2021年中考语文复习专题5标点符号

2021年中考语文复习专题5标点符号语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径。

下面是我给大家整理的一些学习资料，希望对大家有所关怀。

中考语文基础学问
标点符号
一、导语
生疏标点符号的种类，把握各种标点符号的用法、作用。

着重把握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，留意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系;能给现代文、文言文加标点;对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。

二、常用的标点符号有十六种
7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号;
9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。

三、点号可分为句末点号和句中点号
1、句末点号
包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

⑴句号(。

)
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。

⑵问号(?)
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。

例如：
留意点：
A、反问句和设问句都是无疑而问。

前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中;后者自问自答，以期引起读者的留意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

例如：
B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但照旧是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。

例如：
C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。

例如：
D、有的问句，主语和谓语倒置，应留意把问号放在句末。

例如：
E、有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

例如：
⑶感叹号(!) 感叹号表示感情猛烈的句子末了的停顿。

2、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

⑴逗号(，)表示一句话中间的停顿。

⑵分号(;)表示复句内部并列分句间的停顿。

例如：
使用分号应留意几点：
①单句排比，要求气概贯穿，一般用逗号，不用分号。

例如：
②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。

例如：
⑶顿号(、)
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

例如：
留意点：
A、并列词语中假如有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。

B、假如并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

例如：
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的放射、回收，标志我国科学技术的进展达到了新的水平。

C、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

例如：
你要不断进步，识字，生产。

这个故事讲得真实，动人。

D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。

例如：
这是风马牛不相及的事。

⑷、冒号(：)
A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人留意的意思;用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。

B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

例如：
C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。

例如：
D、用在解释说明的话之前。

例如：
E、用在总括语前，表示总结上文。

例如：
留意点：
①冒号的提示作用必需发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。

假如管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。

②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号;放在引用话之间，用逗号;放在引用话后面用句号。

例如：
四、标号
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。

1、引号(“”‘’)⑴、引号的用法
①表示直接引用的话，例如：②表示突出强调。

例如：③表示特定称谓。

例如：④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

例如：
⑵、使用引号应留意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：假如单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。

②假如引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

例如：
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。

例如：
④假如引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最终一段的末了才用一个后引号。

⑤假如只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。

2、破折号(——)⑴、破折号的用法
①表示破折号后面是解释说明的部分。

例如：表示意思的递进。

例如：③表示意思的转换，跳动或转折。

例如：④表示语音的延长。

例如：⑤表示语音较大的停顿或中断。

例如：⑥表示总结上文。

例如：
⑦用在副标题前。

例如：⑧表示分项的列举分承。

3、括号(()[ ])
括号表示文中解释的部分。

括号的解释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。

留意点：A、括号里的解释应紧挨着要解释的内容
B、括号里的内容是解释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。

句内括号中最终一个标点(问号、感叹号除外)应去掉。

C、括号里的内容是解释或补充说明全句的，叫句外括号。

句外括号解释中的句末标点可去可不去。

D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区分。

一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号
4、省略号(……)
⑴、用法
①表示引文或引述的话里有省略的。

例如：②表示重复词语的省略。

例如：
③表示列举同类事物的省略。

例如：④表示静默或思考。

例如：
⑤表示说话断断续续。

例如：⑥表示语言的中断。

例如：⑦表示话未说完，语意未尽。

例如：
留意点：
A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。

B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。

假如省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。

5、书名号()
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。

例如：
留意点：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。

例如：
②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。

例如：五、标点符号的位置
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。

2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。

这三种标号的前半边不行以消逝在一行结尾;后半边不能消逝在一行的开头。

3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。

可以消逝于一行的开头，也可以消逝于一行的结尾，但不能拆散使用。

4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。

连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在大路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。

5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。

五、标点符号专项训练
1下列句子使用问号有错误的一句是：( )
A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?
B.只有古柏知道这从前的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今日的繁华世界?
C.我们的饺子是亲自包的，亲自煮的，怎能不吃呢?
D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?
2下列句子使用感叹号有错误的一句是：( )
A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受森林浴吧!
B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!
C.真美啊!桂林的山水。

D.保守落后的人就是阻碍社会向前进展的人!
3下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是：( )
A.一来一去，来的时候凶狠;去的时候又多么宁静啊!
B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。

C.假如不是碰上了花店的一场争吵，知道了它的生长规律，这一盆万年青，不但不会变成两盆、三盆，生怕是弃置在一边，不再过问，久而久之，也就枯死了，岂不冤哉!
D.宏大的东西总是围以辉煌的光荣，辉煌的光荣就会激起虚荣心，而虚荣心又很简洁引起感动或我们心目中的感动;谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不行抗拒的力气所指引给他的方向扑去。

4引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。

请在句后括号中填写相应用法的字母序号。

①总司令把大胜仗三个字拉得长长的，加重了语气。

( )
②三味书屋是几十年前的书塾，当年诗云子曰，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。

( )
③这样空想出来的道理其实并不像什么道理。

( )
④眼高手低常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要缘由之一。

( )
⑤我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊豆腐西施。

( )
5破折号的用法有：A.下文对上文的解释说明或总结，B.提示下文，C.插说，D.语意递进，E.话题转换，F.说话延长，或停顿，或中断。

请在句后括号中填写相应用法的字母序号
①有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位上--锅炉前。

( )
②你买这本书吧--这本比那本好。

( )
③哦!您，您就是--。

( )
④车夫毫不理睬，--或者并没有听到，--却放下车子，扶那老女人慢慢起来。

( )
⑤这句名言，蕴含着丰富的哲理，它给人们--特别是热心改革，勇于创新的人们以深刻的启示。

( )
⑥敬请说明--新任州长竞选人可否将下述事实经过向本市若干迫切等待着给他投票的市民赐予说明，以释群疑?( )
6省略号的用法有：A.引用的省略，B.列举的省略，C.话音的断续或延长。

请在句后括号中填写相应用法的字母挨次。

①总而言之：我将不能常到百草园了。

Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……( )
②它们从来不争，也不计较什么，还是连续劳动，连续酿蜜，
整日整月不辞辛苦……( )
③特殊难。

第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。

种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉……( ) ( ) 7为下面语句选择正确的标点，将序号写在括号里。

记得在学校里读书的时候①班上有一位能文的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句②鹦鹉能言，不离于禽③猩猩能言，不离于兽④
A.①，②：③，④。

B.①。

②：③;④。

C.①，②：③。

④。

D.①，②：③;④。

8下列句子使用标点符号正确的一项是：( )
他顺手拨开分队长的手说嘿什么首长在这里我是战士你才是首长哩分队长同志我有个看法你得赶快把大家组织一下风雨里看不清要特别留意平安
A. ：，， ! ，：，，。

”
B ：，，，。

，：，， !”
C：，，， ! ，：，， ! ”
D ：。

，，。

，：，，。

”
中考语文学问点：标点符号
一、复习要点
标点符号是书面语言中不行缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。

常见的标点符号考查方式有：
①推断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项;
②选出几组句子中误用标点符号的一项;
③依据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号;
④在原句上修改使用不正确的标点符号;
⑤结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。

标点符号的使用具有确定的综合性，学校阶段主要考查同学对常见标点符号的用法及其作用的把握状况。

因此，解答此类试题时要做到：
①精确把握常见标点符号的用法和作用;
②在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便精确推断、合理使用标点符号;
③认真审读题干，精确捕获有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律;
④平常要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要留意在语境中精确把握各种标点符号的使用方
法。

二、标点符号用法
标点符号包括两大类：点号和标号。

常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。

依据使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

(一)句末点号：句号、问号、感叹号三种：
1、句号(。

略)
2、问号(?)
A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。

例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗?
例：是谁制造了人类世界?是我们劳动群众。

B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号;但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢?
例：站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批判他们呢?不是站在他们的对立面反对他们呢?
C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

例：请你们说话小声一点好不好?
D、有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。

例：谁都不知道他是谁。

3、叹号(!)表示感情猛烈的句子末了的停顿。

A、表示感叹句末尾的停顿。

例：唱歌吧，为迎接这辉煌的胜利!
B、语气很重，很猛烈的祈使句、反问句也用叹号。

例：小王，快来!快来!怎么会讲得这么糟呢!
C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应当依据句子的基本句式属于哪一种，依据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。

例：这件事太难了，我该怎么办呢?
例：快去吧，这又有什么可迟疑的!
(二)句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

1、逗号逗号是句中点号的重点。

在单句中，逗号主要用于以下七种状况。

(1)、表示句子里边的一般停顿。

例：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

(2)单句的一般成分之间--主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点号。

在以下几种状况下，这些成分之间要用逗号。

甲、主语、谓语的状况特殊
第一、主语(简洁的短语作主语)和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。

例：这巨大的打击和难言的哀思，几乎把吴吉昌击倒了。

其次、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。

例：她，就是这次竞赛中的女冠军。

第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。

例：你啊，还是这个老脾气。

第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号。

例：你的申请，厂长已经同意了。

乙、变式句中间要用逗号。

第一、谓语前置的句子。

例：出来吧，你们!
其次、定语后置的句子。

例：荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。