独生子女大学生思想特征及教育对策
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与 此 同 时 ， 生 子 女 大 学 生 的不 足 也 是 明显 的 ： 独
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一
是缺乏 坚韧 、 力和抗挫折 能力 ， 毅 心理 素质水平较低 。由于经济的发展和社会 的进
步， 这一代青少 年的生活条件 明显改善 ， 再加上 由于独 生子 女从小 受到的是一种“ 暖箱式” 关 怀 爱 护 ， 他 们难 有 艰 辛 生 活 的 体 验 和 锻 炼 ； 时 “ 试 教 育 ” “ 子 成 龙 ” 使 同 应 和 望 的重 压 又使
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思想、 素质 教 育 ・
２Ｏ ６２年第 ３鹈 （ ８ 第 ｌ期 ）
独 生 子 女 大 学 生 思 想 特 征 及 教 育 对 遍 提 倡 “ 对 夫 妇 只 生 一 个 孩 子 ” ９ ０年 一 以来 ， 生 子 女 家 庭 的 比例 越 来 越 独 高 ， 国现 有 ３亿 多 个 家庭 ， 有 ７ ０ 全 已 ００多 万 独 生 子 女 ， 校 大 学 生 中 ， 生 子 女 的 比例 也 在 独 越 来 越 大 。 任 何 时 代 都 有 独生 子 女 ， 是 在 城 市 中整 整 一 代 人 与 下 一 代 基 本 上 是 独 生 子 但 女 ， 可 以说 是 世 界 人 类 史 从 未 遇 到 的新 隋况 。 因此 ， 这 当独 生 子女 越来 越 多 地 进 入 大 学 校
他 们 的 生 活 空 间 难 以 扩 展 ， 成 这 一 代 青 少 年 的 品 质 中 明 显 缺 乏 一 种 面 对 生 活 困难 艰 苦 造 奋 斗 的 勇气 和 必 要 的忍 耐 力 ， 得 他 们 心 理 比较脆 弱 。 心 理 学 家 的 最 新 报 告 显 示 ： 学 生 使 大 中 心 理 障 碍 发 生 率 随 年 级 增 长 呈 上 升 趋 势 ， 理 症 状 的高 发 期 是 大 学 一 年 级 （５ ７ ％ ） 心 １ ．５ 和 二 年 级 （７ ５ ％ ） 在 校 大 学 生 中 出 现 心 理 障碍 倾 向者 大 约 占 ３ １ ．６ ， ０—４ ％ 。 ０ 二是 早 熟 和 “自我 中心 主 义 ” 他 们 的 大 多 数 在 性 格 上 多 半 表 现 出 自私 、 性 、 合 。 任 不 群 ， 集 体 中 的行 为 以 自我 为 中 心 ， 欢 别 人 看 到 自己 的行 动 ； 乏 一 种 推 己及 人 、 己及 在 喜 缺 推 物 、 人 爱 自然 的博 爱 精 神 ， 爱 比较 养 尊 处 优 ， 一 种 强 烈 的 自我 优 越 感 ， 绪 波 动 大 等 。加 有 情 上 独 生 子 女 长 期 生 活 在 成 人 堆 里 ， 人 之 间 的 礼 尚 往 来 、 情 世 故 ， 们 从 小 就 耳 濡 目染 ， 大 人 他 从 而 表 现 出 一 种 与 他 们 年 龄 不 相 称 的 老 成 世 故 与 早 熟 ，心 机 ” 重 ， 心 少 存 。 “ 过 童
心灵 。
４ 相信 事 实。他们在作 出某 种价 值判 断 时 ， ． 往往 是 以其耳 濡 目染 的事 实做 根据 ， 大 道 理 不 太 能 打 动他 们 ； 事 很 少 息 事 宁 人 ， 说 出 自 己 的想 法 ， 果 认 为 自己有 理 还 会 坚 遇 敢 如
持到底 。
５ 积极 的休 闲态度 ， ． 兴趣 爱好广泛 。在 闲暇时 间内 ， 他们 选择 了多种 休闲方 式 ， 更能 接 受 那 些 灵 活多 样 的 游 戏 规 则 。现 在 的 独 生 子 女 大 学 生 很 多 人 都 具 有 某 种 特 长 ： 钢 琴 、 如 围棋 、 影 、 画 、 语 、 摄 绘 外 电脑 等 。
园时 ， 我们应该加强对他们 思想特征 的把握 ， 展有针对性 的价值 观教 育。 开
一
、
思 想 特 征
今 天 的独 生 子 女 大 学 生 ， 们 自懂 事 起 ， 生 活 在 一 个 一 切 靠 自 己奋 斗 的社 会 ， 他 就 自费 上学 ， 自主 择 业 ， 自我 设 计 ， 自身 调 整 ， 由发 展 。 与 前 辈 相 比 ， 们 摆 脱 了 旧体 制 的 束 缚 ， 自 他 却 失 去 了铁 饭 碗 的保 障 、 利 房 的安 乐 ； 们 获 得 了 更 大 的 自由 发 展 空 间 ， 要 承 受 谋 生 福 他 却 就 业 的更 大 风 险 和 压 力 。再 没 有 依 靠 ， 无 须 等 待 ， 也 他们 要 敢 于 舍 弃 稳 定 ， 择 飘 泊 ， 内 选 从 陆 到 沿 海 ， 国 内到 国外 。他 们 视野 更 广 阔 ， 维 更 活跃 ， 息 更 丰 富 ， 活更 多 彩 。 从 思 信 生 在 调 查 中笔 者 发 现 独 生 子 女 大 学 生 具 有 鲜 明 的个 性 ， 体 表 现 为 ： 具 １ 接 受新 事物 的 意 识 和 能 力非 常 强 。科 学 技 术 的发 展 ， 仅 给 独 生 子 女 带 来 了 前 所 ． 不 未 的 、 富 的 文 化 科 学 知 识 ， 且 也 为 他 们 创 造 了多 元 化 的 文 化 教 养 环 境 ， 此 ， 生 子 女 丰 而 因 独 见 多 识 广 ， 识 丰 富 ， 知 识 的广 度 和深 度 方 面 远 远 超 过 了 以往 的孩 子 。丰 富 的 知 识 、 知 在 良 好 的 教 育 环 境 有 利 于促 进 独 生 子 女 智 能 的发 展 ， 面 提 高 心 理 发 展 的 水 平 ， 他 们 接 受 新 全 使 事物的意识和能力很强 。 ２ 注 重 自我 形 象 、 ． 自信 。与 有 兄 弟 姐 妹 的上 一 代 相 比 ， 们 显 得 更 为 独 立 、 明 和 自 他 聪 信 。 大 多 数 人 喜 欢 结 交 朋 友 ， 与 朋 友 合 作 ； 够 很 好 地 接 纳 自己 ， 今 后 充 满 希 望 。 愿 能 对 ３ 有 较 强 的平 等 意识 、 ． 法律 意识 和 自我 保 护 意 识 。他 们 要 求 自 己 的人 格 能够 得 到 尊 重 ， 求 老 师 平 等 待 人 ， 求 与 家 长 平 等 相 处 ， 等 意 识 已渗 入 大 多 数 独 生 子 女 大 学 生 的 要 要 平
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是缺乏 坚韧 、 力和抗挫折 能力 ， 毅 心理 素质水平较低 。由于经济的发展和社会 的进
步， 这一代青少 年的生活条件 明显改善 ， 再加上 由于独 生子 女从小 受到的是一种“ 暖箱式” 关 怀 爱 护 ， 他 们难 有 艰 辛 生 活 的 体 验 和 锻 炼 ； 时 “ 试 教 育 ” “ 子 成 龙 ” 使 同 应 和 望 的重 压 又使
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思想、 素质 教 育 ・
２Ｏ ６２年第 ３鹈 （ ８ 第 ｌ期 ）
独 生 子 女 大 学 生 思 想 特 征 及 教 育 对 遍 提 倡 “ 对 夫 妇 只 生 一 个 孩 子 ” ９ ０年 一 以来 ， 生 子 女 家 庭 的 比例 越 来 越 独 高 ， 国现 有 ３亿 多 个 家庭 ， 有 ７ ０ 全 已 ００多 万 独 生 子 女 ， 校 大 学 生 中 ， 生 子 女 的 比例 也 在 独 越 来 越 大 。 任 何 时 代 都 有 独生 子 女 ， 是 在 城 市 中整 整 一 代 人 与 下 一 代 基 本 上 是 独 生 子 但 女 ， 可 以说 是 世 界 人 类 史 从 未 遇 到 的新 隋况 。 因此 ， 这 当独 生 子女 越来 越 多 地 进 入 大 学 校
他 们 的 生 活 空 间 难 以 扩 展 ， 成 这 一 代 青 少 年 的 品 质 中 明 显 缺 乏 一 种 面 对 生 活 困难 艰 苦 造 奋 斗 的 勇气 和 必 要 的忍 耐 力 ， 得 他 们 心 理 比较脆 弱 。 心 理 学 家 的 最 新 报 告 显 示 ： 学 生 使 大 中 心 理 障 碍 发 生 率 随 年 级 增 长 呈 上 升 趋 势 ， 理 症 状 的高 发 期 是 大 学 一 年 级 （５ ７ ％ ） 心 １ ．５ 和 二 年 级 （７ ５ ％ ） 在 校 大 学 生 中 出 现 心 理 障碍 倾 向者 大 约 占 ３ １ ．６ ， ０—４ ％ 。 ０ 二是 早 熟 和 “自我 中心 主 义 ” 他 们 的 大 多 数 在 性 格 上 多 半 表 现 出 自私 、 性 、 合 。 任 不 群 ， 集 体 中 的行 为 以 自我 为 中 心 ， 欢 别 人 看 到 自己 的行 动 ； 乏 一 种 推 己及 人 、 己及 在 喜 缺 推 物 、 人 爱 自然 的博 爱 精 神 ， 爱 比较 养 尊 处 优 ， 一 种 强 烈 的 自我 优 越 感 ， 绪 波 动 大 等 。加 有 情 上 独 生 子 女 长 期 生 活 在 成 人 堆 里 ， 人 之 间 的 礼 尚 往 来 、 情 世 故 ， 们 从 小 就 耳 濡 目染 ， 大 人 他 从 而 表 现 出 一 种 与 他 们 年 龄 不 相 称 的 老 成 世 故 与 早 熟 ，心 机 ” 重 ， 心 少 存 。 “ 过 童
心灵 。
４ 相信 事 实。他们在作 出某 种价 值判 断 时 ， ． 往往 是 以其耳 濡 目染 的事 实做 根据 ， 大 道 理 不 太 能 打 动他 们 ； 事 很 少 息 事 宁 人 ， 说 出 自 己 的想 法 ， 果 认 为 自己有 理 还 会 坚 遇 敢 如
持到底 。
５ 积极 的休 闲态度 ， ． 兴趣 爱好广泛 。在 闲暇时 间内 ， 他们 选择 了多种 休闲方 式 ， 更能 接 受 那 些 灵 活多 样 的 游 戏 规 则 。现 在 的 独 生 子 女 大 学 生 很 多 人 都 具 有 某 种 特 长 ： 钢 琴 、 如 围棋 、 影 、 画 、 语 、 摄 绘 外 电脑 等 。
园时 ， 我们应该加强对他们 思想特征 的把握 ， 展有针对性 的价值 观教 育。 开
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思 想 特 征
今 天 的独 生 子 女 大 学 生 ， 们 自懂 事 起 ， 生 活 在 一 个 一 切 靠 自 己奋 斗 的社 会 ， 他 就 自费 上学 ， 自主 择 业 ， 自我 设 计 ， 自身 调 整 ， 由发 展 。 与 前 辈 相 比 ， 们 摆 脱 了 旧体 制 的 束 缚 ， 自 他 却 失 去 了铁 饭 碗 的保 障 、 利 房 的安 乐 ； 们 获 得 了 更 大 的 自由 发 展 空 间 ， 要 承 受 谋 生 福 他 却 就 业 的更 大 风 险 和 压 力 。再 没 有 依 靠 ， 无 须 等 待 ， 也 他们 要 敢 于 舍 弃 稳 定 ， 择 飘 泊 ， 内 选 从 陆 到 沿 海 ， 国 内到 国外 。他 们 视野 更 广 阔 ， 维 更 活跃 ， 息 更 丰 富 ， 活更 多 彩 。 从 思 信 生 在 调 查 中笔 者 发 现 独 生 子 女 大 学 生 具 有 鲜 明 的个 性 ， 体 表 现 为 ： 具 １ 接 受新 事物 的 意 识 和 能 力非 常 强 。科 学 技 术 的发 展 ， 仅 给 独 生 子 女 带 来 了 前 所 ． 不 未 的 、 富 的 文 化 科 学 知 识 ， 且 也 为 他 们 创 造 了多 元 化 的 文 化 教 养 环 境 ， 此 ， 生 子 女 丰 而 因 独 见 多 识 广 ， 识 丰 富 ， 知 识 的广 度 和深 度 方 面 远 远 超 过 了 以往 的孩 子 。丰 富 的 知 识 、 知 在 良 好 的 教 育 环 境 有 利 于促 进 独 生 子 女 智 能 的发 展 ， 面 提 高 心 理 发 展 的 水 平 ， 他 们 接 受 新 全 使 事物的意识和能力很强 。 ２ 注 重 自我 形 象 、 ． 自信 。与 有 兄 弟 姐 妹 的上 一 代 相 比 ， 们 显 得 更 为 独 立 、 明 和 自 他 聪 信 。 大 多 数 人 喜 欢 结 交 朋 友 ， 与 朋 友 合 作 ； 够 很 好 地 接 纳 自己 ， 今 后 充 满 希 望 。 愿 能 对 ３ 有 较 强 的平 等 意识 、 ． 法律 意识 和 自我 保 护 意 识 。他 们 要 求 自 己 的人 格 能够 得 到 尊 重 ， 求 老 师 平 等 待 人 ， 求 与 家 长 平 等 相 处 ， 等 意 识 已渗 入 大 多 数 独 生 子 女 大 学 生 的 要 要 平