3）部分学生在审题方面存在问题，导致选择题得分率较低。
3. 改进措施（1）加强基础知识教学，注重培养学生的计算能力，提高填空题得分率。
（2）强化解题技巧训练，提高学生解题思路的清晰度和计算准确性，提高解答题得分率。
（3）加强审题训练，提高学生对题目的理解能力，提高选择题得分率。
（4）关注学困生，针对性地进行辅导，提高整体教学质量。
四、总结本次检测结果显示，我校数学教学取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
在今后的教学中，我们将继续努力，改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学数学质量分析
小学数学质量分析小学数学质量分析（一）：本次期末试卷直观形象、图文并茂、题目类型比较丰富，涵盖的知识点范围较广，抓住了本册的重难点资料，全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情景、简单基本技能的构成情景、解决实际问题的本事及思维的灵活性。
一、学生答题分析1、学生答题的总体情景从总体来看，大部分学生基础知识掌握得较扎实，对基础知识的构成过程理解到位，对相关的方法也能熟练应用，学习效果较好，但有些知识面学生掌握的还不够透彻。
2、典型错题情景分析（1）一大题我会填中的5小题，同学们排队做操，小明前面有9个人，后面有8个人，这一队一共有（）人，共有10人丢分。
这道题也经过反复的练习，可能学生根本没有理解透彻，理解题意上出现了错误，这是失分的主要原因。
当然这和孩子们年龄认知水平有关，但这些现象也提醒我们一年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练，加强学生理解本事的培养。
如课堂上多给学生们说的机会，充分研究每一层次的学生需求和学习本事，渗透数学语言并加强学生说的训练，来提高学生的理解本事。
（2）三大题我会按要求完成下头的题中的1小题，考查学生对立体图形的认识及基数序数的意义，有16人失分，究其原因主要有两方面；一是个别同学对图形的认识不清或是丢落，另一方面是学生对于题目中出现的要求没有理解，随便乱写。
平时在教学中这方面的资料训练不够，学生独立分析问题、灵活解决问题的本事较差，在今后的教学中需重点培养。
（3）三大题观察与思考的第一小题，请按你的想法分一分，由于学生生活经验较少，部分学生不认识图中的压路机和挖掘机两种大型机械，或对他们了解的不多，而导致分类出错，此题丢分人数较多。
（4）四大题看图列式计算，学生对此类题目十分熟悉，关键就看做题时是否认真细心。
出错的孩子都是没有细心，从这个题的错误中能够发现从低年级就要开始培养学生认真看题，仔细推想，细心做答的习惯是十分重要的。
（5）五大题解决问题我最棒中1小题，题目是一道体现逆向思维的题目，学生不容易理解。
小学数学月考期中期末测试试卷质量分析报告
小学数学月考期中期末测试试卷质量分析报告一、优点1、学生对于应用题题意理解较清晰明确，不存在加法用乘法或乘法用加法的情况。
2、从不同角度观察同一物体，这种类型题，每次考试都会出现答错的学生，而这一类型题又与学生的空间想象能力密不可分，在教学中经常显得无从下手，但是这次考试班级没有人出错，让人欣喜。
3、另一个没有人扣分的题型是画图题，要求画直角和钝角，以往每次都有人不用直尺作图，画直角没有直角符号，但比较让人高兴的是这次考试这两个问题都没有人出现。
二、不足1、整张试卷错误率最高的题目，就是关于钟表的问题。
本学期要求学生会认钟面上的时间，在教学时就出现了一些问题，例如3:55，经常有学生读成4:55，这个问题从教学初始，一直强调到期末考试，遗憾的是仍然有个别学生因此而丢分。
2、学生对于所学知识，在生活中的应用不够灵活，例如（）的长或宽是1厘米，一拃的长大概是（）厘米，两手臂打开的长度是（）米，这些在教学中都曾经讲过，但是真正把1厘米、1米的长度应用在生活中，学生显然力不从心。
这也提醒我，在今后的教学中，不能机械地为了讲解而讲解，不能只为了追求分数而机械重复地练习固有的题型，而是应该真正让孩子理解运用所学知识。
3、计算题虽然多数孩子能够做到认真检查不马虎，但是对于个别学生来说，仍然是丢分的重灾区。
对于这类孩子来说，我觉得还是计算的基础不够牢固，没有养成检查试卷的良好学习习惯。
三、改进措施1、继续加强学生良好学习习惯的培养，尤其要注重认真读题与认真检查试卷方法的指导。
2、在教学中，注重所学知识在生活中的应用，不能存在只教不用的只应付考试的心理。
3、学生对于试题类型的接触，不能只局限于经典题型与常见题型的固定模式的训练，要培养学生自己动脑，分析新题型含义的能力。
纵观整张试卷，题量适中，难易程度中等偏难，全班43人最高分100分共2人，最低分72分，90分以上34人，80分以上7人，70分以上2人，这个成绩也提示我，在下学期的教学中，要严抓70、80多分的学生，尽全力是他们达到班级的平均水平。
中小学生学习质量分析小学数学试卷1
中小学生学习质量分析小学数学试卷1姓名:_________准考证号:____________一、选择题。
(本题共有15道小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求)1.转动转盘上的指针使它旋转，指针停留在( )色区域的可能性最大。
A.红B.黄C.蓝D.黑2.从正面看是的物体是( )。
3.箱子里有一些苹果，每盘放4个，余下的不够放一盘。
余下的最多是( )个A.1B.2C.3D.44.将一张正方形纸对折，其中的1份是这张纸的( )。
A. B. C. D. 1A. B. C. D 1 4 1 2 1 35.下列现象中，( )是平移。
A. 火车车厢运动B. 钟表上的分针走动C. 方向盘转动D. 电风扇转动6.小红上午8:30出发，去爷爷家，11：00到达，她走了( )。
A. 2小时B. 2小时30分钟C. 3小时D. 3小时30分钟7.桌上放着一个茶杯，四位同学从各自的方向进行观察。
小芳看到的是图( )。
8.一本练习本封面的面积约是120( )。
A.平方厘米B.平方分米C.平方米D.厘米9.用一些同样长的小棒围一个正方形，( )根能正好围成。
A.5B.6C.7D.810.一本书共有130页，小明10天读了80页，还剩多少页?正确的列式是( )。
A.130－10B.130＋80C.130＋10D.130－80A ．B ．C ．D ．11.下面是动物园示意图，老虎馆的东南面是( )。
A.孔雀馆B.猩猩馆C.熊猫馆D.海豹馆12.根据己给图形的排列规律，4号图应是( )。
13.小明身高145厘米，河水平均深度是110厘米，下列说法正确的是( )。
A.河中每个地方的深度都是110厘米，所以小明不会有危险。
B.河水的深度不超过145厘米，所以小明不会有危险。
C.河中有的地方比110厘米深，有的地方比110厘米浅，所以小明可能有危险。
D.无论怎样都不会有危险。
14.用50元钱买一副羽毛球拍，剩下的钱最多还能买( )只羽毛球。
小学数学考试质量分析
小学数学考试质量分析学校数学考试质量分析【1】一、试题整体状况：本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本班级本册书的重点、难点、关键点。
整个试卷着重了基础知识的训练，表达数学即生活的理念，让同学用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
本次试卷不仅考查了同学对基本知识的掌控，而且考查了同学的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。
但是由于试卷印刷质量和排版的不当，给了同学误导，使同学涌现了不须要的错误。
二、同学测试状况分析：本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：1、口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，缘由是平常练习较多，也着重强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是马虎，方法没掌控，应着重对个别同学加以辅导。
2、填空题，出错率较高的是第5、7、8小题，第5小题考查方位同学原来就掌控的不太好，主要缘由是同学对生活中的应用和试卷上的解答存在着肯定的差距，第7小题是看着计算器的图来填数，很简约，但由于印刷数位错位，给同学误导，同学错的比较多。
第8小题也是排版串行同学没有全面的观测造成错误。
3、圈一圈，主要考察分类与比较，第三小题对于平面图形与立体图形同学区分比较困难，失分较多。
4. 看图数一数有几个长方体，有几个正方体，有几个圆柱，有几个球，同学数错长方体与正方体混淆的多，同学的观测技能有待培育。
第二部分是解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式，这种题型平常练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别同学辅导不够。
解决问题，前两小题错误较少，第4题，个别同学出错。
主要缘由是同学识字较少不理解题意所以出错较多。
三、改进措施：从失败中找教训，在教训中求进展，综观我们这次考试的状况来看，我以后要从以下几方面来做：1、在教学时要多留意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避开考前没提示同学也不简单忘却。
2、数学与生活中的联系。
小学数学五年级上册期末试卷质量分析五篇
小学数学五年级上册期末试卷质量分析一、总体情况分析这次考试总体我任教的班级发挥不够正常，17人参评，总平均分62.84分，全乡排名第四。
二、试卷分析本试卷立足于《数学课程标准》和现行教材，试卷紧扣测量的内容，符合学生的实际水平。
试卷整体结构合理，贴近教材的呈现方式，层次清楚，重点突出。
试卷重视考查学生掌握数学计算能力、空间观念，以及应用意识与推理能力等情况，试卷通过“填空、判断、选择、计算、连线、解决问题”等题型，采用图文结合等形式进行考查。
既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。
三、答题情况1、填空题填空题总体上做得都不错，偶尔有几个别学生计算错误。
2、判一断题。
本部分着重测查学生的实践能力和学生对知识的理解。
主要问题在第3、4、5小题。
第3小题，150÷40与15÷4它们的商和余数都相同，这道题应该是错误的，余数不相同；第4小题，5 x+5=5（x+1），这道题应该是正确的，很多学生认为是错误的，说明学生对乘法分配律掌握得不充分；第5小题，一个长方形木框，拉成一个平行四边形，它的周长不变。
这道题应该是正确的。
3、选择题。
通过测试发现，学生的正确率较高。
主要错误在第5小题，下面两个长方形完全相等，阴影部分的面积（一样大）。
4．连线题，大部分学生都是正确的，学生的观察能力较好。
5、计算。
笔算是本张试卷的大块，本次试卷上计算题的计算过程比较烦琐，但是大部分学生正确率高,个别学生因为粗心，错误有点多。
小数乘除法，递等式计算，解方程，都有个别学生是错误的。
看来五年级的数学教师应该强化训练.6、计算面积。
梯形的面积计算与组合图形的面积计算，个别学生还是错误连连，还有许多孩子梯形的面积和三角形的面积忘记除以2，说明学生学习面积公式时对公式的理解还是很不到位的，我想这一定是数学的教学还存在一定的问题。
7、解决问题。
共5小题。
小学二年级数学期末试卷质量分析报告(通用17篇)
小学二年级数学期末试卷质量分析报告（通用17篇）篇1：小学二年级数学期末试卷质量分析报告随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。
具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。
不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。
考生卷面得分率及失分状况分析试卷共分六个大题：（一）填一填。
共7小题。
出错最多的是第5，7题。
这道题是考查学生对“找规律”“万以内数的认识”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。
（二）直接写出得数小学二年级数学第二学期期末考试试卷分析：共12小题。
8×4÷6超纲了，我校改成8×4÷4，学生多能做对。
（三）列竖式计算。
共三题，正确率较高。
（四）我会画。
学生失分率较高，不能正确定位，图形画得不准确。
（五）统计。
第四题解决实际问题的计算中失分，原因是没看清题目给的数字信息，很混乱。
（六）解决问题。
共3小题。
特别是第3小题，此题本身有一定难度。
并且在这一个题目中出现了3个不同的问题，学生不知道逐一解答，反而无从下手，将上面“便宜约——元”答在最下面，而且他们不明白“现在买”的意思，在加上要先约后算，增加了难度，好多学生不懂题意，加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生认真读题，理解题意需要强化训练。
1.大三学生要加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2.加强数学知识与现实生活的联系，并重知识形成过程和能力发展过程。
3、继续加强基础知识和基础练习到位，进行多种训练练习。
4.教师要从答题错误中深刻反思学生的学习风格和思维的灵活性，联系生活中的差距和数学能力的培养，做到因材施教。
篇2：小学二年级数学期末试卷质量分析报告一、本试卷体现出以下几个特点：1、试卷内容生活化、情境化。
小学数学试卷分析范文(精选6篇)
小学数学试卷分析范文(精选6篇)范文一：这是一篇关于小学数学试卷分析的文章。
在这份试卷中，共有六道题目，每道题目的难度逐渐递增。
首先是一道简单的加法题目，其次是一道关于物品比较大小的题目，后面三道题目则需要学生进行繁琐的计算。
从整个试卷来看，难度逐渐增加的设计是非常合理的。
最开始的加法题目考察了学生的基本运算能力，而后面的题目则更多关注细节处理和注重思考。
其中，第四题是一道直观的计算面积的题目，给学生提供了一种更为生动的学习方式。
当然，这份试卷也有可以改进的地方。
例如，试卷中选用的题目类型还是比较局限，可以考虑加入更多形式多样的题目类型，如填空、选择等，更好地考察学生的解题能力。
此外，对于第五题，或许可以在提供长度数据的同时，也提供宽度数据，这样既能让学生有更好的把握，也更直观。
总之，这是一份不错的小学数学试卷，其中每道题目都考察了不同的数学能力，也为学生提供更多的学习方式和思路。
范文二：这份小学数学试卷包含了五道题目，每道题目都是直接给出题目，但也是逐渐递增难度的。
从总体来看，试卷的难度大致适中，较好地考察了学生的基础数学知识和计算能力。
首先，试卷中的内容涉及了小学数学常见的四则运算和物品计数等，能够较好地考察学生的数学基本功，让他们能够对基础计算有更深刻的认识。
而对于第三题，由于其较为有趣的题目形式，也能够激励学生们好奇心，更加主动地思考题目意义，解体难题。
不过，试卷中也存在一些可以改进的地方。
例如，第二题中并没有明确指出哪些物品是相等并且可以互换位置的。
如给出更准确的名称或其他提示，有助于学生快速准确地理解题目要求。
再者，第四题中缺乏明确的坐标轴和比例尺，使学生更难把握计算的准确度。
总之，这份试卷相对简单但难度适中，能够较好地考察学生的数学基本功和综合能力，对于学生的学习进步起到一定的促进作用。
范文三：这份小学数学试卷总共包含了6道题，题目类型丰富、难度逐渐增加，每道题目都很实用，能够通过各种方式帮助学生提高解题能力。
一年级数学期末试卷质量分析
一年级数学期末试卷质量分析一年级数学期末试卷质量分析篇1一、试题整体情况本次一年级考试试卷难度中等，基本上覆盖了学生本学期学习的全部知识点，并且通过多种形式来考查，例如：填空，连线、计算等，题目灵活，难度适中，把学生平时容易出错的题体现了出来。
可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。
体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
二、学生答题情况本次期末考试，应考人数为310人，实考人数308人，及格率100%，优秀率95%以上。
从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。
第一题，口算，考察学生的计算能力，绝大部分孩子全对得到满分，个别孩子错了1~3题，主要原因是看错加减符号或是加减混合题不熟练。
第二题，数数填数，考察孩子数学的能力。
全年级小朋友掌握很好。
第三题，填空题，较全面的考察了学生本学期学习的基础知识以及重点知识。
个别题目题型新颖，很好地检验了学生读题理解能力，以及对于数学知识活学活用的能力。
第四题，分类数一数。
考察了学生对平面图形的掌握情况，以及会进行简单的比较计算。
第五题，写出钟面上的时间。
主要考查学生对钟表的认识这个知识点的掌握情况。
个别学生把6时看成了12时半出错，其他学生都对。
第六题，把形状相同的物品连起来。
考察了学生对立体图形的掌握，此题少数孩子有漏题的现象，个别孩子把长方体和正方体放在一起导致错误。
第七题，看图写算式。
学生方法思路基本上正确，个别孩子在收集题目信息时出现错误。
在今后的教学中要让学生弄明白数量关系，弄清答句和问句的区别，以便为以后的教学打好扎实的基础。
第八题，考察学生辨别基数和序数，即几和第几，全年级正确率较高。
第九、十题，用数学解决问题。
实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。
在第九题中，个别孩子分不清篮球和排球，导致求一共有多少个算错。
小学数学四年级下册期末试卷质量分析五篇
小学数学四年级下册期末试卷质量分析一、基本情况：本学期四年级共有学生266人，实考人数266人。
在这次期末考试中，年级总分是22037分，年级平均分为82.8分，及格人数254人，及格率为95.5％，优秀人数82人，优秀率为30.8％。
二、试题分析：本次期考试题设有填空、判断、选择、计算、动手操作、统计图和解决问题共七大题。
全卷满分100分，要求在90分钟内完成。
此道试题给人平和清新富有创新意识的感觉，以重点知识主干线来挑选合理背景构建试题的主体，注重考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，同时注重学生数学能力的考查。
试题灵活多样，覆盖面广，难易结合，既能关注学生运用数学知识、分析、解决问题能力的培养，又充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性、发展性和生活化相结合的新理念。
三、卷面分析：从整个年级学生的答题中看出，学生对基础知识的掌握和基本技能的形成较好，在教材中经常出现的内容都能较好地解决。
在时间方面也较充足，有足够的时间进行检查。
但在计算方面学生丢分较多，在审题、分析问题方面学生掌握也不是很好。
总之，整张试卷存在以下问题：1.对基础知识，学生掌握的比较牢固，但还不够灵活。
2.部分学生计算的精确性不高，在应用题中能列对式子，却不能正确计算结果。
3.部分学生的答题习惯不好，粗心大意，不能审题，基本上没有检验的习惯。
4.在应用题方面，仍是失分较多的环节。
其中有部分原因是学生解应用题审题清楚，计算粗心等，当然也有一部分原因是教师平时在训练中对学生的掌握情况缺乏深入的了解。
五、改进教学方法，提高教学质量的措施：1、加强学生对概念的理解，掌握。
今后教学中可以借助多媒体，直观教具的使用来加强学生的掌握理解。
2、计算能力是数学的基础，应该在以后的教学中强化竖式计算，简算，以及学会用多种方法来检验。
3、加强对应用题的强化训练。
主要是加强学生的审题能力，应用方法，以及计算检验等能力。
4、在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。
小学数学期末试卷质量分析报告
小学数学期末试卷质量分析报告小学数学期末试卷质量分析报告一、报告目的本报告旨在深入分析小学数学期末试卷的质量，通过对试卷结构、题目难度、知识点分布等方面的评估，找出存在的问题，并提出改进建议，以提高小学数学教学质量。
二、试卷结构分析本次期末试卷包括填空题、选择题、计算题、应用题等几个部分，其中填空题和选择题各占20%，计算题和应用题各占30%。
试卷结构与教材内容紧密相连，覆盖了整个学期的主要知识点，具有良好的结构性和合理性。
三、题目难度分析本次期末试卷总体难度适中，但其中部分题目难度较高，特别是应用题的最后一题，涉及的知识点较多，需要学生具有较强的思维能力和综合运用知识的能力。
此外，部分题目在表述上略显复杂，可能会影响学生的理解。
四、知识点分布分析本次期末试卷知识点分布较为均匀，涵盖了整个学期的主要知识点。
但需要注意的是，某些章节的知识点在试卷中所占比例较小，例如小数和分数的运算、方向和位置等，这可能会影响学生对这些知识点的掌握。
五、建议与改进根据以上分析，我们提出以下建议：1、适当增加填空题和选择题的难度，以更好地反映学生的掌握程度。
2、简化部分题目的表述，使其更加清晰易懂。
3、在试卷中适当增加小数和分数的运算、方向和位置等知识点的比例。
4、加强学生思维能力和综合运用知识能力的培养，以提高他们在解决复杂问题方面的能力。
六、总结本次小学数学期末试卷质量总体良好，但也存在一定的改进空间。
我们希望通过不断地完善和改进，提高试卷的质量和有效性，更好地促进学生的学习和发展。
同时，我们也希望教师在今后的教学中，能够更加注重学生思维能力和综合运用知识能力的培养，帮助他们更好地应对各种挑战。
在未来的教学工作中，我们将继续关注学生的学习情况，不断调整教学策略，优化试卷结构，提升试题质量，为学生的数学学习提供更加科学、全面的评估。
我们相信，在师生的共同努力下，小学数学教学将会取得更加显著的成果。
报告人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日。
2021年小学数学考试质量分析(精选3篇)
2021年小学数学考试质量分析（精选3篇）小学数学考试质量分析1一、试题整体情况：本次期末考试试卷从总体来看，抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。
整个试卷注重了基础知识的训练，也适当考查了学生学习过程。
试题内容全面，共计九道大题。
考察了学生的数字组合、计算、看图列式、图形、钟表。
形式多样，但是都很基础。
一是考察学生的计算能力。
二是对学生<、>、=号的掌握。
三是对学生列式、计算、画图的综合考察。
四是对学生综合知识的运用进行考察。
总体来说，试卷较好地体现了层次性。
，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，体会学习数学的价值。
二、学生答题情况：本次期末考试，本班共21名学生参加考试，平均成绩达到83分，及格率100%，五名学生成绩不太理想。
从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。
第一题是填空。
共9道小题。
其中1、2、6、9小题丢分较多，失分原因是读题和审题能力不强，这些现象也提醒了我低年级的学生，不但在课堂教学中要注重课堂常规训练，而且还应该注重培养听读能力。
例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生听、说的训练。
第二题是计算，此题完成的较好。
但是还有九名学生丢分。
有的学生把加看成减，本来会做，但由于粗心而丢分。
第五题，第六题。
看图列式。
此题课上训练的较多，丢分是因为学生没认真看图，导致列错算式而失分。
第七题画图，学生没有按题目要求去做，少数学生把画圆形画成了三角，导致失分。
第九题是解决问题。
此题是学生失分是最多的第4小题，要求学生提问题，并列式。
部分学生写提的问题和列的算式不一致。
在今后的教学中此类型的习题加强练习，让学生弄明白数量关系，弄清问题和算式的联系，以便为以后的教学打好扎实的基础。
三、改进措施：1、加强直观教学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。
中小学生学习质量分析小学数学测试练习卷
小学数学试卷答题卡模拟卷一、选择题（共12小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案涂在答题卡指定的位置。
每题3分，共39分。
）1. 小明跨出一步，长度大约是50（ ）。
A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 米2. 右图表示一张纸片被一个图钉固定在墙上，可以绕图钉旋转这张纸片， 下面图（ ）是纸片绕图钉旋转后得到的。
3. 图（ ）涂色部分不能用 12表示。
4. 要使5□5÷6的商的末尾有0，□里可以填（ ）。
A . 0B . 2C .4 D.95．小明、小玲、小方、小红四人做同样的口算题，都做了5分钟，小明完成了13 ，小玲完成了12，小方完成了14 ，小红完成了51。
（ ）口算速度最快。
A ．小明B ．小玲C ．小方D ．小红ABCD6. 一顶帽子（ ）元。
A.15B. 6C.5D. 37．与43×21结果相等的算式是（ ）。
A ．43×20＋1B ．43×20＋43C ．43×20＋20D ．40×20＋3×18. 一根铁丝正好围成下面的三角形，如果把这根铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的边长是（ ） 厘米。
A.6B. 2C.8D. 49. 用100元钱买3个篮球，剩下的钱最多还能买（ ）个乒乓球。
每只篮球29元 每只乒乓球2元 A.5 B.6 C.7 D.3510. 一个长方形纸片被撕成两段后，测量结果如下图所示，原来长方形纸条的长度是（ ）厘米。
A ．10B ．8C ．9D ．711．用4个1平方厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最小的是（ ）12.一个三年级学生的体重大约30千克，（ ）个学生的体重大约1吨。
A. 3B. 30C. 300D. 300013. 在第一个图形中画2个以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍，依次类推，第5个正方形内会画（。
A. 8B. 16C.32D.6414. 刘庄小学买了一批足球，必须要知道以下（）和（）条件，才能求出“每个足球多少元？”A．刘庄小学买了8个足球 B. 刘庄小学买了8箱足球C．一共用去了680元钱 D. 每箱足球比篮球多4个15.二、填空题（共6小题，请将答案写在相应空白处。
试卷质量分析小学数学
试卷质量分析小学数学一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是最小的自然数？A. 0B. 1C. 2D. 32. 一个数的平方是它的平方根的几倍？A. 2倍B. 4倍C. 8倍D. 16倍3. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是多少？A. 40厘米B. 44厘米C. 48厘米D. 56厘米4. 以下哪个分数是最接近1的？A. 1/2B. 3/4C. 4/5D. 5/65. 一个数的3倍是45，这个数是多少？A. 15B. 20C. 30D. 406. 一个班级有40名学生，其中2/5是男生，那么这个班级有多少名女生？A. 16B. 20C. 24D. 327. 一个数加上它的一半等于12，这个数是多少？A. 8B. 9C. 10D. 118. 一个数的70%是14，这个数是多少？A. 20B. 30C. 40D. 509. 一个数的1/4加上这个数的1/2等于1，这个数是多少？A. 4/3B. 2C. 4D. 810. 一个数的2/3比它的1/4多18，这个数是多少？A. 36B. 54C. 72D. 108二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个数的平方根是5，这个数是______。
12. 一个数的倒数是1/4，这个数是______。
13. 一个数的1/5加上这个数的1/3等于1/2，这个数是______。
14. 一个数的3/4比它的1/2多6，这个数是______。
15. 一个数的1/6加上这个数的1/4等于1/3，这个数是______。
16. 一个数的2倍加上这个数的3倍等于45，这个数是______。
17. 一个数的1/7加上这个数的1/4等于1/2，这个数是______。
18. 一个数的1/8比这个数的1/4少3，这个数是______。
19. 一个数的1/9加上这个数的1/3等于5/6，这个数是______。
20. 一个数的1/10比这个数的1/5少4，这个数是______。
小学生学习质量分析小学数学试卷
小学生学习质量分析小学数学试卷2008．9一、请你认真看一看，选一选。
1、用25元钱买下面两顶帽子够吗？（在合适答案后的括号里画“√”）17元 9元A、够（）B、不够（）2、①甜甜可能有多少元？（在对的答案下面画“√”）②朋朋可能有多少元？（在对的答案下面画“”）100元28元20元8元3、明明从家里到学校走哪条路最近？在最近的路上打“√”明明的家学校4、如果一次只能端两盘，那么一次最多能端（ ）个梨。
（在正确答案的下画“√”）9个 13个14个5、在合适的答案下面画“ √”。
二、请你仔细填一填。
1、按规律填数。
6 16 46766050352、一张 可以换成（ ）张。
16个 20个 32个一张可以换成（）张和（）张。
3、小兰有8颗★，小强有4颗★，小兰送给小强（）颗★后，两人就一样多。
4、在得数是四十几的算式后面画“√”72-3 □ 24+9 □ 38+4 □56-7 □ 86-40 □ 55-3□5、在50、98、75、10、54、5这些数中：_____比_____小一些， _____比_____大得多，个位上是5的数有和。
将这些数按从大到小的顺序排列：6、在○里填上＞、＜或＝。
39-4○36 69○61-8 8角9分○89角43-5○42-5 34+8○54-6 100分○1元7、数一数，填一填。
有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
8、一个数从右边起，第一位是（）位，第（）位是百位；与56相邻的两个数是（ ）和（ ）。
100里面有（ ）个十，6个十是（ ）； （ ）个一和（ ）个十组成78。
9、动物赛跑。
①（ ）跑得最快。
已经跑了（ ）米，离终点还有（ ）米。
③小猪比米老鼠少跑（ ）米，比小乌龟多跑（ ）米。
10、一元钱用去3角后，还剩（ ）角。
三、请你耐心算一算。
1、口算。
56＋4＝ 70－4＝ 62＋8＝ 98－70＝ 50＋26＝ 90－6＝67＋9＝ 87－7＝ 96－4＝51－7＝ 69 + 9= 72－50＝ 76－8＝ 24＋3＝ 40＋58＝ 13－6－7＝ 20＋50－9＝ 17＋6－8＝终点起点100米10米60米70米85米2、竖式计算。
小学生学习质量分析小学数学试卷
小学生学习质量分析小学数学试卷2008．9一、请你认真看一看，选一选。
1、用25元钱买下面两顶帽子够吗？ （在合适答案后的括号里画“ √ ”）17元 9元A 、够（ ）B 、不够（ ）2、①甜甜可能有多少元？（在对的答案下面画“√”）②朋朋可能有多少元？（在对的答案下面画“）3、明明从家里到学校走哪条路最近？在最近的路上打“√”明明的家学 校4、如果一次只能端两盘，那么一次最多能端（ ）个梨。
（在正确答案的下画“√”）5、在合适的答案下面画“ √”。
二、请你仔细填一填。
1、按规律填数。
2、一张可以换成（）张。
一张可以换成（）张和（）张。
3、小兰有8颗★，小强有4颗★，小兰送给小强（）颗★后，两人就一样多。
4、在得数是四十几的算式后面画“√”72-3 □ 24+9 □ 38+4 □56-7 □ 86-40 □ 55-3□5、在50、98、75、10、54、5这些数中：_____比_____小一些， _____比_____大得多，个位上是5的数有和。
将这些数按从大到小的顺序排列：6、在○里填上＞、＜或＝。
39-4○36 69○61-8 8角9分○89角43-5○42-5 34+8○54-6 100分○1元7、数一数，填一填。
有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
8、一个数从右边起，第一位是（）位，第（）位是百位；与56相邻的两个数是（）和（）。
100里面有（）个十，6个十是（）；（）个一和（）个十组成78。
9、动物赛跑。
①（）跑得最快。
已经跑了（）米，离终点还有（）米。
③小猪比米老鼠少跑（）米，比小乌龟多跑（）米。
终点起点100米10、一元钱用去3角后，还剩（ ）角。
三、请你耐心算一算。
1、口算。
56＋4＝ 70－4＝ 62＋8＝ 98－70＝ 50＋26＝ 90－6＝67＋9＝ 87－7＝ 96－4＝51－7＝ 69 + 9= 72－50＝ 76－8＝ 24＋3＝ 40＋58＝13－6－7＝ 20＋50－9＝ 17＋6－8＝2、竖式计算。
中小学生学习质量分析小学数学测试练习卷
中小学生学习质量分析小学数学测试练习卷姓名准考证号一、选择题。
1. 如果图一表示的数是3452，那幺图二表示的数是（）。
图一图二a . 3554 b. 34132 c. 3532 d. 35342. 把12枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分的这些铅笔的a . b. 4 c. d.无法确定3. 指的数大约是（）。
a . 3 b. c. d.4. 得数最接近49的算式是（）a . 14+28 b. 80-35 c. 72-14 d. 33+175. 估算一下，38乘52的积最接近（）a . 1500 b. 1800 c. 2000 d. 24006. 如图（图1）绳子长125米，那幺（图2）的长度大约是（）图1图2a .250米 b. 375米 c. 500米 d. 375釐米7. 下面哪个物体最重？（）abcd8．课外小组12：20开始活动，13：30结束，活动经过时间是（）a . 10分钟b. 50分钟c. 1小时10分钟d. 1小时50分钟9．在长是10釐米、宽是5釐米的长方形中间一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）a . 50平方釐米 b. 25釐米 c. 20釐米 d. 25平方釐米10. 下列图形中，（）不是轴对称图形。
ab cd11. 右边的**是从汽车的（）拍摄的。
a．前面b．后面c．上面d．侧面12．下列说法中，正确的是( )。
a．每年都有365天。
b．小文今年10岁，只过了两个生日，他一定是2月29日生的。
c．9月31是小红的生日。
d．1986年2月29日***参加了演讲。
13．小李和小王都有40元，小李拿出自己钱的捐给希望工程，小王拿出自己钱的捐给希望工程，( )捐出的钱多。
a．小王 b．小李 c．一样多 d．无法确定二、填空题。
14. 最大的两位数乘最小的两位数，积是15. 4头牛5天吃草200千克，1头牛1天吃草（）千克。
16. 在括号里填上合适的小数。
17.每一个重50克，看图后算一算，一个玩具小汽车重（）克。
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老师们：
为了减轻孩子的负担，北京市小学三年级数学水平测试，学生不用机读卡答题，只用2B 铅笔跟往常一样作答。
本套卷子是2007年全国三年级数学水平测试题，题目有些灵活，请老师们根据本班学生的实际情况灵活运用。
小学数学教研室
2009年6月
三年级数学试卷一
姓名： 准考证号：
一、选择题（本题共有15道小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要
求。
）
1．任意转动转盘上的指针，指针停留在（ ）色区域的可能性最大．
A ．红
B ．黄
C ．蓝
D ．黑
2． 中有（ ）个小方块．
A ．6
B ．7
C ．8
D ．10
3．有39个梨，每盘放4个，余下的不够放一盘．余下的是（ ）个．
A ．1
B ．2
C ．3
D ．4 4．阴影部分的面积占整个图形面积的（ ）．
A ．92
B ．112
C ．181
D ．9
1
5． 方格图中的图1向右平移（ ）个格得到图2．
A ．2
B ．4
C ．5
D ．6
6．小明早上8：00到校，下午4：00离开学校，这一天他在学校的时间是（ ）小时．
A ．4
B ．8
C ．10
D ．12 7．12.8 + 4.5的计算结果是（ ）．
A ．16.3
B ．17.3
C ．18.3
D ．19.3 8．吉林省的面积大约是19万平方千米，根据右边的照片，
请你估计黑龙江省的面积大约是（ ）万平方千米． A ．9 B ．20 C ．45 D ．80
9．用一些同样长的小棒围一个正方形，（ ）根能正好围成．
A ．5
B ．6
C ．7
D ．8
10．小明家买了30个苹果，3天吃了12个，还剩多少个？正确的列式是（ ）．
A ．30123-÷
B ．3012+
C ．(3012)3-÷
D ． 3012-
11．下面是动物园示意图，老虎馆的东南面是
（ ）．
图 2
图 1
黑龙江 吉林
北
老虎馆
熊猫馆
海豹馆
孔雀馆
猩猩馆
A．孔雀馆B．猩猩馆C．熊猫馆D．海豹馆
12．观察下图的排列规律
下面（）组的排列规律和上图是一样的．
13．如果想知道你们班大多数同学最喜欢看的电视节目，你会选择下面（）方法来收集数据．
A．上网查查看哪个节目最受大家欢迎．
B．找来别的年级的数据结果．
C．请全班每一个同学写下自己最喜欢看的电视节目．
D．找班里的一位同学问一问．
14．一个成年人每分钟心跳大约70次，心跳次数达到1000次大约需要（）．
A．15分B．15时C．15天D．15月
15．有一座大桥限重3吨，一辆汽车重1吨，现要运送若干箱货物，每箱重99千克．要使这辆汽车能安全过桥，车上最多能装（）箱货物．
A．10 B．20 C．30 D．40
二、填空题（本题共有4道小题，16题8分，17～19每小题4分，共20分。
）
16．
（1）找出上图中所有由4条边组成的图形，它们是 ．
（2）找出上图中所有含有直角的图形，它们是 ．
（3）找出上图中所有轴对称图形，它们是 ．
17．计算23×12 = ．
18．观察右图的阴影部分，其中2 = 1 + 1，6 = 2 + 4，“？”处的数
是 ．
19．计算124 25×4= ．
三、解答题（本题满分35分，共有3道小题。
） 20．（本小题满分16分）
（1）一条毛巾多少元？一顶帽子多少元？（6分）
（2）有500元钱，买了8条毛巾，剩下的钱最多可以买几顶帽子？（5分）
（3）如果用350元给福利院的小朋友每人送一条毛巾和一顶帽子，最多可以送给几个小朋友？（5分）
21．（本小题满分9分）
快餐店为顾客准备了4种套餐，分别是：1号、2号、3号和4号。
下面是一些顾客最喜欢吃哪种套餐的调查记录表：
（1）在以上的20位顾客中，吃几号套餐的人最多？有多少人？（4分）
（2）下面图( )是根据上面的记录画出的统计图？（5分）
22．（本小题满分10分）
图 2
图 1
（1）请说出图1的两个特点．（5分）
（2）从数学的角度描述图1和图2的两个相同点和一个不同点．（5分）。