大自然的语言导学案

八年级语文导学案
学习内容：《大自然的语言》
学习目标：
1．整体感知课文，能筛选信息概括要点。

2. 理请说明顺序，掌握说明方法；
3. 揣摩语言，体会本文语言准确优美特点。

教学重点：能从文中筛选概括要点。

教学难点：体会本文语言的生动性。

教学方法：1.圈点勾画法；2.讨论法；3.概括归纳法
一．自主学习（速读课文，用原文回答）
1.什么叫物候？
2.什么叫物候学？
3.物候观测对农业有什么重要性？
4.决定物候现象来临的因素有哪些？
5.研究物候学有何意义？
二．探究学习（小组讨论解决）
6.文章7—10段运用了什么说明顺序？顺序能否改变？为什么？
7.大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

（赏析）
提示：对句子的赏析要从词语入手，从修辞手法和准确生动性来分析。

8．把标题改作《一门丰产的科学——物候学》，好不好？为什么？
三．展示反馈
指出下列句子使用的说明方法
1. 到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

（）
2. 第6－9段总体上来看，运用了（）说明方法。

3. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”（）
4. 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

（）（）（）
5. 在春天，早春也跟晚春不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

（）（）（）
主备：李国强时间：2013年12月3日
四．能力提升
宣纸
①宣纸的原产地——安徽泾（jīng）县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。

②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。

一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。

宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。

由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。

③那么，宣纸有哪些特性呢?
④宣纸有润墨性。

落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。

普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。

而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。

⑤宣纸有耐久性。

宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。

新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。

所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。

⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。

经测定，绝大多数宣纸pH值都在8．3左右，呈碱性状态。

因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。

⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。

它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。

(2011哈尔滨中考试题)
1．(2分)宣纸的性能与一般纸不一样，是由于。

2．(3分)宣纸有哪些特性?
3．(2分)指出下面这句话使用的说明方法。

宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。

( )( )
4．(3分)为什么宣纸的耐久性远超普通纸?
五．课堂小结
六．课后练习。