5.2.2 季风的影响 教案-浙江省瑞安市2019-2020学年七年级下学期人教版历史与社会
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4.2）理解季风气候的影响。（重点）
5.3）学会阅读各种地图，“中国气候分布图”、“气温曲线和降水量柱状图”、“季风区和非季风区图”等，提高读图能力，学会利用地图分析地理问题。（难点）
6.4）了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响，关注家乡的发展，热爱家乡。
自主阅读教材p14-16,做好上课准备及笔记记录。
5.2.2《季风的影响》网络授课教学简案
学科
历史与社会
课题
5.2山川秀美
第 2 课 时
授课教师ห้องสมุดไป่ตู้
授课年级
七年级
授课时间
2020 年 2 月 18日
教学环节
教师活动
学生活动
1
展示课题及学习目标
1.展示课题《季风的影响》
2.出示本节课学习目标：
3.1）知道我国气候的特点，我国季风气候的分布及季风区和非季风区的分界线。（重点）
完成学习任务一填写表格
提高读图能力
理解中国气候的复杂多样性及其原因
4
环节三：图说季风气候
1.展示夏季风、冬季风示意图，分析各自的特点
2.播放夏季风的视频，知道夏季风的推进路线
3.描述季风区和非季风区的分界线及其划分的依据
4.展示材料，分析季风气候的影响
结合教材和材料，认识季风冬季风和夏季风的特点
通过学习季风区和非季风区，加深理解地形对我国气候的影响
2
环节一：图说中国的气候特点
1.展示：中国气候类型分布图。
2.提问：从地图中你获取了哪些信息？
提取地图中的信息，概况中国气候的特征。
3
环节二：图说气候类型的特点
1.示例分析热带季风气候的气候特点，获取气温和降水的相关指标，概况热带季风气候的特嗲
2.学生依据刚才的示范，分析其余气候类型的各自特点
3.分析中国气候类型复杂多样的原因
完成学习任务二：解读季风气候的影响。
5
课堂巩固
1.展示本节课思维导图，引领学生回忆所学。
2.课堂检测：提供解题方法指导
完成课堂检测
5.3）学会阅读各种地图，“中国气候分布图”、“气温曲线和降水量柱状图”、“季风区和非季风区图”等，提高读图能力，学会利用地图分析地理问题。（难点）
6.4）了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响，关注家乡的发展，热爱家乡。
自主阅读教材p14-16,做好上课准备及笔记记录。
5.2.2《季风的影响》网络授课教学简案
学科
历史与社会
课题
5.2山川秀美
第 2 课 时
授课教师ห้องสมุดไป่ตู้
授课年级
七年级
授课时间
2020 年 2 月 18日
教学环节
教师活动
学生活动
1
展示课题及学习目标
1.展示课题《季风的影响》
2.出示本节课学习目标：
3.1）知道我国气候的特点，我国季风气候的分布及季风区和非季风区的分界线。（重点）
完成学习任务一填写表格
提高读图能力
理解中国气候的复杂多样性及其原因
4
环节三：图说季风气候
1.展示夏季风、冬季风示意图，分析各自的特点
2.播放夏季风的视频，知道夏季风的推进路线
3.描述季风区和非季风区的分界线及其划分的依据
4.展示材料，分析季风气候的影响
结合教材和材料，认识季风冬季风和夏季风的特点
通过学习季风区和非季风区，加深理解地形对我国气候的影响
2
环节一：图说中国的气候特点
1.展示：中国气候类型分布图。
2.提问：从地图中你获取了哪些信息？
提取地图中的信息，概况中国气候的特征。
3
环节二：图说气候类型的特点
1.示例分析热带季风气候的气候特点，获取气温和降水的相关指标，概况热带季风气候的特嗲
2.学生依据刚才的示范，分析其余气候类型的各自特点
3.分析中国气候类型复杂多样的原因
完成学习任务二：解读季风气候的影响。
5
课堂巩固
1.展示本节课思维导图，引领学生回忆所学。
2.课堂检测：提供解题方法指导
完成课堂检测