小学科学三年级上册《一和动物交朋友1身边的动物》课教学设计49

学科：科学
课题身旁的动物（1）课时
教课１、激发学生对研究身旁动物的科学兴趣，经过认真察看
目的和比较，培育学生认真仔细的科学态度。

要求２、指导学生依据必定次序推行察看的方法，进一步培育
学生的察看水平、比较水平。

３、指导学生理解身旁的常有动物。

初步认识动物的外形
特点、生活习惯，推行热爱自然、关爱生命的思想教
育。

教课让学生对所研究的动物有一个初步的感性理解。

使学生要点知道这些动物的简单的外形特点，并可以比较正确的知道它难点的名称。

电教察看资料——常有的动物图片。

器具
板书多样的动物
设计图片学会理解常有的动物
课后动物是我们的朋友,我们应当如何做？（保护爱惜他们）
小结
教课一、导入：1、发问：“经过谜语猜猜都是那些动物？
过程2、它们叫什么名字？”“你喜爱此中的哪些小动物，为什
活动
么？”
方案二、新授：察看和理解一下多种多样的动物
１、教师供给动物图片，学生选择自己喜爱的动物推行
察看。

２、你发现了什么？你察看的动物有哪些特点？你能
不可以给大家介绍一下你察看的结果，把你认识的介绍给大家。

３、学生研究议论动物的种类，试试说出动物的特点，最后老师解读。

三、认识我国的珍稀动物
1、出示图片：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤......）
2、它们都是濒临灭绝的动物，我们要保护它们！
四、动物和我们的关系怎么样，我们应当怎么做？
(保护它们，辅助它们，并为他们做一些力所能及的好事，
保护它们的生活环境，在社会上做一些爱惜珍稀动物的宣传活动)
五、练习：
选择家里或许到动物园，察看一个你较为感兴趣的动物，依据我们今日介绍的动物的基本特点。

认真察看，说说你的感觉。

1.和你身旁的亲戚朋友一同分享保护动物。