岗位竞聘演讲(3)PPT
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能正常交流，此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风格。
岗位认知
POSTCOMNTVE
02
岗位认知
POST COGNITION
主要任务
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
时间进度
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
效益预测
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
01
所得荣誉
HONOR AWARD
此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格。
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此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格。
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01
语言能力
LANGUAGE
01 汉语 CHINESE
02
岗位责任与义务
RESPONSIBILITIES
总体目标顺利完成
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
01
教育经历
Education experience
教育经历
毕业于 （北京清华大学） 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
毕业于 （美国加州理工）在此录入上述图表的描述说明，在此 录入上述图表的描述说明。
毕业于 （英国剑桥大学博士后）。 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
杰出新人称号
成绩优秀获得国 家一等奖学金
2018
2016
带领的区域销售团 队夺得华中地区年
度销售冠军
获得上海市十大 青年称号
添加主要标题内容
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上 述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综 合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说明。
02 英语 ENGLISH
03 法语 FRENCH
04 奥语 CANTONESE
普通话一级甲等，此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整体语言风格。
英语八级证书，此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语言风格。
能正常交流写作，此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整体语言风格。
团队协作能力强
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
操作方式科学
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
目标清晰明确
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
02
解决问题的能力
SOLVING ISSUES
1
2
3 4
案例一
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
案例二
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
案列三
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
案例四
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
02
岗位责任
RESPONSIBILITIES
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
01
所得奖项
HONOR AWARD
2015
2013
公司全年销售业 绩第一获得公司
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
项目负责人
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
营销主管
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
人事部主管
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
上市公司总监
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
而来？我还真是颇费了一番心思，仔细观察了一段时间，觉得L同学对班级的影响力很大，因为他上
课爱讲话，就带动了他周围的一些同学讲话；因为他不交作业，就有那么一些同学“依样画葫芦”
跟着学；因为他常迟到，就有一些同学步他的后尘；因为他喜欢电脑游戏，也带动了一些“游戏 迷”，等等。 深入观察了解和冷静思考之后，我觉得做好L同学的工作是关键。怎么做才能达到良 好的效果呢？从半个学期的接触了解，我对L学生的性格有所掌握，我觉得“刚柔兼济”的方法比较 有效，“刚”有“以儆效尤”的功效，“柔”不至于伤害L同学。 鉴于L
2020
岗位竞聘PPT
| 部门培训 | 商务报告 | 项目展示| 商务展示 |
目录
CONTENTS
1
关于我
ABOUT ME
2
岗位认知
POSTCOMNTVE
3
胜任能力
COMPETENCE
4
目标规划
PROGRAMMING
来却摇摇摆摆。在班上，他人缘不错，一下课总有一堆人围着他，同学们说他特能侃，天南海北， 天上地下，陆地海洋，他都能说得津津有味，让周围那些同学佩服得五体投地。他还喜欢电脑游戏， 经常用傍晚放学时间到网吧过上一二小时瘾再回去。就是这样高一上半期考他的成绩照样名列班级 第一，单科成绩好几门也是班级第一。按理说，这样的学生老师应该都很满意，其实不然，几乎每 个科任老师对他都颇有微言。一致反映：上课爱讲话，不记笔记，作业不做，影响班级同学听课， 还经常迟到。有的科任老师甚至觉得班级有那么一股“邪气”。“邪气”从何
关于我
ABOUT ME
01
基本资料
Tian jia biao ti neirong
姓名： 年龄： 体重： 籍贯： 婚姻状况： 联系方式： 电子邮箱： 现住地址：
性别： 民族： 身高： 学历： 政治面貌：
01
个人履历
RESUME
2014 2015 2016 2018 2020
个人 履历某ຫໍສະໝຸດ 司职业远见力决策力
创新力 执行力
感召力
1.执行公司的各项制度和流程
2.全面负责公司日常管理工作
3.团队建设与人才的培养
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼， 不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不 用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容……
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼， 不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容……
岗位认知
POSTCOMNTVE
02
岗位认知
POST COGNITION
主要任务
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时间进度
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
效益预测
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01
所得荣誉
HONOR AWARD
此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格。
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01
语言能力
LANGUAGE
01 汉语 CHINESE
02
岗位责任与义务
RESPONSIBILITIES
总体目标顺利完成
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
01
教育经历
Education experience
教育经历
毕业于 （北京清华大学） 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
毕业于 （美国加州理工）在此录入上述图表的描述说明，在此 录入上述图表的描述说明。
毕业于 （英国剑桥大学博士后）。 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
杰出新人称号
成绩优秀获得国 家一等奖学金
2018
2016
带领的区域销售团 队夺得华中地区年
度销售冠军
获得上海市十大 青年称号
添加主要标题内容
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上 述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综 合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说明。
02 英语 ENGLISH
03 法语 FRENCH
04 奥语 CANTONESE
普通话一级甲等，此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整体语言风格。
英语八级证书，此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语言风格。
能正常交流写作，此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整体语言风格。
团队协作能力强
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
操作方式科学
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
目标清晰明确
单击此处添加简短说明，添加简短文字， 具体文字添加此处。
02
解决问题的能力
SOLVING ISSUES
1
2
3 4
案例一
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
案例二
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
案列三
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
案例四
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
02
岗位责任
RESPONSIBILITIES
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
01
所得奖项
HONOR AWARD
2015
2013
公司全年销售业 绩第一获得公司
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
项目负责人
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
营销主管
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
人事部主管
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
上市公司总监
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明。
而来？我还真是颇费了一番心思，仔细观察了一段时间，觉得L同学对班级的影响力很大，因为他上
课爱讲话，就带动了他周围的一些同学讲话；因为他不交作业，就有那么一些同学“依样画葫芦”
跟着学；因为他常迟到，就有一些同学步他的后尘；因为他喜欢电脑游戏，也带动了一些“游戏 迷”，等等。 深入观察了解和冷静思考之后，我觉得做好L同学的工作是关键。怎么做才能达到良 好的效果呢？从半个学期的接触了解，我对L学生的性格有所掌握，我觉得“刚柔兼济”的方法比较 有效，“刚”有“以儆效尤”的功效，“柔”不至于伤害L同学。 鉴于L
2020
岗位竞聘PPT
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CONTENTS
1
关于我
ABOUT ME
2
岗位认知
POSTCOMNTVE
3
胜任能力
COMPETENCE
4
目标规划
PROGRAMMING
来却摇摇摆摆。在班上，他人缘不错，一下课总有一堆人围着他，同学们说他特能侃，天南海北， 天上地下，陆地海洋，他都能说得津津有味，让周围那些同学佩服得五体投地。他还喜欢电脑游戏， 经常用傍晚放学时间到网吧过上一二小时瘾再回去。就是这样高一上半期考他的成绩照样名列班级 第一，单科成绩好几门也是班级第一。按理说，这样的学生老师应该都很满意，其实不然，几乎每 个科任老师对他都颇有微言。一致反映：上课爱讲话，不记笔记，作业不做，影响班级同学听课， 还经常迟到。有的科任老师甚至觉得班级有那么一股“邪气”。“邪气”从何
关于我
ABOUT ME
01
基本资料
Tian jia biao ti neirong
姓名： 年龄： 体重： 籍贯： 婚姻状况： 联系方式： 电子邮箱： 现住地址：
性别： 民族： 身高： 学历： 政治面貌：
01
个人履历
RESUME
2014 2015 2016 2018 2020
个人 履历某ຫໍສະໝຸດ 司职业远见力决策力
创新力 执行力
感召力
1.执行公司的各项制度和流程
2.全面负责公司日常管理工作
3.团队建设与人才的培养
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