2021--2022学年七年级语文上册部编版5《秋天的怀念》当堂检测

课堂检测01《春》
满分50分限时40分钟
班级：________ 组别：______ 姓名：_______ 得分：字迹分：
（一）基础题（24分）
1．下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）
A．瘫痪．（huàn）捶．打（chuí）仿膳．（shàn）暴．怒无常（bào）
B．沉寂．（jì）整宿．（xiǔ）鲜血．（xuè）絮．絮叨叨（xù）
C．豌．豆（wǎn）憔悴．（suì）央．求（yāng）翻来覆．去（fù）
D．淡雅．（yǎ）烂漫．（màn）安慰．（wèi）泼．泼洒洒（pō）
2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A．我的回答已经让她喜出望外
．．．．了。

B．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去
．．．．地睡不了觉。

C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别
．．。

D．她也笑了，坐在我身边，絮絮叼叼
．．．．地说着……
3．下列句中加点的词语，解释有误的一项是（）（3分）
A．可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地
．．。

（地步，境地）
B．花儿们泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫
．．。

（坦率自然，毫不做作）
C．我的回答已经让她喜出望外
．．．．了。

（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）
D．妈妈动不动就在我身边絮絮叨叨
．．．．的说，我只好假装听着。

（形容说话啰嗦）4．下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）（3分）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D．母亲扑过来抓住我的手。

5．下面没有语病的一句是( )（3分）
A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，被誉为20世纪中国最杰出的作品以及中国当代50本经典著作。

B．史铁生先生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文课本中。

C．我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。

D．是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。

6.对"母亲……说∶'咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"这句话的理解不正确的一项是（）（3分）
A.这是对母亲的语言描写，表现了母亲爱儿子的情感。

B.这是母亲对儿子的劝慰和鼓励，她想用母爱去抚平儿子心头的创伤。

C.这也是母亲对自己的鼓励，因为她此时已重病差身。

D.这是母亲对儿子的欺骗，因为两个人都不可能好好活下去了。

7.本文的作者是，代表作有小说《》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《》《病隙碎笔》等。

（每空2分，6分）
（二）阅读（26分）
8．综合性学习
七年级（1）班在2020年母亲节来临之际开展了以“谢谢您妈妈”为主题的实践活动。

请你参加并完成以下任务。

（1）请你根据活动主题，拟写一条宣传标语。

（不超过20个字）（2分）
（2）请仿照示例，为此次活动再设计几个环节。

（2分）
环节一：唱赞美母爱的歌曲
环节二：________________
环节三：________________
（3）宇博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，动情地说：（2分）
9.课内阅读
（1）课文围绕母亲对"我"无微不至的照料写了哪几件事?（4分）
（2）第三段"她憔悴的脸上现出央求般的神色"中"“央求”换成“期待”行不行？（4分）
（3）文中有不少细节描写感人至深，试分析下面两处细节描写的作用。

（4分）①母亲进来了，挡在窗前∶"北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

"
②对于"跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。

（4）第二段属于哪种记叙顺序?有何作用?（4分）
（5）文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话"。

你认为文中的"我"懂得了什么?请结合你的实际情况，谈谈你的感受。

（4分）
课堂检测01《春》
满分50分限时40分钟
班级：________ 组别：______ 姓名：_______ 得分：字迹分：（二）基础题（24分）
1．下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）
A．瘫痪．（huàn）捶．打（chuí）仿膳．（shàn）暴．怒无常（bào）
B．沉寂．（jì）整宿．（xiǔ）鲜血．（xuè）絮．絮叨叨（xù）
C．豌．豆（wǎn）憔悴．（suì）央．求（yāng）翻来覆．去（fù）
D．淡雅．（yǎ）烂漫．（màn）安慰．（wèi）泼．泼洒洒（pō）
【答案】C
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

C．应为豌．豆（wān）、憔悴．（cuì）。

其余三项正确。

2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A．我的回答已经让她喜出望外
．．．．了。

B．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去
．．．．地睡不了觉。

C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别
．．。

D．她也笑了，坐在我身边，絮絮叼叼
．．．．地说着……
【答案】A
【解析】A．正确；B．“翻来复去”改为“翻来覆去”；C．“决别”改为“诀别”；D．“絮絮叼叼”改为“絮絮叨叨”。

故选A。

3．下列句中加点的词语，解释有误的一项是（）（3分）
A．可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地
．．。

（地步，境地）
B．花儿们泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫
．．。

（坦率自然，毫不做作）
C．我的回答已经让她喜出望外
．．．．了。

（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）
D．妈妈动不动就在我身边絮絮叨叨
．．．．的说，我只好假装听着。

（形容说话啰嗦）
【答案】B
【解析】考查对词语的理解。

B．“烂漫”意为颜色鲜明而美丽。

例词：山花烂漫。

4．下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）（3分）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D．母亲扑过来抓住我的手。

【答案】B
【解析】B项是神态描写，ACD三项均为动作描写。

故选B。

5．下面没有语病的一句是( )（3分）
A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，被誉为20世纪中国最杰出的作品以及中国当代50本经典著作。

B．史铁生先生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文课本中。

C．我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。

D．是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。

5．C
6.对"母亲……说∶'咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"这句话的理解不正确的一项是（）（3分）
A.这是对母亲的语言描写，表现了母亲爱儿子的情感。

B.这是母亲对儿子的劝慰和鼓励，她想用母爱去抚平儿子心头的创伤。

C.这也是母亲对自己的鼓励，因为她此时已重病差身。

D.这是母亲对儿子的欺骗，因为两个人都不可能好好活下去了。

【参考答案】
D
7.本文的作者是，代表作有小说《》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《》《病隙碎笔》等。

（每空2分，6分）
【参考答案】
史铁生我的遥远的清平湾我与地坛
（二）阅读（26分）
8．综合性学习
七年级（1）班在2020年母亲节来临之际开展了以“谢谢您妈妈”为主题的实践活动。

请你参加并完成以下任务。

（1）请你根据活动主题，拟写一条宣传标语。

（不超过20个字）（2分）
（2）请仿照示例，为此次活动再设计几个环节。

（2分）
环节一：唱赞美母爱的歌曲
环节二：________________
环节三：________________
（3）宇博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，动情地说：
“________________________________”（2分）
【答案】
（1）（示例1）谁言寸草心，报得三春晖。

（示例2）五月康乃馨，爱心献母亲！
（2）（示例）画感恩母亲的作品说感恩母亲的话语
（3）（示例）妈妈，节日快乐！谢谢您这么多年为我付出的辛劳，您辛苦了！
【解析】
（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。

简洁：句式简短、字数较少、表达准确。

宣传标语要围绕主题“谢谢您妈妈”，从活动的内容或意义方面拟写作答。

可以使用名人名言，最
好使用对偶句的形式。

宣传标语要紧扣活动主题，语言简洁，有感染力。

答案不唯一。

（2）本题考查学生对活动项目的设计能力。

此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，结合给出的活动项目，补充出相应的其他活动项目。

本题根据题干要求，设计以“谢谢您妈妈”为主题的系列活动，结合题干中的项目，可以再设计以下活动项目：诵赞美母爱的诗歌；画颂扬母亲的图画；开感恩母亲的班会等。

总之，活动环节要具有可操作性，且紧扣主题即可。

答案是多元的。

（3）语言表达题，首先要有称谓（妈妈）；其次表达自己对妈妈的节日的祝福和感激（感恩）之情；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份。

做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。

符合题意即可。

9.课内阅读
（1）课文围绕母亲对"我"无微不至的照料写了哪几件事?（4分）
【参考答案】
①"我"发脾气，母亲抚慰我。

②母亲为了"我"隐瞒自己的病情。

③母亲央求"我"去看花。

④母亲临终嘱托。

（2）第三段"她憔悴的脸上现出央求般的神色"中"“央求”换成“期待”行不行？（4分）
【参考答案】
不行。

①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。

"期待"则不能表现出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想的情感。

②从词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"则指较高要求。

用"央求"更合语境。

（3）文中有不少细节描写感人至深，试分析下面两处细节描写的作用。

（4分）①母亲进来了，挡在窗前∶"北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

"
②对于"跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。

【参考答案】
①"挡"这个细节表现出母亲怕"我"看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，产生伤感痛苦甚至绝望的心情，体现了母亲的细心。

②这处细节描写，表现了母亲深深理解儿子的痛苦，怕这类字眼儿刺激到儿子，体现了母亲的细心。

（4）第二段属于哪种记叙顺序?有何作用?（4分）
【参考答案】
插叙。

补充说明母亲的病那时已经非常严重，突出了母亲做出的超常努力，以及她对孩子无私的爱。

（言之有理即可）
（5）文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话"。

你认为文中的"我"懂得了什么?请结合你的实际情况，谈谈你的感受。

（4分）
【参考答案】
从结尾描写的内容看，"我"不仅懂得了要积极面对生活，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，能够和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。

感受略。

（言之有理即可）。