电子产品装配与调试授课进度计划(1)
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任务导线
小组讨论
模块四：单管放大电路的装配与调试
任务一：识读单管放大电路电路原理图、电路板装配图
能够识读单管放大电路原理图、装配图、印制电路板图。
任务驱动
操作法
任务二：熟练检测单管放大电路套件。
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件。
任务驱动
操作法
任务三：组装单管放大电路套件。
学习单管放大电路装配知识，三极管工作在放大区工作原理。
3．分组教学，注重团队的配合，充分发挥小组学习的优势。
4．注重经验和体验的分享，加强和提高学生的表达能力。
本课程对学生实施德育教育的措施
1．职业公德：职业上约定俗成的行为规范，注意职业文明用语、注重职业安全等，授课时在案例中穿插教育，让学生学习了解。
2．团队合作：分组教学，通过团队训练，培养学生团结协作，互助配合的精神。
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
任务驱动
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务驱动
小组讨论
模块七：声光控楼道灯电路的装配与调试
任务一 识读声光控楼道灯电路电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单
能够识读声光控楼道灯电路电路原理图、装配图、印制电路板图。
任务五自我评价，小组互评，教师点评
任务五自我评价，小组互评，教师点评
2
15
第45次课
任务六总结项目收获
任务六总结项目收获
2
16
第46次课
项目七声光控楼道灯电路的装配与调试
任务一明确工作任务
1
1
16
第47次课
任务一明确工作任务
任务一明确工作任务
1
1
16
第48次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件。
任务驱动
操作法
任务三：组装直流稳压电源电路套件。
学习直流稳压电源电路装配知识。
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写直流稳压电源电路验收报告。
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务一明确工作任务
1
1
13
第39次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
14
第40次课
任务三电路的组装与焊接
任务三电路的组装与焊接
2
14
第41次课
项目十电路的组装与焊接
任务二电路的组装与焊接
1
1
14
第42次课
项目十项目的验收
任务三项目的验收
2
15
第43次课
任务四项目的验收
任务四项目的验收
2
15
第44次课
2
8
第24次课
任务四项目的验收
任务四项目的验收
1
1
9
第25次课
任务四项目的验收
任务四项目的验收
2
9
第26次课
任务五自我评价，小组互评，教师点评
任务五自我评价，小组互评，教师点评
2
9
第27次课
任务六总结项目收获
任务六总结项目收获
2
10
第28次课
项目五NE555-CD4017流水灯电路的装配与调试
任务一明确工作任务
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写NE555-CD4017流水灯电路验收报告。
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
任务六：项目总结
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
任务驱动
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务驱动
小组讨论
模块六：波形产生电路的装配与调试
任务一：识读波形产生电路电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单。
1
1
10
第29次课
任务一明确工作任务
任务一明确工作任务
1
1
10
第30次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
11
第31次课
任务三电路的组装与焊接
任务三电路的组装与焊接
2
11
第32次课
项目十电路的组装与焊接
任务二电路的组装与焊接
1
1
11
第33次课
项目十项目的验收
任务三项目的验收
2
周
次
课次
教学内容（章、节、课）
1
1
2
第5次课
任务五常用仪器仪表的使用
任务五常用仪器仪表的使用
2
2
第6次课
项目一常用仪器仪表的复习
任务五常用仪器仪表的复习
2
2
第6次课
项目二 常用电子元器件的检测
任务一 电阻器、电容器、电感的检测
2
3
第7次课
任务二二极管基本参数的检测
任务二三极管基本参数的检测
1
1
3
第8次课
任务三光敏电阻基本参数的检测
任务四：函数信号发生器的使用与维护
４.熟悉函数信号发生器的使用。了解函数信号发生器的工作原理。它使用注意事项及维护。
任务驱动
操作法
模块二：电子元器件的识别与检测
任务一使用万用表对色环电阻进行阻值测量；对电容器进行测量。
万用表测量电阻、电容、电感的方法；理解检测的注意事项
学习直流稳压电源装配知识
任务驱动
22
18
1
1
1
1
0.5
0.5
授课课时分配
授课
周数
周课时
授 课总时数
其中
理论
实训(实验、活动)
单元考核
（模块考核）
18
6
108
22
80
6
期末完成情况
计划授课课时
实际完成课时
完成率%
检查者签名
检查日期
课程授课计划表（表1）
课程
教学
目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．熟悉使用常用的仪器仪表对电子产品中涉及到的电子元器件进行检测。
17
第49次课
任务三电路的组装与焊接
2.能通过阅读工作任务联系单明确工作任务。
3．正确描述各单元电路的结构、功能，以及电路的工作原理。
4．正确识读原理图，设计电路的布局走线，并按照任务要求和相关工艺规范完成相关填写。
1．通过各项目的任务训练，可以熟练地检测电子元器件。
2．能熟练地焊接与安装电子产品。
3．熟练地使用常规的仪器设备对电路进行测量与调试，能对电子产品进行检测与调试，具有基本的识图与读图能力。
能够识读NE555-CD4017流水灯电路原理图、装配图、印制电路板图。
任务驱动
演示法
任务二：熟练检测NE555-CD4017流水灯电路套件。
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习NE555数据手册，学习CD4017工作手册。
任务驱动
操作法
任务三：组装NE555-CD4017流水灯电路套件。
学习NE555-CD4017电路装配知识
广西商业高级技工学校
教师学期授课进度计划
(第2014/2015学年 第 一 学期)
课程电子产品装配与调试
专业电子电器应用与维修
班级2014-20、2014-21
教师
审 批 签 字
教研室主任
年 月 日
教务科科长
年 月 日
教学副校长
年 月 日
学期教学周数分配教学ຫໍສະໝຸດ 周数其 中授课
入学教育
军训
劳动
机动
复习
考试(考查)
10课程授课计划表表3教学内容章节课理论项目一常用仪器仪表的使用任务一指针万用表的使用任务二数字万用表的使用任务二任务三通用示波器的使用任务三任务四函数信号发生器的使用任务四函数信号发生器的使用任务五常用仪器仪表的使用任务五常用仪器仪表的使用项目一常用仪器仪表的复习任务五常用仪器仪表的复习项目二常用电子元器件的检测任务一电阻器电容器电感的检测任务二二极管基本参数的检测任务二三极管基本参数的检测任务三光敏电阻基本参数的检测任务任务四变压器继电器相关知识学习第10次课任务四二极管好坏的判断任务五第11次课任务五集成电路相关知识的学习任务项目三直流稳压电源电路的装配与调试任务一明确工作任务任务二施工前的准备任务二施工前的准备第14次课任务三电路焊接任务三电路焊接第次课15任务三电路的焊接任务三电路的焊任务四项目验收任务四项目验收项目验收任务四项目验收任务四第18次课自我评价小组互评老师点评任务五自我评价小组互评老师点评任务五项目总结任务六项目总结任务六次课第20单管放大电路的装配与调试项目四施工前的准备任务二任务二施工前的准备第22次课任务三电路的组装与焊接电路的组装与焊接任务三第23次课电路的组装与焊接任务三电路的组装与焊接任务三项目的验收任务四任务四项目的验收第次课25任务四项目的验收项目的验收任务四第26次课自我评价小组互评教师点评任务五任务五自我评价小组互评教师点评总结项目收获任务六总结项目收获任第28流水灯电路的装ne555cd4017项目五配与调试明确工作任务任务一1029明确工作任务任务一明确工作任务任10次课第30施工前的准备任务二施工前的准备任11第31次课电路的组装与焊接任务三电路的组装与焊接任务三11次课第32电路的组装与焊接项目十电路的组装与焊接任务二11第33次课项目的验收项目十项目的验收任务三1234项目的验收任务四项目的验收任务四12次课第35自我评价小组互评教师点评任务五自我评价小组互评教师点评任务五12次课第36总结项目收获任务六总结项目收获任13第37次课波形产生电路的装配与调试项目六13次课第38明确工作任务任务一明确工作任务任13第39次课施工前的准备任务二施工前的准备任14第40次课电路的组装与焊接任务三电路的组装与焊接任务三1441电路的组装与焊接项目十电路的组装与焊接任务二14第42次课项目的验收项目十项目的验收任务三15第次课43项目的验收任务四项目的验收任15次课第44
本课程对学生实施就业指导的措施
抓住学生对电子专业的好奇心，对新知识的敏感度，选择学生最直观的教学方法、感兴趣的教学手段，克服在课堂上不善去动手动脑的特点，本课程明确做到以下几点：
1．强化学生对电子产品基本操作能力的训练，提高动手操作能力。
2．通过完成任务，学会正确利用网络搜集信息，体验动手动脑解决问题的过程与方法，提高学生发现、分析、解决问题的能力。
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写单管放大电路验收报告。
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
任务六：项目总结
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
任务驱动
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务驱动
小组讨论
模块五：NE555-CD4017流水灯电路的装配与调试
任务一：识读NE555-CD4017流水灯电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单
能够识读波形产生电路电路原理图、装配图、印制电路板图。
任务驱动
操作法
任务二：熟练检测波形产生电路套件。
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习LM324数据手册。
任务驱动
操作法
任务三：组装波形产生电路套件。
学习波形产生电路装配知识，装配波形产生电路。
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写波形产生电路验收报告。
任务五自我评价，小组互评，老师点评
1
1
7
第19次课
任务六项目总结
任务六项目总结
2
7
第20次课
项目四单管放大电路的装配与调试
任务一明确工作任务
2
7
第21次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
8
第22次课
任务三电路的组装与焊接
任务三电路的组装与焊接
1
1
8
第23次课
任务三电路的组装与焊接
任务三电路的组装与焊接
3．设计评价环节，培养学生自我评估的能力；
4．每个任务后均附习题，加深学生对理论知识和技能的掌握。
课程授课计划表（表2）
教
学
设
计
内容
教学目标(知识、能力、素质)
主要教学方法
模块一：常用仪器仪表的使用与操作
任务一：指针式万用表的使用与操作
１.了解指针式万用表的概念和内涵，使用万用表对电子元器件进行器件检测。指针万用表使用注意事项及维护。
3．环境卫生：在授课过程中和课程结束后，提醒学生爱护机器设备，注意保持周边环境卫生，共同维护教学环境。
教材名称、版本等主要参考资料的分析
参考教材：电子工业出版社
电工电子类专业技能大赛实战丛书张天富主编张悦旺 副主编
该书特色：
1．以任务为主线，突出“做中学”和“学中做”的指导方针；
2．符合中等职业学校学生的认知规律，从易到难引导学生由比较简单的单元电路入手逐步进入综合实训；
1
1
5
第13次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
5
第14次课
任务三电路焊接
任务三电路焊接
1
1
5
第15次课
任务三电路的焊接
任务三电路的焊接
2
6
第16次课
任务四项目验收
任务四项目验收
1
1
周
次
课次
教学内容（章、节、课）
理论时
数
实训
时
数
考核
时
数
6
第17次课
任务四项目验收
任务四项目验收
2
6
第18次课
任务五自我评价，小组互评，老师点评
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
任务驱动
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务驱动
小组讨论
技能训练课时（含随堂技能考核课时）
节
占总课时
60%
理论讲授课时（含随堂理论考核课时）
节
占总课时
40%
课程考核：
课程的考核评价方式改变单一的终结性评价的方法，采用过程考核与结果考核相结合、理论考试与实践考试相结合。过程考核主要由态度纪律和单元(模块)实践两部分构成，结果考核由期末考试和综合实训两部分构成。
任务驱动
操作法
任务二：熟练检测声光控楼道灯电路套件。
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习CD4011数据手册，讲解电路工作原理。
任务驱动
操作法
任务三：组装声光控楼道灯电路套件，学习贴片元器件手工焊接知识。
学习声光控楼道灯电路装配知识，装配电路。
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写声光控楼道灯电路验收报告。
1．养成严谨务实、积极进取、适应电子产品装配工、测试技术员、维修技术员工作的良好身心素质。
2．团队协作能力，与他人合作，相互沟通，互相帮助。
3．培养学生的综合职业能力和职业素养，养成善于学习、敢于创新、执着专注的职业情感。
小组讨论
模块四：单管放大电路的装配与调试
任务一：识读单管放大电路电路原理图、电路板装配图
能够识读单管放大电路原理图、装配图、印制电路板图。
任务驱动
操作法
任务二：熟练检测单管放大电路套件。
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件。
任务驱动
操作法
任务三：组装单管放大电路套件。
学习单管放大电路装配知识，三极管工作在放大区工作原理。
3．分组教学，注重团队的配合，充分发挥小组学习的优势。
4．注重经验和体验的分享，加强和提高学生的表达能力。
本课程对学生实施德育教育的措施
1．职业公德：职业上约定俗成的行为规范，注意职业文明用语、注重职业安全等，授课时在案例中穿插教育，让学生学习了解。
2．团队合作：分组教学，通过团队训练，培养学生团结协作，互助配合的精神。
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
任务驱动
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务驱动
小组讨论
模块七：声光控楼道灯电路的装配与调试
任务一 识读声光控楼道灯电路电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单
能够识读声光控楼道灯电路电路原理图、装配图、印制电路板图。
任务五自我评价，小组互评，教师点评
任务五自我评价，小组互评，教师点评
2
15
第45次课
任务六总结项目收获
任务六总结项目收获
2
16
第46次课
项目七声光控楼道灯电路的装配与调试
任务一明确工作任务
1
1
16
第47次课
任务一明确工作任务
任务一明确工作任务
1
1
16
第48次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件。
任务驱动
操作法
任务三：组装直流稳压电源电路套件。
学习直流稳压电源电路装配知识。
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写直流稳压电源电路验收报告。
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务一明确工作任务
1
1
13
第39次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
14
第40次课
任务三电路的组装与焊接
任务三电路的组装与焊接
2
14
第41次课
项目十电路的组装与焊接
任务二电路的组装与焊接
1
1
14
第42次课
项目十项目的验收
任务三项目的验收
2
15
第43次课
任务四项目的验收
任务四项目的验收
2
15
第44次课
2
8
第24次课
任务四项目的验收
任务四项目的验收
1
1
9
第25次课
任务四项目的验收
任务四项目的验收
2
9
第26次课
任务五自我评价，小组互评，教师点评
任务五自我评价，小组互评，教师点评
2
9
第27次课
任务六总结项目收获
任务六总结项目收获
2
10
第28次课
项目五NE555-CD4017流水灯电路的装配与调试
任务一明确工作任务
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写NE555-CD4017流水灯电路验收报告。
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
任务六：项目总结
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
任务驱动
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务驱动
小组讨论
模块六：波形产生电路的装配与调试
任务一：识读波形产生电路电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单。
1
1
10
第29次课
任务一明确工作任务
任务一明确工作任务
1
1
10
第30次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
11
第31次课
任务三电路的组装与焊接
任务三电路的组装与焊接
2
11
第32次课
项目十电路的组装与焊接
任务二电路的组装与焊接
1
1
11
第33次课
项目十项目的验收
任务三项目的验收
2
周
次
课次
教学内容（章、节、课）
1
1
2
第5次课
任务五常用仪器仪表的使用
任务五常用仪器仪表的使用
2
2
第6次课
项目一常用仪器仪表的复习
任务五常用仪器仪表的复习
2
2
第6次课
项目二 常用电子元器件的检测
任务一 电阻器、电容器、电感的检测
2
3
第7次课
任务二二极管基本参数的检测
任务二三极管基本参数的检测
1
1
3
第8次课
任务三光敏电阻基本参数的检测
任务四：函数信号发生器的使用与维护
４.熟悉函数信号发生器的使用。了解函数信号发生器的工作原理。它使用注意事项及维护。
任务驱动
操作法
模块二：电子元器件的识别与检测
任务一使用万用表对色环电阻进行阻值测量；对电容器进行测量。
万用表测量电阻、电容、电感的方法；理解检测的注意事项
学习直流稳压电源装配知识
任务驱动
22
18
1
1
1
1
0.5
0.5
授课课时分配
授课
周数
周课时
授 课总时数
其中
理论
实训(实验、活动)
单元考核
（模块考核）
18
6
108
22
80
6
期末完成情况
计划授课课时
实际完成课时
完成率%
检查者签名
检查日期
课程授课计划表（表1）
课程
教学
目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．熟悉使用常用的仪器仪表对电子产品中涉及到的电子元器件进行检测。
17
第49次课
任务三电路的组装与焊接
2.能通过阅读工作任务联系单明确工作任务。
3．正确描述各单元电路的结构、功能，以及电路的工作原理。
4．正确识读原理图，设计电路的布局走线，并按照任务要求和相关工艺规范完成相关填写。
1．通过各项目的任务训练，可以熟练地检测电子元器件。
2．能熟练地焊接与安装电子产品。
3．熟练地使用常规的仪器设备对电路进行测量与调试，能对电子产品进行检测与调试，具有基本的识图与读图能力。
能够识读NE555-CD4017流水灯电路原理图、装配图、印制电路板图。
任务驱动
演示法
任务二：熟练检测NE555-CD4017流水灯电路套件。
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习NE555数据手册，学习CD4017工作手册。
任务驱动
操作法
任务三：组装NE555-CD4017流水灯电路套件。
学习NE555-CD4017电路装配知识
广西商业高级技工学校
教师学期授课进度计划
(第2014/2015学年 第 一 学期)
课程电子产品装配与调试
专业电子电器应用与维修
班级2014-20、2014-21
教师
审 批 签 字
教研室主任
年 月 日
教务科科长
年 月 日
教学副校长
年 月 日
学期教学周数分配教学ຫໍສະໝຸດ 周数其 中授课
入学教育
军训
劳动
机动
复习
考试(考查)
10课程授课计划表表3教学内容章节课理论项目一常用仪器仪表的使用任务一指针万用表的使用任务二数字万用表的使用任务二任务三通用示波器的使用任务三任务四函数信号发生器的使用任务四函数信号发生器的使用任务五常用仪器仪表的使用任务五常用仪器仪表的使用项目一常用仪器仪表的复习任务五常用仪器仪表的复习项目二常用电子元器件的检测任务一电阻器电容器电感的检测任务二二极管基本参数的检测任务二三极管基本参数的检测任务三光敏电阻基本参数的检测任务任务四变压器继电器相关知识学习第10次课任务四二极管好坏的判断任务五第11次课任务五集成电路相关知识的学习任务项目三直流稳压电源电路的装配与调试任务一明确工作任务任务二施工前的准备任务二施工前的准备第14次课任务三电路焊接任务三电路焊接第次课15任务三电路的焊接任务三电路的焊任务四项目验收任务四项目验收项目验收任务四项目验收任务四第18次课自我评价小组互评老师点评任务五自我评价小组互评老师点评任务五项目总结任务六项目总结任务六次课第20单管放大电路的装配与调试项目四施工前的准备任务二任务二施工前的准备第22次课任务三电路的组装与焊接电路的组装与焊接任务三第23次课电路的组装与焊接任务三电路的组装与焊接任务三项目的验收任务四任务四项目的验收第次课25任务四项目的验收项目的验收任务四第26次课自我评价小组互评教师点评任务五任务五自我评价小组互评教师点评总结项目收获任务六总结项目收获任第28流水灯电路的装ne555cd4017项目五配与调试明确工作任务任务一1029明确工作任务任务一明确工作任务任10次课第30施工前的准备任务二施工前的准备任11第31次课电路的组装与焊接任务三电路的组装与焊接任务三11次课第32电路的组装与焊接项目十电路的组装与焊接任务二11第33次课项目的验收项目十项目的验收任务三1234项目的验收任务四项目的验收任务四12次课第35自我评价小组互评教师点评任务五自我评价小组互评教师点评任务五12次课第36总结项目收获任务六总结项目收获任13第37次课波形产生电路的装配与调试项目六13次课第38明确工作任务任务一明确工作任务任13第39次课施工前的准备任务二施工前的准备任14第40次课电路的组装与焊接任务三电路的组装与焊接任务三1441电路的组装与焊接项目十电路的组装与焊接任务二14第42次课项目的验收项目十项目的验收任务三15第次课43项目的验收任务四项目的验收任15次课第44
本课程对学生实施就业指导的措施
抓住学生对电子专业的好奇心，对新知识的敏感度，选择学生最直观的教学方法、感兴趣的教学手段，克服在课堂上不善去动手动脑的特点，本课程明确做到以下几点：
1．强化学生对电子产品基本操作能力的训练，提高动手操作能力。
2．通过完成任务，学会正确利用网络搜集信息，体验动手动脑解决问题的过程与方法，提高学生发现、分析、解决问题的能力。
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写单管放大电路验收报告。
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
任务六：项目总结
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
任务驱动
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务驱动
小组讨论
模块五：NE555-CD4017流水灯电路的装配与调试
任务一：识读NE555-CD4017流水灯电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单
能够识读波形产生电路电路原理图、装配图、印制电路板图。
任务驱动
操作法
任务二：熟练检测波形产生电路套件。
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习LM324数据手册。
任务驱动
操作法
任务三：组装波形产生电路套件。
学习波形产生电路装配知识，装配波形产生电路。
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写波形产生电路验收报告。
任务五自我评价，小组互评，老师点评
1
1
7
第19次课
任务六项目总结
任务六项目总结
2
7
第20次课
项目四单管放大电路的装配与调试
任务一明确工作任务
2
7
第21次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
8
第22次课
任务三电路的组装与焊接
任务三电路的组装与焊接
1
1
8
第23次课
任务三电路的组装与焊接
任务三电路的组装与焊接
3．设计评价环节，培养学生自我评估的能力；
4．每个任务后均附习题，加深学生对理论知识和技能的掌握。
课程授课计划表（表2）
教
学
设
计
内容
教学目标(知识、能力、素质)
主要教学方法
模块一：常用仪器仪表的使用与操作
任务一：指针式万用表的使用与操作
１.了解指针式万用表的概念和内涵，使用万用表对电子元器件进行器件检测。指针万用表使用注意事项及维护。
3．环境卫生：在授课过程中和课程结束后，提醒学生爱护机器设备，注意保持周边环境卫生，共同维护教学环境。
教材名称、版本等主要参考资料的分析
参考教材：电子工业出版社
电工电子类专业技能大赛实战丛书张天富主编张悦旺 副主编
该书特色：
1．以任务为主线，突出“做中学”和“学中做”的指导方针；
2．符合中等职业学校学生的认知规律，从易到难引导学生由比较简单的单元电路入手逐步进入综合实训；
1
1
5
第13次课
任务二施工前的准备
任务二施工前的准备
1
1
5
第14次课
任务三电路焊接
任务三电路焊接
1
1
5
第15次课
任务三电路的焊接
任务三电路的焊接
2
6
第16次课
任务四项目验收
任务四项目验收
1
1
周
次
课次
教学内容（章、节、课）
理论时
数
实训
时
数
考核
时
数
6
第17次课
任务四项目验收
任务四项目验收
2
6
第18次课
任务五自我评价，小组互评，老师点评
任务驱动
小组讨论
任务五：自我评价，小组互评，老师点评。
评价自己的焊接能力，电路调试能力。
任务驱动
小组讨论
任务六：项目总结
总结本次项目进行综合性评价
任务驱动
小组讨论
技能训练课时（含随堂技能考核课时）
节
占总课时
60%
理论讲授课时（含随堂理论考核课时）
节
占总课时
40%
课程考核：
课程的考核评价方式改变单一的终结性评价的方法，采用过程考核与结果考核相结合、理论考试与实践考试相结合。过程考核主要由态度纪律和单元(模块)实践两部分构成，结果考核由期末考试和综合实训两部分构成。
任务驱动
操作法
任务二：熟练检测声光控楼道灯电路套件。
使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习CD4011数据手册，讲解电路工作原理。
任务驱动
操作法
任务三：组装声光控楼道灯电路套件，学习贴片元器件手工焊接知识。
学习声光控楼道灯电路装配知识，装配电路。
任务驱动
操作法
任务四：填写验收报告。
填写声光控楼道灯电路验收报告。
1．养成严谨务实、积极进取、适应电子产品装配工、测试技术员、维修技术员工作的良好身心素质。
2．团队协作能力，与他人合作，相互沟通，互相帮助。
3．培养学生的综合职业能力和职业素养，养成善于学习、敢于创新、执着专注的职业情感。