春季学期苏教版四年级语文下册期中试卷

春季学期苏教版四年级语文下册期中试卷
四年级语文
满分100分，考试时间100分
一、看拼音，写词语。

（10分）
tuījiàn shuǐdào juān xiàn gōu qúdàgài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn jìrán bìmiǎn shūcài jūn yún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。

（3分）
薄壳（
．．．b．ó．b．á．o．）．模仿（
．．．m．ó．m．ú）
．．调转（
．．．di．．à．o ti
．．．á．o．）．
绽开（
．．．d．ì．ng zh
．．．．à．n．）．堵塞（
．．．s．è．s．ā．i．）．给予（
．．．j．ǐ．g．ě．i．）．
三、把下列成语补充完整，并选择填空。

（6+2=8分）
寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
（）（）壮观山外（）（）（）死（）伤
1. 医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

2. 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是。

3. 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了的道理。

4. 清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。

四、完成下面的句子练习。

（5分）
1. 例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。

（）礼花（）绽放。

（将句子写具体）
2. 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。

改成“被”字句：
3. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。

改写成拟人句：
4. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。

仿写：像，。

5. 听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。

（在原句上修改病句）
五、根据课文内容填空。

（2+5+7=14分）
1. 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如的竺可桢、的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习。

通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了……这些文章使我受益匪浅。

2. “正（）我喜欢吃鱼，（）才不能收人家的鱼。

你想，（）我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。

现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是、。

3. “，水村山郭酒旗风。

”这句诗出自（作者）的（诗题）。

写一句你课外搜集到的描写春天的诗“，。

”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，；亿万棵树连起来，。

”
六、下列几句话，排列顺序正确的一组是（）。

（2分）
1.我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。

2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。

3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。

4.清晨，我们相约去颐和园。

车上，我们兴高采烈地说着、笑着。

5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。

A.23514
B.23415
C.42153
D.32415
七、阅读片段或短文，完成指定练习。

（7+7+14=28分）
（一）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1.这段话选自课文，主要写。

（2分）
2.从文中加点的词语，我体会到了。

（1分）
3.对于诸葛亮，我会用、等成语来形容他。

我还知道、等故事也是出自（作者）写的《三国演义》。

通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、、；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（）打黄盖——一个愿打，一个愿挨”等。

（4分）
(二)
题号一二三四五六七八九总分
得分
1 / 3
萨沙朝着蔷薇丛走去。

他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。

滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道
1.“”画出第一自然段中描写萨沙动作的词。

（1分）
2.请给第二自然段加上标点。

（2分）
3.判断，在括号里打上“√”或“×”。

（1分）
读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。

（）
4.“滂沱大雨”这个词形容。

跟它意思相近的词还有、。

请你代表蔷薇花说句感谢的话吧：。

（3分）
（三）书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名的书法家。

他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。

自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。

现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。

王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？
王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。

他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。

他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。

他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。

天长日久，把衣服都划破了。

后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字。

之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。

就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

1.从括号内选择正确的字打“√”。

（3分）
2.联系上下文理解词语。

（2分）
琢磨：淡薄：
3.把下面句子换一种说法，原句意思不变。

（2分）
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。

4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是（2分）
5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）
（1）
（2）
6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。

（3分）
八、口语交际。

（5分）
金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说：“你很讲个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“。

”随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里。

1.张敏的话实际意思是
2.金娜听了张敏的话，会怎么说呢？联系整段话，将金娜的话补充完整。

九、习作。

（25分）
亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。

请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。

注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，
相信你会写得很棒！
3 / 3。