高中生物细胞的能量供应和利用 单元及答案

高中生物细胞的能量供应和利用单元及答案
一、选择题
1．以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述不正确的是（）
A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点
C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的
D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
2．在实验中需要控制各种变量，其中人为改变的变量是( )
A．因变量B．自变量
C．无关变量D．控制变量
3．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内。

过一段时间后容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水
D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
4．下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。

下列说法正确的是（）
A．若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是12
B．若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用
C．若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2一定来自线粒体
D．若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，E点向右下移动
5．酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。

下列叙述错误的是( )
A．酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关
B．绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示
C．麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解
D．将胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，其空间结构会改变
6．如图是某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是（）
A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+ Pi
B．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+ O2→H2O
C．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
D．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
7．下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，若突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是
A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升8．物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列相关叙述正确的是( )
A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态
B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变
D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行
9．酶是生物新陈代谢的基本条件。

下面关于酶的叙述中，正确的是（）
A．过氧化氢在高温下和酶的催化作用下分解速度都加快，其原理都是降低了反应所需的活化能
B．利用酶解法除去洋葱、酵母菌、大肠杆菌的细胞壁，都必须使用纤维素酶和果胶酶C．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
D．酶具有专一性，所以催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
10．下列有关生物学实验的叙述正确的是（）
A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以用来观察染色体的形态变化
B．叶绿素的提取需用无水乙醇，若无，可用体积分数为70%的乙醇代替直接使用
C．观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料
D．将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中，配制成橙色的重铬酸钾溶液可用来鉴定呼吸作用中产生的CO2
11．在a、b、e、d条件下，测得某植物种子萌发时的CO2释放量和O2吸收量的相对值如下表。

若底物是葡萄糖，则下列叙述错误的是
A．a条件下，种子呼吸的产物可能是CO2和酒精
B．b条件下，种子无氧呼吸的强度最弱
C．c条件下，种子有氧呼吸消耗的葡萄糖量少于无氧呼吸消耗的
D．d条件下，种子呼吸产生的CO2一定来自线粒体
12．在进行“绿叶中色素提取和分离”实验时，不让层析液没及滤液细线的原因是
A．色素会溶解在层析液中而使实验失败
B．滤纸上的几种色素会混合起来不分散
C．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
D．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
13．下列有关细胞代谢的叙述中，错误的有（）
①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性
②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成
③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失
④自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物
⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞有的也能进行有氧呼吸
⑥人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生
A．①③④B．①④C．①③④⑥D．②⑥
14．下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是
A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
15．在光合作用中，不需要
．．．酶参与的过程是
A．叶绿素吸收光能B．CO2的固定
C．C3的还原D．ATP的形成
16．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是
A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
17．将酵母菌培养液进行离心处理。

把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清夜和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。

在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是：（）
A．甲B．丙
C．甲和乙D．丙和乙
18．“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。

下列有关叙述错误的是（）A．叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，有利于提高光反应的速率
B．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行
C．根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分
D．有氧呼吸酶全部分布于线粒体中，有利于提高有氧呼吸的速率
19．如图所示为外界O2到肝细胞中被消耗的路径，下列相关叙述正确的是
A．外界O2被肝细胞消耗需经过11层生物膜
B．O2进行跨膜运输时需要载体蛋白，但是不消耗能量
C．肝细胞和毛细血管壁细胞生活的液体环境完全不同
D．线粒体中消耗O2的场所与产生CO2的场所相同
20．细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程（）
A．不产生CO2 B．必须在有O2条件下进行
C．在线粒体内进行D．反应速度不受温度影响
21．图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。

A点与C点相比较，C点时叶肉细胞中C3的含量；B点与C点相比较，B点时叶肉细胞中C5的含量依次是
A．高、高B．低、基本一致
C．低、高D．高、基本一致
22．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。

下列说法中不正确的是
A．图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．图甲中T a和T b对酶活性的影响有区别
C．图乙中温度超过T b时，酶的活性达到最大
D．图乙中A点可能对应图甲中的温度为T0
23．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述，正确的是
A．与DNA、RNA相同，组成ATP的化学元素有C、H、O、N、P
B．ATP的结构简式为A－P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成
C．动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D．细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的，吸能反应一般与ATP的合成相联系
24．人体肝细胞中，能产生ATP的细胞结构的是（）
A．细胞质基质、线粒体、叶绿体B．细胞质基质、线粒体
C．细胞核、线粒体、核糖体D．线粒体
25．从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。

下列说法正确的是（）
A．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，密封处理可测得有CO2产生
B．向盛有细胞质基质的试管中注入丙酮酸通氧可测得ATP产生
C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，通氧可测得热量产生
D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，通氧可测得氧气消耗
二、多选题
26．下列关于细胞呼吸的说法，错误的是（）
A．有氧呼吸只有前两个阶段需要酶的催化B．水是第二阶段生成的
C．有氧呼吸第二阶段生成酒精或乳酸D．第二阶段生成丙酮酸
27．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如右图所示。

问：在氧浓度为a时，下列叙述错误是
A．酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
B．1/3的葡萄糖用于发酵
C．产生的二氧化碳中，来自有氧呼吸的占2/5
D．酵母菌产生二氧化碳有场所有细胞质基质和线粒体
28．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明（）
A．ATP中远离A的P容易脱离
B．部分32P标志的ATP是重新合成的
C．ATP是细胞内的直接能源物质
D．该过程中ATP既有合成又有分解
29．甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合速率的影响，除各图中所示的因素外，其他因素均控制在最适宜的范围。

请据下图分析，下列选项中错误的是（）
A．甲图P点之前制约光合速率的主要因素是光照强度、温度
B．丙图中P点光合速率比较低的主要原因是细胞中C3含量很低
C．乙图的Q点（在高CO2浓度下）要提高光合速率可适当提高光照强度
D．乙图PQ点之间制约光合速率的因素主要是光照强度和CO2浓度
30．龙须菜是生活在近岸海域的大型经济藻类，既能给海洋生态系统提供光合产物，又能
为人类提供食品原料。

某小组研究CO2浓度和光照强度对龙须菜生长的影响，实验结果如下图所示。

已知大气CO2浓度约为0.03%，实验过程中温度等其他条件适宜，下列相关说法错误的是
A．实验中CO2浓度为0.1%的组是对照组
B．增加CO2浓度能提高龙须菜的生长速率
C．高光照强度下光反应速率快从而使龙须菜生长较快
D．选择龙须菜养殖场所时需考虑海水的透光率等因素
三、非选择题
31．图1是在一定浓度的CO2和最适温度条件下，植物叶片在不同光照条件下测定的（净）光合作用速率，图
（1）根据图1，该植物叶片的呼吸速率是________（CO2mg/100cm2叶•小时）。

当光照强度为4klx时，该植物叶片实际（真正）光合作用速率是________（CO2mg/100cm2叶•小时）。

（2）若该植物叶肉细胞处于图2状态时，则对应图1的曲线中________点。

（3）将该植物叶片从光下移到黑暗中，短时间内叶绿体中C3含量________。

（4）据图可推测在温室中，若要提高作物的产量，除可通过提高光照强度外，还可以采取的措施是_____。

32．下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

据图回答下列问题：
（1）图中①、③、④代表的物质依次是_____、_____、_____；
（2）A、B分别代表反应过程，C、D代表细胞结构，C表示_____，D表示_____；A过程发生在_____；ATP合成发生在A过程，还发生在_____结构（用字母表示）。

在_____情况下，C中的丙酮酸可以转化成酒精。

（3）植物光合作用光饱和点可通过测定不同的_____下的光合速率来确定。

在一定条件下，某植物在温度由25℃降为5℃的过程中光合速率逐渐降低，推测该植物在该条件下光合作用最适温度_____（选填：<、≤、=、≥、>）25℃。

环境条件中影响光合作用的因素很多，例如土壤中的矿质元素N通过影响_____、_____、_____等物质或结构来影响光合作用。

33．植物A是重要经济作物，下图甲为植物A叶肉细胞中部分代谢（①-⑥为代谢过程），图乙为在适宜温度下，光照强度和二氧化碳浓度对植物A幼苗光合作用影响结果（lx为光照强度单位）。

请回答下列问题：
（1）图甲中①-⑥中发生在生物膜上的有_____________（用图甲中数字表示）；在图乙的m点时，植物A叶肉细胞中能发生且产生ATP的过程有_____________（用图甲中数字表示）。

（2）图乙中CO2浓度在300-400mg·L-1，据图分析限制植物A光合作用速率的主要因素有_____________；图乙中n点为植物ACO2的补偿点，此点含义是_____________ 。

（3）实验中若植物A的处理条件由图乙中的d点突然改变为c点，则短时间内叶绿体中C3含量会升高，其原因是________________________________。

（4）结合图乙中实验结果分析，为利于植物A增产需在增加CO2浓度的同时还需
_________________。

34．探究30℃条件下pH对某动物体内蛋白酶活性的影响，实验结果如下表。

（1）酶对化学反应的______________称为酶活性。

该实验的无关变量有______________（答出2个即可）等。

（2）若要进一步确定该蛋白酶的最适pH值简要的实验思路是：在pH为______________之间设置更小的pH梯度，在30℃下测定各组______________。

35．某校生物兴趣小组为探究影响酶活性的因素而设计了以下实验方案。

请分析后回答下列问题：
（1）该实验中，pH属于_____变量，所以三支试管的pH应___________________。

（2）甲、乙、丙三支试管中，酶活性最高的是___试管。

（3）如将实验的材料换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，此设计不科学，其理由是
___________________________。

（4）如果直接选用双缩脲试剂来检测实验结果，此设计也不合理，理由是
_______________________________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系，乙图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化，氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸；甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2
的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸。

【详解】
A、甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；
B、甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应乙图中AC段之间，B错误；
C、贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度，C 正确；
D、氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。

故选B。

【点睛】
本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了植物细胞的有氧呼吸和无氧呼吸，解题关键能够根据柱形图判断呼吸作用方式以及根据二氧化碳和氧气的比值判断两种呼吸作用强度。

2．B
解析：B
【解析】
在实验中，需要控制相应的一些变量，以免影响实验结果。

其中，因变量是指随着自变量的变化而变化的变量；除自变量外，对实验结果造成影响的一些可变因素称为无关变量；而人为改变的变量称为自变量。

故选：B。

【点睛】本题考查探究实验的知识，学生分析实验过程、能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量是解题的关键。

3．A
解析：A
【解析】
【分析】。

【详解】
A、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，故A正确；
B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，会被被胃蛋白酶水解成多肽，当PH调至2．0后，唾液淀粉酶会失去活性，淀粉不水解，故B错误；
C、由A项分析可知，容器内剩余的物质不应有麦芽糖和氨基酸，应含有淀粉，故C错误；
D、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应该含有多肽，故D错误。

故选A。

4．D
【解析】
【分析】
植物在光合作用的同时会进行呼吸作用，图示曲线可以表示氧气或二氧化碳的吸收或释放曲线。

【详解】
A、若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是8，A错误；
B、若A代表O2吸收量，D点表示光补偿点，光合作用从D点以前已经开始，B错误；
C、若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，C错误；
D、若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，光饱和点（E点）增大，向右下移动，D正确。

故选D。

5．A
解析：A
【解析】
【分析】
1、酶是活细胞产生的，能够起生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少部分酶是RNA。

2、酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。

【详解】
酶分子有一定的形状，恰好能和底物分子结合，A错误；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，其作用的强弱可用酶活性表示，B正确；酶具有专一性，一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应。

因此，麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解，C正确；胃蛋白酶的最适pH为1.8，将其加入到pH10的溶液时，胃蛋白酶的空间结构会改变，使酶失活，D正确。

故选A。

6．B
解析：B
【解析】
【分析】
据图分析，细胞能分泌胰高血糖素，属于胰岛A细胞。

同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物的全部遗传物质，但基因的选择性表达使不同细胞含有的RNA和蛋白质种类不同，即为细胞分化。

【详解】
A、胰岛A细胞含有胰岛素基因，但不能合成胰岛素，胰岛素在胰岛B细胞中合成，A错误；
B、氨基酸合成RNA聚合酶，[H]+ O2→H2O是正常的生命活动的代谢基础，B正确；
C、胰岛A细胞属于高度分化细胞，不能进行细胞分裂，则染色质不能形成染色体，C错误；
D、葡萄糖聚合形成淀粉，以及水的光解只能发生在绿色植物细胞中，D错误。

7．B
解析：B
【解析】
根据光合作用那个的具体过程中的物质变化，可推知a、b分别是[H]和ATP，c是二氧化碳。

在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降低至极低水平（其他条件不变），三碳化合物不能生成，原有的三碳化合物继续还原生成五碳化合物，直至全部消耗，导致五碳化合物积累，含量增加；三碳化合物减少。

最终使得三碳化合物还原过程消耗的[H]和ATP量减少。

但光反应继续进行，则a、b在叶肉细胞中的含量增多。

【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
8．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A、加热加压使底物分子获得能量，从而使底物分子从常态变为活跃状态，图中的b是酶显著降低反应的活化能，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态，加热加压使底物分子更容易从c状态转变为a状态，A错误；
B、cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，B错误；
C、如果增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，C正确；
D、酶在细胞内和细胞外都能催化化学反应，在体外满足其催化反应的最适条件，照样能进行反应，D错误。

故选C。

【点睛】
本题以酶、无催化剂催化化学反应的曲线图为背景，考查酶促反应原理的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

9．C
解析：C
【解析】
【分析】
酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。

【详解】
A、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，但是高温不是，A错误；
B、大肠杆菌是原核生物，其细胞壁的成分主要是肽聚糖，酵母菌是真菌，其细胞壁的主要成分是葡聚糖和甘露聚糖，洋葱是植物，其细胞壁的成分主要是纤维素和果胶。

因此利用
酶解法除去洋葱细胞壁时，可用纤维素酶和果胶酶，B错误；
C、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如呼吸酶，C正确；
D、酶具有专一性，脂肪酶的化学本质是蛋白质，所以催化脂肪酶水解的酶是蛋白酶，D错误。

故选C。

【点睛】
10．C
解析：C
【解析】
【分析】
绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。

【详解】
A、观察质壁分离复原的细胞通常采用紫色的洋葱表皮细胞，该细胞为高度分化细胞，不分裂，故观察不到染色体，A错误；
B、叶绿素的提取需用无水乙醇，不可用体积分数为70%的乙醇代替直接使用，因为叶绿素是脂溶性的，B错误；
C、观察植物细胞的失水和吸水若采用植物的叶肉细胞可用叶绿体作为参照，便于观察，而成熟的植物细胞的叶绿体中富含色素，故可用该细胞作为叶绿体中色素的提取和分离的实验材料，C正确；
D、重铬酸钾溶解在质量分数为95%~97%的浓硫酸溶液中，配制成橙色的重铬酸钾溶液可用来鉴定无氧呼吸过程中产生的酒精，出现颜色变化为橙色变为灰绿色，D错误。

故选C。

【点睛】
11．B
解析：B
【解析】
【分析】
解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式。

无氧呼吸：酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量；有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。

产物中如果有C02产生，则有两种可能：有氧呼吸或酒精发酵。

有氧呼吸过程中：分解葡萄糖：产生的二氧化碳=1：6；无氧呼吸过程：分解葡萄糖：产生的二氧化碳：酒精=1：2：2。

乳酸发酵只产生乳酸。

【详解】
A、a条件下，O2吸收量为0，C02释放量为10，说明此过程不进行有氧呼吸，C02全是酒精发酵产生的，乳酸发酵产物中没有C02，因此，该植物种子在a条件下呼吸的产物可能是
CO2和酒精，A正确；
B、b条件下，无氧呼吸释放的二氧化碳为8-3=5，d条件下无氧呼吸释放的二氧化碳为7-7=0，所以，d条件下，种子无氧呼吸的强度最弱，B错误；
C、c条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=2/3，无氧呼吸消耗的葡萄糖是（6-4）
÷2=1，所以该植物种子无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，C正确；
D、d条件下O2吸收量和C02释放量相等，此时只进行有氧呼吸，所以种子呼吸产生的CO2一定来自线粒体，D正确。

故选B。

【点睛】
本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。

12．A
解析：A
【解析】
本题考查“绿叶中色素提取和分离”实验，要求考生理解该实验的原理和方法，把握实验材料和试剂的选择，熟练操作并完成实验的能力。

“绿叶中色素提取和分离”实验中，提取后的色素提取液分离时，不能让层析液没及滤液细线，其原因是若层析液没及滤液细线，则色素会溶解在层析液中而使实验失败，而不是滤纸上的几种色素会混合起来不分散，或滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散，也不是滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果，综上分析，A正确，BCD错误。

【点睛】本实验的注意事项及原因分析：。