【世纪金榜】2014年九年级化学上册 2.2 水分子的变化达标训练 (新版)鲁教版

水分子的变化
【基础达标】
是( )
【解析】选C。

水的分解可产生氢气和氧气,水分子会变为氢分子和氧分子,故选C。

2.(2013·某某中考)物质不需要通过化学变化就能体现的性质是( )
【解析】选B。

本题考查学生物质性质的判断能力。

解答本题需明确不需要通过化学变化就能体现的性质为物理性质。

可燃性、不稳定性、还原性为化学性质。

挥发性为物理性质。

3.采用如图装置进行电解水实验时,观察到的现象或分析正确的是
( )
D.左、右管内气体的体积比为1∶8
【解析】选A。

给水通电时,电极上均有气体产生,A正确;由图示中导管内气体的体积多少
可知,右管中产生的是氢气,B错;左管中的氧气才能使带火星的木条复燃,C错;两边管内液
面下降,中间液面必然上升,D错。

4.某化学兴趣小组在电解水的实验中,当电解完amL水时,在正极收集到了bmL的气体,则他们在负极可以收集到的气体体积大约为( )
【解析】选D。

电解水时,在正极收集的气体是氧气,且其体积为负极收集到氢气体积的1/2,故负极收集到的气体体积大约为2bmL。

5.《石灰吟》中的“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应:碳酸钙→氧化钙+二氧化碳,该反应的类型是( )
【解析】选C。

化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应,观察题中反应,反应物为碳酸钙,是一种物质,生成物为氧化钙和二氧化碳两种物质,故该反应属于分解反应。

【方法归纳】分解反应与化合反应的判断方法
6.电解水时,小明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2比1,针对这一现象,你认为下列做法不可取的是( )
B.数值相差不多,可以认为实验成功
C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
【解析】选B。

实验出现误差,可反复实验,查找原因,这种做法是可取的,A正确;进行实验,应有实事求是、严谨务实的科学态度,不能差不多就认为实验成功,B错误;由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性,可使氧气体积减少,这种假设是成立的,体积比有可能大于2∶1,C正确;如果收集氧气的装置漏气,体积比肯定出现偏差,D正确。

7.氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液为氨水,氨气能与硫酸反应生成硫酸铵。

(1)由题目所给信息,你知道氨气的物理性质有___________________________;
化学性质有____________________________________________。

(各举一例)
(2)如图所示,将一支充满氨气的试管倒放在水槽中。

可能观察到的现象是______________________________________________;
产生这一现象的原因是_____________________________________________。

【解析】结合有关资料可知氨气的物理性质是无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,化学性质是能与硫酸反应;由于氨气极易溶于水,将盛有氨气的试管倒放在水槽中,试管内的液体会迅速上升。

答案:(1)无色(或有刺激性气味的气体、密度比空气小、极易溶于水等) 氨气能与硫酸反应
(2)试管内的液体会迅速上升氨气极易溶于水,使试管内气压减小
8.(2013·某某中考)下图为电解水的实验。

仪器A的名称是____________________,当电源开关闭合后,发生反应的文字表达式为
______________________。

乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改
．．．．．．．．．．．。

【解析】图甲中的仪器A是试管,开关闭合后水不断被电解,其生成物是氢气与氧气;由于生成的氢气与氧气体积比是2∶1且正极产生氧气,负极产生氢气,所以乙图试管中气体的体积相同不正确。

答案:试管水氢气+氧气
9.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。

(1)从变化的角度分析水的蒸发和水的电解,二者的区别是________,上述两个过程中,分子一定发生了变化的是_________________________________。

(2)图一是电解水的装置,科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成,该反应的基本类型是____________。

(3)科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法,证实了水的组成。

将尖嘴玻璃管喷出的纯净的氢气点燃,伸入充满氧气的干燥集气瓶中(图二),实验过程中可以观察到的现象是__。

(4)图一电解水的装置a管内产生氢气,氢能将成为开发新能源的重点,原因是__________________________________________________________________。

【解析】水蒸发是物理变化,水的电解是化学变化,分子在发生化学变化时定会本身发生变化。

水电解生成氢气和氧气,该反应的反应物为一种,生成物为两种,属于分解反应;氢气在氧气中燃烧生成水,观察到集气瓶内壁有水珠出现。

氢气燃烧后生成水对环境无污染,因此成为开发新能源的重点。

答案:(1)水蒸发是物理变化,水的电解是化学变化水的电解
(2)分解反应
(3)氢气燃烧时,发出淡蓝色火焰,集气瓶内壁有水珠出现
(4)氢气燃烧后生成水对环境无污染,且放出热量高
【知识拓展】氢气作为燃料的优点
氢气被称为21世纪的新型能源,主要优点有以下几点:(1)来源丰富,来源于水;(2)燃烧产物为水,不污染空气;(3)燃烧热能高。

【培优训练】
有关水的实验装置如下图所示。

(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是____________;
图2为蒸馏装置,海水分别经图2与图1装置单独处理后,所得水质成分的区别是________________。

(2)图3为简易水电解器,电解水的文字表达式:__________________________,A管中产生的气体是___________________________________________________。

【解析】(1)在净化水的过程中,活性炭的作用是吸附;因海水是混合物,蒸馏后的水属于纯净物,因此蒸馏水与海水的差别在于纯净物与混合物的区别;
(2)由图示信息知,A管产生的气体体积较B管要小,则A中收集到的是氧气。

答案:(1)吸附纯净物与混合物的区别
(2)水氢气+氧气氧气。