2024年幼儿园大班礼仪工作计划

尊敬的幼儿园领导、老师们：
随着2024年的即将到来，我们大班年级组将礼仪教育作为本年度工作的重要内容。

礼仪教育是幼儿教育的重要组成部分，它不仅能够塑造幼儿良好的行为习惯，还能培养他们的社会交往能力。

为此，我们特制定以下礼仪工作计划，旨在全面提升大班幼儿的礼仪素养。

一、目标与理念
我们的目标是培养幼儿成为有礼貌、有教养的社会小公民。

我们将以“礼仪小标兵”的评选活动为抓手，通过日常教育、主题活动、环境创设等多种方式，将礼仪教育融入到幼儿的一日生活之中。

我们坚信，每个幼儿都是独特的个体，都有潜力成为礼仪小标兵。

二、具体措施
（一）日常教育
1.晨间接待：每天早晨，由值日幼儿担任礼仪小标兵，在门口迎接小朋友和老师，练习问候语和礼貌用语。

2.日常问候：幼儿之间、幼儿与老师之间养成主动问候的习惯，学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

3.餐桌礼仪：在进餐时，教育幼儿安静就餐，不挑食，不浪费，餐后主动收拾餐具。

4.户外活动：在户外活动中，教育幼儿排队等待，不推不挤，学会分享和合作。

（二）主题活动
1.每月一主题：每月设定一个礼仪主题，如“打招呼月”、“分享月”、“环保月”等，通过主题活动加深幼儿对礼仪的理解和实践。

2.礼仪小课堂：定期开展礼仪小课堂，通过故事、儿歌、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。

3.家长开放日：邀请家长参与礼仪主题活动，通过亲子活动增进家长与幼儿之间的情感，同时让家长了解幼儿园的礼仪教育内容。

（三）环境创设
1.班级文化：在班级内张贴礼貌用语和礼仪行为的宣传画，营造良好的礼仪教育氛围。

2.家园联系：通过家长园地、班级微信群等渠道，向家长宣传礼仪教育的重要性，并提供家庭礼仪教育的建议。

3.榜样示范：教师要以身作则，成为幼儿的礼仪榜样，通过日常行为潜移默化地影响幼儿。

（四）评价与激励
1.礼仪小标兵评选：每月评选出班级的礼仪小标兵，给予奖励，并鼓励其他幼儿向他们学习。

2.礼仪之星墙：在班级内设置礼仪之星墙，记录每位幼儿的礼仪进步，增强幼儿的自豪感和荣誉感。

3.家庭礼仪记录：鼓励家长记录幼儿在家中的礼仪表现，与幼儿园共同促进幼儿礼仪习惯的养成。

三、实施步骤
1.准备阶段：制定详细的礼仪教育计划，培训教师，准备相关教具和环境布置。

2.实施阶段：按照计划逐步开展各项活动，定期检查和调整实施效果。

3.总结阶段：每学期末，对礼仪教育工作进行总结，分析成效，找出不足，为下一阶段工作提供参考。

四、家园合作
1.家长会：定期召开家长会，向家长介绍礼仪教育的内容和意义，争取家长的支持和配合。

2.家长讲座：邀请专家或教师举办家长讲座，传授家庭礼仪教育的策略和方法。

3.亲子活动：组织亲子礼仪活动，如家庭礼仪比赛、礼仪故事会等，增强家长与幼儿的互动。

五、预期成效
通过本计划的实施，我们期望大班幼儿能够养成良好的礼仪习惯，提高社会交往能力，为他们的终身发展奠定坚实的基础。

同时，我们也期待通过礼仪教育，能够提升整个幼儿园的文明氛围，使每一位幼儿、教师和家长们都能在和谐、友爱的环境中共同成长。

让我们携手同行，为大班幼儿的礼仪教育共同努力，为他们的未来铺就一条充满礼貌与尊重的道路。

此致
敬礼！
幼儿园大班年级组2024年礼仪工作计划[日期]
[幼儿园名称]
[大班年级组]。