幼师网络研修培训心得精选5篇

幼师网络研修培训心得精选5篇
幼师网络研修培训心得精选5篇
培训时间已经终止了，但是老师们学习的兴趣很高，每天大家都
在终止一天繁忙的工作以后积极讨论，交换。

下面给大家分享一些关于
幼师研修培训心得，方便大家学习。

幼师研修培训心得1
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师泛论教育的
心得体会，议论教学中存在的问题，摸索让教学更有效的计策。

从这里，我学到了很多。

对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战体会还很缺少，需要不断
地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。

当孩子
之间产生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对
于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。

然而网络研修，为我们创造了一个学习、交换很好的平台，首创了一条与知名教育
专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的杰出的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品味到。

通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他
们自己的愿望、要求爱好和爱好。

我们要学会洞悉他们内心世界，要用
商量、引导、鼓励的语气与孩子交换，要多站在孩子的角度去推敲，而
不是将自己的意志强加给孩子，不能由于孩子小，而随便斥责、批评，
要尊重他们。

然而“要尊重孩子”这句话常常挂在我们的嘴边，但有时
我们却没能很好地做到。

在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自
身的素养与修养，不断修正工作中的不足。

老师给孩子的影响是无可厚
非的，老师就是幼儿学习的榜样，是敬慕和崇拜的对象，教师说的每一
句话，每一个行动都会给孩子留下深入的印象和潜移默化的影响。

在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教
师与家长互动成效直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协
力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。

然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类
似吃饭睡觉这类的问题，触及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维
角度我可能还很欠缺。

总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起
的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会渐渐地补充自身的不足，争取以
后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们;在孩子产生冲
突时，我还能以正确公道的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的
回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论知识以及
教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努
力的地方，一点点的积存，一点点的渉取，让自己成为一位合格优秀的
幼儿教师!
幼师研修培训心得2
在这段时间的培训学习中，我在网上凝听了各位专家、教授的专
题报告，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性
及其必要性。

专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广
阔天地的一束光辉的阳光。

通过这段时间的网上学习，我明白了网上学
习的重要和快捷。

在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

在培训中，我反思了自己以往在工
作中的不足。

这对于我今后在实际工作有侧重要的指导作用，可以说此
次培训收获颇丰、受益非浅。

现将我这两个月的学习作以下总结：
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教
师提出什么样的素养要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时期所剔除。

网络教育技
术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深入的感悟。

网络研修，为我营建了一个广阔的学习天地，使我掌控了先进的
教育理念和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中
有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动
交换，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的杰出点评，交换与感悟
也让我有了意想不到的收获。

专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学进程中一些感到束手无策的问题，也使我得到
了很好的鉴戒和启发。

同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中，我还浏览了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，
并把这些科学的理论与方法运用于教学实践中，获得了较好的教学成效。

培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深入领会了“一
切为了幼儿，为了幼儿的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到
幼儿中。

在教学中，我会将努力所学教学知识运用到课堂教学实践中，
力求让我的教学更具特点，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养
教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学成效。

通过认真凝听专题讲座，我进一步知道备课是教学工作中的一个
极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密推敲，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过寻思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。

使我学到的知识运用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情形，通过视察、发觉、讨论、明确的
进程来备课。

五、通过网络培训的学习让我知道学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。

除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。

研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。

相信自己，别
人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

六、通过学习，学会了交换。

在平时，我们在工作和学习中，多数情形下还是自己研究，自己
摸索。

通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交换，共同研讨，开辟了教研视野。

，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显毕生学习的重要性。

学无止境，教海无涯。

研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。

在今后的教学工作中，我会连续努力实践，不断探索，想着教育的理想境域灿然前行。

幼师研修培训心得3三月十九日，在河南省名师骨干教师培养对
象李道玲老师名师工作室展开了第一次网络研修学习活动。

来自省内不同地市的学员老师，根据既定时间如期而至，我期待中有些兴奋。

当李道玲老师把各小组设计的活动方案分享至学习的平台时，立
刻掀起了研讨热潮。

大家各抒己见、各抒己见，好像又回到了往日在一起学习研讨的情形，脑海中显现出学员老师们全神贯注、目不暇接的学习身影。

通过网络，李道玲老师为大家创造了一个令人线人一新的学习环境，将实际的培训研修活动搬到了虚拟的网络空间里，大大改变了我们的学习环境，提高了学习效率。

每组学员老师设计的活动方案都非常符合孩子年龄特点，以孩子生活实际为切入点，构思奇妙、主题突出，彰显实用性和创新性，使教育活动包蕴深入教育意义。

王明平和孟丽萍两位老师设计的《红包娃娃》，以中国传统文化为视角，从不同角度诠释红包的含义，活动环节由浅入深、环环相扣，遭到学员老师一致好评;大班组社会活动方案《故乡的地图》可谓各放异彩，同样的活动名称，不同的设计思路，不同的实行策略，可操作性强，目的就是最大限度增进孩子发展。

我们组本次网络研修任务是中班社会实践活动，以季节和家园共
育为侧重点，设计了亲子社会实践活动《美丽的春天》。

陈鹤琴老先生非常强调家园合作的重要性，他说：幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一个单方面可以单独胜任的。

当今社会，很大一部分家长对幼儿期家庭教育的重要性缺少认识，认为把孩子送到幼儿园终于可以清闲了，缺少了解自己的孩子处于什么样的发展水平，不清楚孩子真正需要什么;也有很
多家长对孩子的教育上存在侧重知识技能，忽视孩子的心理需要以及良
好性情、品德、行动习惯的培养。

愈甚者相当一部分家长对孩子过分溺爱、骄纵、过度保护，样样事情包办代替，一直与幼儿园里出现出一个
个“小皇帝”、“小公主”。

在我们许昌市郊有一个“布兰奇自然基地”，上学期幼儿园教育研讨会议就在那里举行，会议终止后，在教研
员的带领下我们对自然基地进行了详细的了解和参观。

于是就设计了亲
子社会实践活动《美丽的春天》，旨在通过亲子活动让家长真正了解孩
子的情形，发自内心的认识到家长的家庭教育的不足，检讨自己，以更
好更积极的态度配合幼儿园工作，配合班级老师工作，和老师一起探讨
如何补偿孩子的缺点，让孩子在老师和家长的正确引导下一点点、一步
步健康强健成长。

在活动方案设计中推敲到是户外实践活动，幼儿及所
有参与人员的安全自然是重中之重，这一点在活动环节中也充分彰显出来，我们也自认为推敲的已经比较周全，但是一位老师提出了更好的建议——与家长签订安全责任书。

看似小小的建议，却让人眼前一亮，心
中充满感叹。

老师们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精深的理论论
述感动了我的心，研讨进程中，让我一次又一次领略名师的风采，使我
的思想重新焕发了豪情，确切感到受益非浅。

随着社会的不断发展，教育理念在不断更新。

作为幼儿教师，保
教职责重大，身心倍感压力。

为了适应孩子的求知需求，只有不断学习，给自己充电，及时补充自己的知识能量，不至于感到自身的教育储备
“捉襟见肘”。

本次研修学习使我提高了认识，理清了思路，找到了自
身的差距和不足。

从中学习到了很多知识。

非常爱好李道玲老师在此次
研修学习中的一段话语——冰心老人说：“情在左，爱在右，走在生命
的两旁，随时撒种，随时开花”。

教育是一块静静的乐土，我们要勇于
创新，博采众长，内外兼修，用心去庇护每一位孩子，走进他们的内心
世界，努力为幼儿营建一个幸福成长的乐园，肩负起历史赋予我们的使命。

挥洒汗水，与时俱进，共同为故乡的教育教学改革增砖添瓦!在此，谨记李道玲老师的淳淳教诲，庆祝工作室以后的各项研修学习焕发出春
天般的勃勃生气!
幼师研修培训心得4
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。

当一位教师不容易，但是要当一位好幼儿教师却是非常不易的，通
过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对
于幼儿教师的重要性。

我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就
是他们接触社会的第一步。

身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于
幼儿幼谨慎灵的健康和成长是任何东西都没法代替的最光辉的阳光，所
以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范
去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿建立良好的榜样，给予他们正面，积极
的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。

《幼儿
一日生活活动中组织与实行》就针对此问题展开的深入的研究。

学习以
后觉得幼儿园保育工作是全部幼儿教育期间的重中之重。

在我国。

实行
保教结合的政策，在通常情形下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼
儿的保育工作。

幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不可分割
的一个有机整体。

再有在教育和保育二者有机结合的情形下，才有利于
幼儿身心健康发展。

也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的性能
尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抗击力较弱。

因此，做好
幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，
关系到一代人的身体素养。

幼儿教师在对幼儿进行教育的进程中，必须
认真做好卫生保健工作，避免和排除不利于幼儿生长发育的各种因素，
为幼儿提供适应的生活和学习环境。

本次学习中讲的家园沟通的策略也让我知道了一些沟通技能，家
庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、同等、合作的原则，争取家
长的知道、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”
稚嫩教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是
稚嫩园一方面能单独胜任的，一定要两方面共同合作方能得到充分的功效。

沟通是一门学问，也是一门艺术。

在与家长的沟通进程中，必须了
解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情形，以真诚的态度，运用灵
活的沟通技能，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的成效。

充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交换，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。

与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

培训时间已经终止了，但是老师们学习的兴趣很高，每天大家都在终止一天繁忙的工作以后积极讨论，交换。

通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。

期望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一位积极向上的幼儿教师。

幼师研修培训心得5
__年__月__日，是一个特别的日子，由于这天我们教育集团宜春校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习。

这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍爱。

初到学校，校园内优美的环境和人文气味深深地吸引了我们，老师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句老师好让我们感到做为教师的幸福，体现了集团学校教育的整体素养与文化修养。

一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。

做为一位幼儿教师不仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平展开各种学习和游戏活动，给孩子营建一个轻松和同等的学习环境。

其次，老师还要有敬业和奉献精神，关心照管每一个孩子的情绪和发展，对个别顽皮的孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。

要相信没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。

让我印象最深入的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉线人一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深入的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气味。

每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这
里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长体会。

老师们真的很用心，把我们平时的一
些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变
成了精美的观赏品和孩子们爱好的玩具。

从幼儿作品中可以看到他们的
主题活动的展开，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人。

活动室所有的摆设从各个角度推敲都
是那么合适孩子，有锤炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期浏览
习惯的图书角，有供孩子探索和发觉自然的植物角也特别丰富，我们每
到一所幼儿园都会感遭到每所幼儿园都有一支充满爱心，生气蓬勃的教
师队伍。

幼儿园的分享浏览绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了
几位老师的汇报课后，发觉孩子们都很爱好这套绘本，而且很感爱好，
也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的内容记
忆也比较深入。

老师引导的也很恰当，采取了各式各样的教学方法，引
导孩子对绘本内容的知道，让孩子养成良好的浏览习惯，如：两根手指
翻一翻，一起翻到第8页。

这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子
拿着绘本单独浏览，老师简单描写故事的主要内容。

现在才知道正确的
绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的浏
览模式，帮助幼儿成功浏览、有效浏览，从浏览中体验快乐，获得体会。

这次在学习进程中让我获得了很大的收获，补偿了以前许多的不足，也让我感遭到做为一位幼儿教师的不易，要想做为一位优秀的幼儿
教师更难。

但是我相信只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教一定会很美好，我
们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定会很放心，我们的老师一定会
很幸福。

幼师网络研修培训心得精选5篇到此终止！。