江西省南昌市湾里区第一中学高中物理《6.6 向心加速度》教案 2(1)
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江西省南昌市湾里区第一中学高中物理《6.6 向心加速度》教案 新人教版必修2 三维目标要求:
知识与技术:
一、明白得速度转变量和向心加速度的概念。
二、明白向心加速度和线速度角速度之间的关系。
3、能够运用向心加速度的公式求解有关问题。
进程与方式:
一、体验向心加速度的导出进程。
二、领会推导进程顶用到的数学方式。
情感态度与价值观: 培育学生思维能力和分析问题的能力,培育学生探讨问题的热情、乐于学习的品质。
教学重点:
一、明白得匀速圆周运动中向心加速度的作用。
二、把握向心加速度的确信方式和计算公式。
教学难点: 向心加速度方向的确信和公式的应用。
教学进程: 在上节课,咱们学习了有关圆周运动的知识,大伙儿明白,圆周运动是一种变速运动,即便是做匀速圆周运动的物体,它的速度方向也在不断发生改变,也确实是说匀速圆周运动也是一种变速运动。
既然是一种变速运动,那就必然有加速度。
关于做圆周运动的物体,咱们又如何来确信它的加速度呢? 今天,咱们就以匀速圆周运动为例,来看一看如何确信做圆周运动物体的加速度——向心加速度。
关于加速度,大伙儿并非陌生,大伙儿明白:加速度是描述物体速度转变快慢的物理量,等于单位时刻内物体速度的转变量,即:t
v a ∆∆=。
期中v ∆是速度的转变量,t ∆是对应着这一转变所用的时刻。
那在匀速圆周运动中,大伙儿明白其速度的大小不变,只有方向发生改变,那咱们如何来表示其速度的转变量呢?
O V B V A B A ∆V v A V B
∆v v A
O V B
V A
B
A 一、速度的转变量:
如下图:做匀速圆周运动的质在A 点时,其速度咱们用V A 表示,在B 点时的速度用V B 表示,那么其速度的转变量A B v v v -=∆,那v ∆咱们又如何取得呢?
速度是矢量,即有大小又有方向,在前面我
们学习过矢量相加,遵循平行四边形法那么。
关于
矢量相减的运算,咱们能够将它转换为矢量相加
的运动算。
从图中咱们能够看出v ∆实质上
和由A v 指向B v 的有向线段相同。
那
在圆周运动中,咱们又如何取得v ∆呢?在上图中,A v 和B v 不共点,但咱们只要保证矢量的大小和方向没有发生改变的话,该矢量就没有发生转变,因此咱们能够
考虑将A v 进行平移。
有
那么咱们能够用由A v 结尾指向B v 结尾的向线段表示v ∆。
在取得v ∆后,运用公式 t
v a ∆∆=可得加速度。
但现在的v ∆仍是图中 的一条线段,并非具有实际意义,那咱们又
如何取得加速度a 呢?
二、向心加速度:
一、向心加速度的大小:
运用几何知识,我们能够得出:三角形B A V BV ∆
与三角形OAB ∆相似。
由此咱们能够取得:
r AB v v =∆,而当t ∆超级小时,弧AB L 与弦AB 相等。
因此在t ∆超级小时,上式可写为r L v v AB =∆,即v r L v AB =∆,那么r
v t L t v a AB ⨯∆=∆∆=。
而咱们明白t
L v ∆∆=,因此上式可写为r v a 2=。
依照前面咱们学习过的知识,上式还能够写成
r n r T v r r v a 2222)2()2(ππωω=====。
二、向心加速度的方向:
在匀速圆周运动中,当t ∆超级小时,从图中咱们能够看出,现在v ∆与半径平行,即v ∆的方向指向圆心,也确实是说匀速圆周运动中,其加速度始终指向圆心,因此咱们把变个加速度叫向心加速度。
咱们也能够如此来明白得:匀速圆周运动的线速度大小始终不发生改变,只有方向发生改变,那么其所受的合外力必然与速度方向垂直,即合外力方向必然指向圆心。
3、向心加速度的物理意义:
因为向心加速度的方向始终指向圆心,与线速度方向垂直,只改变线速度的方向,不改变其大小,因此向心加速度是描述线速度方向转变快慢的物理量。
例1:关于向心加速度的物理意义,以下说法正确的选项是:
A 、它描述的是线速度方向转变的快慢
B 、它描述的是线速度大小转变的快慢
C 、它描述的是向心力转变的快慢
D 、它描述的是角速度转变的快慢
注意:向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小。
例二、一小球被细线拴着做匀速圆周运动,其半径为R ,向心加速度为a ,那么:
A 、小球相关于圆心的位移不变
B 、小球的线速度为Ra
C 、小球在时刻t 内通过的路程Rt a s /=
D 、小球做圆周运动的周期a R T /2π=
例3、由于地球自转,比较位于赤道上的物体1与位于北纬60º的物体2,那么
A 、它们的角速度之比1:2:21=ωω
B 、它们的线速度之比1:2:21=v v
C 、它们的向心加速度之比1:2:21=a a
D 、它们的向心加速度之比1:4:21=a a
解析:同在地球上,两物体的角速度必相等,设物体1的轨道半径为R ,那么物体2的轨道半径为︒60cos R ,因此。