五年级下册语文第一单元语文园地第一课时+第二课时部编版2优秀ppt课件

一、学习“交流平台”
2.交流平台的这四位小朋友谈论学习了本单元课文后的感想， 你们学习了本单元课文后有什么感想呢?一起交流一下吧。
3.小组合作，谈感想。 4.小结:作者写的都是生活中的真人真事，我们读课文时，就要 入情入境，读出作者当时的感受，传达出作者的真情实感。本单元 的每篇课文都值得我们有感情地再读一读，请同学们选择自己喜欢 的段落，练习有感情地朗读。
同学们，这节课我们复习归纳了通过入情入境地读 最是：正是。处：时。 绝胜：远远胜过。 皇都：帝都，这里指长安。
大公无私 视死如归 坚贞不屈 鞠躬尽瘁 高风亮节 大义凛然
1．朗读指导
立根：扎根，生根。 《寒食》
原：课本来文,原 本，。体会课文表达的思想感情，以及学会把一件事的
黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。 百啭：鸟宛转的鸣叫。啭，鸟鸣。
3.小结:它们在描写事物的方法上都运用了排比的写作方法。排 比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、 内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。排比的作 用:排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加 强表达效果，多用于说理或抒情。
二、学习“词句段运用”
4.通过刚才的学习，再选一种情景仿照着说一说。 出示:慢 冷 吵 静 快 暗
二、学习“词句段运用”
1.读一读，想象句中描写的情景。 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蛆绷不敢钻出地面 来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 八月，天多热。鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得 不知如何是好。 2.小组讨论，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。
二、学习“词句段运用”
今年十一月，温度急速下降，冷得狗不敢出窝，冷得公鸡不敢伸长脖子打鸣，冷 得多少汽车都无法正常启动。
湖水清澈见底，清得能看见湖底的水草，清得人们不忍心去触碰，清得小鱼不敢 从水底的地方游出来。
一片竹林望不到边，绿得仿佛置身于绿色的海洋，绿得让你眼中只有一片绿色的 光辉，绿得发亮。
三、小结收获
2.《十六年前的回忆》一课,考试时常考查课文的开头和结尾的作用,以及文章的写作顺序。
第一单元 学习园地 （第一课时）
学习目标： 1.归纳本单元内容，要通过入情入景地读，体会课文表 达的思想感情;学会把一件事的重点部分写具体，把这些 写作方法运用到以后的习作中去，提高习作能力。 2.了解排比的写作方法。
一、学习“交流平台”
1.读一读 甲同学:读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉 你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 乙同学:读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、 鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和 园子深沉的爱与怀念。 丙同学:我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的 “我”，体会到了作者的怀乡之情。 丁同学:我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来 了，也加深了对课文思想感情的体会。
重点部分写具体的阅读及写作方法。还了解了排比的写 曰：说。 非然也：不是这样的。然，这样。 矣：了。
父亲信奉“知识改变命运”。他是“复圣”颜回的75世孙，我们家到现在还一直按家谱起名字。
漫卷(juǎn)诗书喜欲狂：胡乱地卷起。是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。喜欲狂：高兴得简直要发狂。
鹤4.形发近银字丝映日月，丹心热血沃新花。作方法，希望同学们把这些好的方法运用到以后的学习
3、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
中去。 推荐作品：短篇小说《野孩子阿亭》
4.精彩句
寓、则、亡、牢、圈、钻、叼、坊、悔、此、焦、筋、疲、喘、截
知识点六：句子理解