含官的成语39个

含官的成语39个，带解释例句
成语解释：指以名利地位引诱别人来帮助自己达到不正当的目的。

高官显爵g āo guān xiǎn jué
成语解释：显：显要，显赫；爵：爵位，官爵。

官职很高，爵们显赫。

成语出处：明·徐元《八义记·猜忌赵宣》：“顺我者高官显爵，逆我者灭族亡身，正是一朝权在手，便把令来行。

”笔墨官司bǐ mò guān sī
成语解释：比喻用文字进行的辩论、争执。

例句：雍正、乾隆都自负才辩，喜欢跟臣下打笔墨官司，御笔上谕动辄数百言。

稗官野史bài guān yě shǐ
成语解释：稗官：古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省览，后称小说或小说家为稗官。

指旧时的小说和私人编撰的史书。

成语出处：《汉书·艺文志》：“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也。

”
例句：如今我要将这碑记付给文人墨士，做为稗官野史，流传海内。

朝里无人莫做官cháo lǐ wú rén mò zuò guān
成语解释：旧时俗语。

意思是，没有靠山，事办不成。

例句：俗语说的好：“朝里无人莫做官。

”所以才有撒任的这件事。

）倚官仗势yǐ guān zhàng shì
成语解释：依仗官府的权势。

成语出处：元·关汉卿《玉镜台》第三折：“你说领着省事，掌着军权，居着高位，又道会亲处倚官挟势。

”官卑职小guān bēi zhí xiǎo
成语解释：卑：职位低下。

官位很低，职务也小。

成语出处：明·冯梦龙《古今小说·沈小霞相会出师表》：“我想来嵩父子之恶，神人怨怒，只因朝廷宠信甚固，我官卑职小，言而无益。

”官运亨通guān
yùn hēng gōng
成语解释：官运：官场中的运气。

亨通：顺利。

指仕途顺利，步步高升。

例句：正碰着官运亨通，那年修理堤工案内，得了个异常劳绩，保举免补本班，以府经补用。

官报私仇guān bào sī chóu
成语解释：官：公事。

借助公事以泄私愤。

成语出处：元·施惠《幽闺记·图形追捕》：“这狗骨头，我倒替你官报私仇！叫左右拿下去打！”居官守法jū guān shǒu fǎ
成语解释：旧指做官要遵守法律法规。

成语出处：《史记·商君列传》：“常人安于故俗，学者溺于所闻，以此两者居官守法可也，非所与论于法之外也。

”量能授官liàng néng shòu guān
成语解释：根据人的能力大小而授予适当官职。

成语出处：《荀子·君道》：“论德而定次，量能而授官。

”
例句：陛下躬行大孝，鉴三王，建周道，兼文武，厉贤予禄，量能授官。

达官知命dá guān zhī mìng
成语解释：达观：旧指一切听其自然，也指看得开。

知命：旧指知天命，想念
人的命运是由天决定的。

指对不如意的事情看得开，任凭命运安排，无
例句：达官知命的思想，暂时引渡静离开了苦闷的荆棘。

天快亮时，她也沉沉入睡了。

官仓老鼠guān cāng láo shǔ
成语解释：官仓：放公粮的地方。

比喻有所依恃的恶人。

成语出处：唐·曹邺《官仓鼠》：“官仓老鼠大如斗，见人开仓也不走。

”官法如炉guān fǎ rú lú
成语解释：指国家如炉火无情。

成语出处：元·关汉卿《蝴蝶梦》第二折：“这个便是铁呵，怎当那官法如炉。

”例句：临安府差人去灵隐寺印长老处要可常。

长老离不得安排酒食，送些钱钞与公人。

常言道：官法如炉，谁肯容情。

地上天官dì shàng tiān guān 成语解释：比喻社会生活繁华安乐。

在官言官zài guān yán guān
成语解释：指处在什么样的地位就说什么样的话。

成语出处：《礼记·曲礼下》：“君命，大夫与士肄，在官言官，在府言府，在库言库，在朝言朝。

”官轻势微guān qīng shì wēi
成语解释：官位不够重要，势力也很小。

成语出处：明·罗贯中《三国演义》第八十二回：“孙权虽有雄才，乃残汉骠骑将军、南昌侯之职，官轻则势微，尚有畏中原之心，若加以正位，则陛下一阶耳。

”官样文章guān yàng wén zhāng
成语解释：旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。

比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。

成语出处：宋·吴处厚《青箱杂记·文章官样》：“王安国曰：‘文章格调须是官样。

'”
例句：但此辈有运动而无文学，则亦殊令出版者为难，盖官样文章究不能令人自动购读也。

高官厚禄gāo guān hòu lù
成语解释：禄：俸禄。

泛指职位高，待遇优。

：“下之不能积日累劳，取尊官厚禄，成语出处：汉·司马迁《报任少卿书》
以为宗族交游光宠。

”
例句：假如有一等做官的，误国欺君，侵剥百姓，虽然高官厚禄，难道不是大盗。

官止神行guān zhǐ shén xíng
成语解释：指对某一事物有透彻的了解。

成语出处：《庄子·养生主》：“方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

”汉官威仪hàn guān wēi yí
成语解释：原指汉朝官吏的服饰制度。

后常指汉族的统治制度。

成语出处：《后汉书·光武帝纪上》：“老吏或垂涕曰：‘不图今日复见汉官威仪。

'”
例句：惟兹梨园子弟，犹存汉官威仪。

加官进爵jiā guān jìn jué
成语解释：旧时指官职提升。

成语出处：明·周楫《西湖二集·巧书生金銮失对》：“……征聘吴与弼进京，加官进爵，将隆以伊傅之礼。

”
例句：恭王因为皇帝的告诫，记忆犹新，在这些加官进爵事上，要避把持的嫌疑。

官逼民反guān bī mín fǎn
成语解释：在反动统治者的残酷剥削和压迫下，人民无法生活，被迫奋起反抗。

成语出处：清·李宝嘉《官场现形记》第二十八回：“广西事情一半是官逼民反。

正经说起来，三天亦说不完。

”
例句：官逼民反，这是历代农民起义的共同特点。

达官显宦dá guān
xiǎn huàn
成语解释：达：显贵；宦：官。

旧指职位高而声势显赫的官员。

成语出处：《礼记·檀弓下》：“诸达官之长杖。

”
例句：我所知道的是四十年前的绍兴，那里没有达官显宦，所以未闻有专门
为的演剧。

卖官鬻爵mài guān yù jué
成语解释：鬻：卖。

形容政治腐败，统治阶级靠出卖官职来搜刮财富。

成语出处：《宋书·邓琬传》：“父子并卖官鬻爵。

”
例句：昔黄巾造反，其原皆由十常侍卖官鬻爵，非亲不用，非仇不诛，以致
天下大乱。

能不称官néng bù chèn guān
成语解释：才能跟职位不相称。

成语出处：《汉书·刑法志》：“德不称位，能不称官。

”清官能断家务事qīng guān nán duàn jiā wù shì
成语解释：俗语。

表示家族纠纷情况复杂，外人没法断定谁是谁非。

贪官污 t
ān guān wū lì吏
成语解释：贪赃枉法的官吏。

成语出处：元·无名氏《鸳鸯被》第四折：“一应贪官污吏，准许先斩后闻。

”无官一身轻wú guān yī shēn qīng
成语解释：不做官了，感到一身轻松。

封建官僚官以后常用这句话来自我安慰。

现也泛指卸去责任后一时感到轻松。

成语出处：宋·苏轼《贺子由生第四孙》诗：“无官一身轻，有子万事足。

”
例句：交卸之后，又在长沙住了些时。

常言道“无官一身轻”，刘蕃台此时
却有此等光景。

心之官则思xīn zhī guān zé sī
成语解释：心：古人以为心是思维器官，所以把思想的器官、感情等都说做心，
现指脑筋；官：官能，作用。

脑筋的官能就是思维。

成语出处：《孟子·告子上》：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。

”
例句：孟子说：“心之官则思。

”他对脑筋的作用下了正确的定义。

衙官屈宋
yá guān qū sòng
成语解释：衙官：军府的属官；屈：屈原；宋：宋玉。

要以屈原、宋玉为属官。

原为自夸文章好。

后也用以称赞别人的文采。

成语出处：《新唐书·杜审言传》：“吾文章当得屈、宋作衙官，吾笔当得王羲
之北面。

”
例句：先生文学士，必能衙官屈宋，欲烦椽笔赋海市，幸无吝珠玉。

一官半
职yī guān bàn zhí
成语解释：泛指官职。

成语出处：元·王实甫《西厢记》第四本第四折：“都则为一官半职，阻隔千
山万水。

”官官相护guān guān xiāng hù
成语解释：指官员之间互相包庇。

成语出处：元·无名氏《鸳鸯被》第四折：“好也，你两个官官相为我死也！”例句：你想，抚台一定发回原官审问，纵然派个委员前来会审，官官相护，他又拿着人家的失单衣服来顶我们。

因任授官yīn rèn shòu guān
成语解释：根据才能授予官职。

成语出处：《韩非子·定法》：“因任而授官，循名而责实。

”官虎吏狼guān hǔ lì láng
成语解释：官如虎，吏如狼。

形容官吏贪暴。

成语出处：清·蒲松龄《聊斋志异·梦狼》：“窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。

”只许州官放火，不许百姓点灯zhǐxǔzhōu guān fàng huǒ，bùxǔbǎi xìng diǎn dēng
老百姓却连正当活动也要受到指反动统治者自己可以胡作非为，成语解释：
限制。

成语出处：宋·陆游《老学庵笔记》卷五：“田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞。

于是举州皆谓灯为火。

上元放灯许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：‘本州依例放火三日。

'”
例句：可是你“只许州官放火，不许百姓点灯”。

我们偶说一句妨碍的话，你就说不吉利。

不怕官，只怕管bù pà guān，zhǐ pà guǎn
成语解释：指直接管的人要比官更有权威。

也指在人管辖之下，一切只能听命于他。

句：他今日发迹，做得殿帅府太尉，正待要报仇，我不想正属他管！例自古道：“不怕官，只怕管”，俺如何与他争得？
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革
为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四
王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。

面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。

点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。

和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。

养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研
究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。

，以老量。

开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。

讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。

，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。

让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。

促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。

、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。

把关，示范、当好“领头羊（一）骨干教师水平。

继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。

教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。

1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。

分层、有序地开展动，使教研活。

师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。

争取出学习，（二）年轻教师取经、。

成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。

上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。

观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。

求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。

教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。

教师要认真学习和材。

提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。

坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。

从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。

找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。

部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。

有的能接受给的方有一点变动的问题就了。

个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。

人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。

能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本册的教学内容：（混合运用题；）整。

学生进比较容一步学题的学号，继
学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。

第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。

先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。

解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学
能：（一）知识与技数。

的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。

法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。

的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。

时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标：（）教学培养。

满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。

加强长拳”标：具体目②
方法。

根据科锻炼习良好的运动参与：养成练武的惯。

学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。

会评价炼效果。

理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能运：武术运的价值注国内体赛事。

有提高技水平，步加强术的运。

习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。

康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。

展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。

良好的式与健：身体健康悦。

有实用行为。

情绪的中表现武术练。

力获得理状态育活动自觉理健康心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。

体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。

有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施：（）教学力。

习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健。