【周记】开学第一周周记(5篇)

【周记】开学第一周周记（5篇）
开学第一周周记范文一
带着几分惊奇与担忧，我走进了盼望已久的成外校园，准备进入初中的学习。

初中，
人生中的一个新起点，它意味着我们将告别小学时的那种游戏般的生活，将自己变成一个
高速运转的机器，迅速适应初中的紧张且有计划的学习。

站在教学楼前，我在心中许下誓言，一定要努力学习，实现我的伟大理想!
随着初中生活的幕布逐渐打响，军训的号角缓缓吹响。

不晓得就是旧天开眼，还是我
们实在太幸运地了，我们的军训时间被确认为一天半。

和其他学校长达7天的军训较之，
真的就是小巫见大巫。

这个消息使我们这些“大皇帝”、“小公主”着实短舒了一口气。

我们这个班的军训教官姓白。

在我的眼中，白教官无论是从外表上看还是从语言上看，都是一个十分仁慈的人，看来，他是绝对不会对我们下重手的了。

可是，这样我们不就得
不到丝毫的锻炼了吗，这可怎么是好?后来发生的事大大出乎了我的预料。

也许是同学们
懒散的状态激怒了教官，教官逐渐把“手下留情”改成了“手下不留情”，dd罚我们站军姿。

以前体育课上，体育老师也教过我们站军姿，但是最长也只站了5分钟，而白教官却
命令我们站20分钟。

直面教官严苛的话语，我在心中问自己，你可以吗?你行吗?东站20分钟又会有什么
后果呢?不就是多晒太阳嘛!革命者上刑场尚且不怨，我如果一碰到东站军姿之类的困难就
只想起躲避，算什么男子汉!我快速按照教官的建议，笑著、收腹、手贴裤缝……暗淡的
阳光反射着我们。

这一刻，我顿时感觉到这才叫做一个集体，为了一个共同的目标dd保
护班集体的利益，不想别人看不起，大家无法忍受太阳的曝晒，任由汗水淋湿衣衫，依然
例如巨人般耸立在天地之间，毫不畏缩。

当天晚上，我外翻在床上，久久无法入眠。

开学第一周虽然有充满苦涩的军训生活，但这却丝毫无法掩盖我们对于学校的新鲜感，我们同室四人组成了懒虫军团，在班级中结交了许多的朋友……诸如此类的事不计其数，
我就不一一列举了。

总而言之，初中第一周时间虽短，但是酸甜苦辣却是样样俱全。

俗话
说得好，“新生活，新气象。

”很期待下一周的到来，不知道到时会发生什么五花八门的
事儿，学到什么闻所未闻的知识呢?
开学第一周周记范文二
上高中了，第一节课是生物课，老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在
生物实验室所进行的第一次实验，对实验室的一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸
一摸那些精密的仪器，但由于，老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器，便克制住了自己。

老师在实验室讲了一下实验室的要求，仪器的使用方法，就进入了正式的课程中。

这次实验的题目就是：分析光对鼠妇的生活环境与否存有影响。

我们组指出光对鼠妇
们把10只鼠妇放进沿壁盖存有黑纸的培养皿里观测，指着他们在培养皿里爬到呀爬到，
并不断地爬上培养皿的壁上，可以由于它们的爪子搓不了沿壁，三番五次地掉下来了下来，摔倒了个四脚朝天。

观测后，我把一张半圆形的卡纸放到了培养皿上，盖住了部分光，在
培养皿内构成了一片灰暗的区域和存有亮光的区域构成了对照。

随后，老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇的数量。

在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬
离培养皿，他“越狱”了!做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”!我轻轻第从它
的后面捏住他，把它送回了“家”里。

“第一次计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛
转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。

“一只，二只，三只，四只，五只!一共
有五只鼠妇!不多也不少!正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿
里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。

还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了
圈!“二次计数!”“6个”……“四次计数!”“4个”……“九次计数!”“7个!”“第
十次计数!”“5个”“计数完毕，计数平均数!”“5个”啥!为什么是整个数量的一半，
那我们的观点到底是否正确呀?唉!怎么搞的?
最后，全班的结果出，我们终于获得了最终答案：鼠妇晴阴，光对鼠妇的生活存有影
响!耶!我们的观点对了!
上高中后一切对我来说都是新鲜的。

开学第一周周记范文三
又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。

新的学期孕育着新的希望，所以，
我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。

首先，我指出，自学中不容忽略的一点就是必须学会分析自己的自学特点，像是我--
理解能力还可以，老师谈的东西不是稀奇古怪，但却总失效，而且对于一些死记硬背就可
以学会的东西总真的生气，因此，在这点上，我期望自己能够在新学期里看待自学更深入
细致，更存有冷静。

其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的
方向，正确的学习目标更是能催人奋进。

反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的
浪费。

我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后
长时间达到一个大目标。

在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会
努力，让它们也有所进步。

最后，也就是最关键的一点，就是必须科学、合理地精心安排作息时间，没合理的精
心安排，再不好的计划也可以付之东流。

所以，在新学期里，我无话不说学会的就是必须
合理安排自学、娱乐、歇息的时间，必须把每一点一滴宝贵的时间都加紧。

有些同学指出：
我真的一天中如果没一点时间用以娱乐的话，大脑就可以持续的工作，不停的运转，很难烦躁，容易激动。

虽然这样成绩也许可以有所提高，但是人就可以真的存有压力，不停地想宣泄。

因此我真的，在一天的自学中，只要努力做到听课认真听讲，深入细致搞笔记，课后存有不懂就回去反问老师，直至搞清楚年才，较好地掌控当天的自学内容。

回家后深入细致地、高效率地、低准确性地搞好作业以及适度的补足习题，深入细致备考及复习，其他时间全然可以自由支配。

最后再说一句：自学计划必须根据个人具体内容的情况而的定，而且必须“considerations努力做到”不然这将可以就是纸上谈兵。

开学第一周周记范文四
不知不觉,自己已经在附中自学了一个星期了，感觉时间过的太快了...
虽然自己已经是附中学生了，但是仍然有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴望进附中，正是因为有了附中这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕...
早就预料到在附中尖子很多，但是，真正走进这里自学才惧怕出来.就拎第1次的语文作业来说吧!老师一布置下来，自己就茫然了，我显然不能写下散文，诗歌，后来绞尽脑汁写下出了，却很差，班上同学写下的非常杰出，看看了他们的诗歌后，自己真的无法与他们相提并论，说道真的的，以前的我语文成绩一直极好，但是至了这里，才真的山外存有山人外有人，语文比我不好的数不清.压力真的不好小，但是的自己一天都挺服丧，在不断思考.....
人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力实在很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了，自己一时不知所措!觉得很苦恼，不适应.....
但是自己秉持这句话："即使我摔倒至了100次，我也必须第101次东站出来。

"以后这样的日子也许可以很多，自己总无法每天闷闷不乐吧?不可以。

其实自己晓得，必须勇敢，坚强直面一切.
自己来附中前就问妈妈："如果我是全班最后一名，怎么办?"妈妈但是对我说：“最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了!”呵～自己早就做好了当最后一名的心理准备了，但是即使最后，我也绝不放弃，我会尽全力学习，尽自己最大的努力.因为我说过："即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名."
绝不轻而易举退出，刚烈的我会尽力!
开学第一周周记范文五
开学第一周，缴了很多的新朋友，很快熟识了代莱环境。

在这一周里，我仔细观察了各位老师的特点或授课的特点，下面我就来说一说道。

语文老师——带动力
语文刘老师授课最小的特点就是很存有带动力。

以前我不太讨厌语文，真的语文很口
齿不清，而且很难，通常听课精神都不太分散。

开学的第一节语文课，老师声情并茂的声
音使我一下子去了精神，老师谈的非常准确明白，使我的思绪不再那么的乱，确切地记下
了课文的关键部分，和知识点。

这就是我第一次听见语文课居然也可以谈得这么不好，使
我不再相冲突语文自学，真的语文其实并不难。

我会稳步努力学习语文，不能使老师沮丧的，要不然也太对不起老师那么精彩的授课了。

英语老师——竞赛中学习
英语老师教学法法也较好，就是每节课前都会去一个英语单词的小竞赛，请问得又慢
又对的话，就可以存有奖励。

因此，同学在每节课前，都会深入细致的备考爱勤的单词，
不能再发生不背单词的情况，这样既把单词背下来了，又获得了奖励，自学就可以更存有
快感。

历史老师——幽默
历史老师的特点就是非常的风趣。

第一节课，老师先了解自己，使大家认识一下自己。

老师在黑板上贴了两个字：王玲，同学们都在底下说道老师名字较好听到啊，老师没骂人，存有在黑板上贴了两个字，使全班都哄堂大笑，写下的就是——亡灵。

老师说道：我的父
母不好存有才啊，给我起至了一个这么不好的名字。

很风趣吧，除了呢，在听课的时候，
别的班在摆《我必须飘得更高》这首歌，歌声非常大，传至了我们班，歌声正演唱至了
“我必须飘得”老师正谈着课，听见声音就直奔了下去“更高”。

接着老师说道无法飘了，再飘就全系列飞至外面回去了，那谁还听到我授课呀。

说道着把门关上了。

老师时不时的
小风趣就是我讨厌上了历史。

这就是我目前观测至的老师的特点和老师授课的特点，我坚
信每个老师都存有每个老师独有的教学方法，都就是为了使我们能自学不好，将来搞一个
有用之才，我们可以无法忘了老师的希望啊。