东屏中学2009~2010学年度第一学期工作意见

东屏中学2009~2010学年度第一学期工作意见
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为统领，深入推进素质教育，不断提升教育品质，严格执行规范办学工作要求，加强队伍建设，加快教育现代化进程，依法治教，努力开拓，扎实工作，坚持育人为本、德育为先，务实进取，优化管理，优化教学过程，全面提高教育教学质量，创建和谐校园文化，为打造县级名校而努力工作，以优异成绩向新中国成立60周年献礼。

二、工作目标：
1、高质量、严要求做好创建教育现代化示范学校工作，迎接检查评估。

2、严格执行省教育厅“五严”要求和市教育局“五条规范”，落实规范办学。

3、抓好队伍建设，打造优良团队。

支撑学校发展的基础是拥有一支高素质的团队，建设一支“个体素质优良，群体结构合理，作风严谨细致”的队伍，是学校持续发展的基础和保障。

4、落实德育为首。

坚持育人为本、德育为先，探索创新德育工作，从细微处入手，把学生的养成教育落到实处，促进学生健康发展。

5、强化质量意识,加强校本教研，抓好教育科研。

搞好教师继续教育、教育科研与教改实验工作，全面提高教师整体素质。

6、推进特色建设,加强校园艺术化建设，强化校园安全工作，优化育人环境，创建“平安校园”。

三、具体工作及措施
（一）提高认识，统一思想，高质量迎接教育现代化评估检查。

1、大力加强教育现代化建设。

对照《评估标准》16项指标要求，坚定信心、落实责任，通力合作，完善资料，查漏补缺，排找差距，采取切实措施攻坚克难，加快创建步伐，确保所有指标达到或超过省定标准。

2、组建创建工作领导小组。

一把手校长亲自抓，全校上下把握以评估促建设、以评估促发展、以评估促提高。

学校将细化任务，认清标准、明确要求、了解现状，及时
解决问题。

按照县局“校园更美、硬件充足、管理规范、师资优化、资料详实”的统一布置，提高创建工作标杆。

（二）严格执行省厅“五严”要求和市局“五条规范”，落实规范办学。

1.统一思想，广泛宣传，争取广大师生、家长的支持。

自觉与上级保持一致。

2.自查自纠，及时整改落实。

（1）开齐开足课程课时，总课表、班级课表、分课表保持一致，课表上网公布。

（2）切实解决学生学业负担过重：补课、晚自习一律停止；在校集中教学时间不超过7小时。

（3）规范办学，不设重点班和非重点班。

（4）加强教学的督促，严格禁止在岗教师到校外培训机构代课，不组织学生到校外补课。

（5）强化职责，采取责任追究。

3.优化管理；减负增效。

面对新的形势，要调整思路策略（从课堂、校本培训、教师教学方式、管理方式进行调整），不发牢骚，不消极等待。

（三）加强班子建设、打造高素质的教师队伍
1、建立一支团结进取的领导班子：抓好领导班子建设，不断增强学校领导班子的凝聚力、战斗力，不断提升学校领导干部的工作能力和管理水平。

（1）学校领导要树立“团结、求实、进取、创新”的工作作风，严于律己，率先垂范，履行职责，深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。

（2）提高管理上水平，认真执行学校工作计划，制定部门工作计划。

实行部门上月工作小结，本月工作重点安排报送制度。

搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成本职工作。

（3）深入教学一线，了解课改情况，把握方向，研究问题，指导工作，每学期校长至少听课20节；主管教学工作副校长至少听课30节；教学处主任、副主任至少听课30节；学生处主任至少听课20节；教师至少听课15节。

2、加强师德师风建设：以贯彻新颁布的《中小学教师职业道德规范》为契机，把师德师风摆在教师队伍建设的首位，广泛学习宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬以身立教、无私奉献的师德风尚，严格执行师德建设市“三要八不准”和县“十不准”要求，
从严查处有偿家教、体罚和变相体罚等违背师德行为，不断增强教师的大局意识、责任意识。

3、打造高素质的教师队伍：抓教师队伍建设，促进教育质量全面提升。

以创建“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的教师队伍为目标。

（1）加强教师培训工作。

教师要树立终身学习的观念，积极参加校内外的各类培训与进修，自我充实，自我提高，扩大知识面，完善知识结构，努力适应社会发展和新课程改革的需要。

引领教师积极参加教育科研，积极抓好“十一五”教师继续教育工作，积极为青年教师搭建平台，实现青年教师“一年适应，二年胜任，三年有特色，五年个性化发展”的成长规划。

（2）加强教师心理健康指导，使全体教师能心情舒畅地进行教育教学工作；加强普法工作，促进广大师生法律意识的增强和法律素质的提升。

（3）加强基层党务工作，发挥党员教师的模范带头作用，带领广大教师积极投身教育教学改革实践。

(四)、加强教育管理，促进各类教育协调健康发展，提高德育工作实效性
2009年，我们将迎来建国60周年，要以这件大事契机，加强学生的思想教育。

坚持育人为本，德育为先，以县教育局提出的德育工作的总体思路为主，以活动为载体，找准思想工作的切入点，开展系列活动，把学生的养成教育落到实处。

1、安全教育：（1）进一步完善学生安全教育、安全管理制度。

成立学校安全工作领导小组，明确分工，明确责任，通过年级分管领导、班主任和科任教师齐抓共管，步步落实，确保学生安全。

（2）建立安全隐患排查制度，防患于未然。

经常性组织班主任对教室、运动场、宿舍、食堂等学生学习、运动和生活场所，对学生上下学途中交通安全，对学生间矛盾纠纷以及食堂、师生生活服务部等可能存在的安全隐患等开展排查，查出的问题及时上报解决，确保不留任何安全隐患。

（3）开展形式活泼、新颖动人的安全知识专题性教育。

做好甲型H1N1流感等流行性疾病预防教育，做好防溺水、防中暑、防食物中毒教育；做好安全出行预防交通事故
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教育，做好个人财务保管防止被盗教育，做好课间安全锻炼防止受伤教育等，使安全警钟长鸣，从而提高学生自我防范意识和能力。

2、常规管理：（1）开展“常规管理整治月”活动。

开学初即组织学生进一步学习“中学生日常行为规范”、“屏中学生违纪处罚规定”“屏中学生请假制度”和“双十条” ,对学生进行文明礼仪、清洁卫生、校风校纪等教育和检查整改，以形成严格的校风、规范的行为、良好的习惯。

（2）继续探索完善值日检查制度和班级千分制考核制度，细化分工，强化力度，同时充分发挥文明岗、团支部、班委、舍长等学生自主管理机构的作用，加强对学生干部的培养，正面引导，分类培训，形成管理的合力。

抓实文明岗检查评比,在抓好纪律、卫生的同时，重视对学生行为、礼仪训练和培养，开展评选文明班级活动，树立典型，励激进取。

3、加强班主任工作。

提倡赏识教育，用教师无限的“爱”来感化学生，讲究教育方法，尊重和关心学生，善待每一名学生，建立平等和谐的师生关系。

开好班主任工作经验交流会，积极探索班主任工作管理经验，促进班级管理及后进生转化工作。

（1）继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核激励机制，坚持从形式、内容和质量多方面公正、客观地衡量班主任工作，积极开展县校优秀班主任评选，鼓励班主任主动积极地开展工作。

（2）加强班主任工作方法的指导，举办班主任工作研讨会，发挥骨干班主任榜样作用，引导班主任自觉学习，更新教育和管理观念，提高工作责任心和工作能力，促进班主任专业化成长。

（3）明确班主任工作要求，规范班主任日常工作，严格过程管理，狠抓工作落实，促进班主任工作科学化、精细化，增强针对性、时效性。

4、班级管理：（1）继续推行分管校长——分管领导——班主任三级管理模式，分管校长管面，分管领导管片，班主任管点，对学生的守纪、学习、生活、劳动、心理等方面进行全方位地教育引导、督促矫正。

（2）不同年级，管理要求有所侧重。

初一年级要求要严，要强化规范意识，入学初就要加大学习学校规章制度的力度，使学生边熟记条文，边付诸行动，从而养成良好的行为习惯和学习习惯；初二年级要严防学生两极分化，要加强班集体建设，狠抓落实，从调动学生自主学习的积极性入手，让学生静下心来，认认真真学习，规规矩矩做人，
促进学生健康发展；初三年级要抓住学生进入初三最后阶段心理变化，重点抓好理想教育、人生观教育、责任性教育，以及抗挫折能力的培养，引导学生端正学习态度，改进学习方法，勤学苦练，顽强拼搏。

5、主题教育：继续开展“中小学弘扬和培育民族精神月活动”，结合建国六十周年重大庆祝活动，开展以《英雄中国》为主题的读书活动。

继续开展法制教育，引导全体学生增强知法、懂法、守法、护法意识，自觉抵制违法行为，确保学生犯罪率为零。

继续举行元旦文艺汇演，为学生提供展示才艺的舞台，丰富校园文化生活。

6、加强心理健康教育及落实心理咨询工作，提高学生的心理健康。

充分利用心理健康讲座、心理咨询等多种形式，对学生进行有效地心理咨询辅导。

7、推行住宿生管理和班主任工作相结合，让班主任参与到住宿生管理中去。

(五)、牢固确立教学中心地位，狠抓教学质量。

坚持以教学为中心，加强常规管理，用课改理念指导教学工作实践，提高课堂教学效率。

1、加强教育理论学习。

以集中引导、自主学习为主要形式，学习十七大关于教育的论述，树立科学的教学观、教师观、学生观，在素质教育的实践中大胆创新。

2、坚持“以科研为先导”，搞好教育科研与教改实验工作。

要求教育科研实验与教学实践相结合，带题授课，研究探索，作好总结。

抓好省级、市级、县级课题研究。

3、重点引导教师提高课堂效率。

（1）抓实备课：本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。

各备课组在学期初必须制定本学期集体备课计划，各备课组定时间、定内容和对人员的落实，对于共享的教案必须要有个性化的修改。

（2）抓活课堂：确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。

对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动。

本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教学处将加大检测日常教学效果力度，每周听教师的常规课，实行推门听课制度，并做好课堂记录，课后组织组员进行反馈评价，执教教师要撰写课后反思，以提高课堂教学能力。

（3）抓精练习：作业布置要精心合理，作业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。

作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特
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点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。

（4）抓勤辅导：重视“两头”学生转化：确保完全通过率，提高合格率，提倡全体教师随时随地进行个别化的指导。

落实20%学困生的跟踪管理及转化工作，要适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。

同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。

4、继续加强教研组、备课组建设。

做到活动制度化、规范化。

教研组活动鼓励继续深入学习先进的教学理论，提高教师的理论水平，转变教师的教学观念，鼓励教师大胆创新，切实改变教学方法，提高教学效率。

增强同一年级同一学科的交流，取长补短，共同进步，尤其是对于新教师的培养，备课组活动将作为一个主阵地。

5、继续推行教学内容“周周清”以及师生共用“学案”以不断了解学生的学情，优化学生学习过程。

6．继续开展“师徒结对”活动，主要从听课的数量、教案分析、汇报课、命题的质量、主题班会课、综合实践活动以及论文的质量，教育教学成绩等对师徒对子每学年考核一次，充分利用骨干教师的学养，加快了年青教师的成长成熟的步伐。

7．加强了各类竞赛的管理。

对校级以上竞赛加强赛前辅导，指定专人负责。

(六)、加强体卫艺工作，营造积极向上的校园文化氛围
1、体育工作
①认真贯彻《学校体育卫生工作条例》，认真落实学生体质健康要求，加强领导，作好组织测试，统计上报工作。

②落实我校制定的体育活动实施方案，积极开展“阳光体育”活动。

上好“两操两课”，继续强化体育大课间活动训练和指导。

③加强校体育田径队训练，迎接县第四十六届田径运动会，开好学校第四十一届秋季田径运动会；积极开展体育冬锻（小足球、长跑、拔河、跳绳、踢毽等）系列活动，以丰富学生业余文化生活。

2、艺术教育工作
加强学校艺术教育工作，切实开展好课外活动，发展学生特长，营造积极、健康、向上的校园艺术氛围。

参加县举办第九届艺术月文艺汇演。

3、加强卫生保健教育工作
上好健康教育课，加强“六病”防治，做好食品卫生的监督检查工作。

做好一年一度的学生体检工作，有针对性的对学生进行卫生保健预教育。

（七）、加强学校安全工作，创建平安校园
认真贯彻《江苏省学校安全条例》，充分认识校园安全工作的重要性。

做到组织落实，制度健全，责任明确。

1、责任重于泰山，警钟长鸣，定期自查自检，开好安全校会，切实做好学校安全工作，确保师生安全。

2、建立责任追究制：确立学校安全校长是第一责任人（分管安全工作的领导为主要责任人）；班级安全班主任是第一责任人；课堂安全任课教师是直接责任人。

加强值班、宿管、门卫的管理，争取各有关部门，整治校园周边环境。

3、开展丰富多彩的教育活动，对学生进行交通、消防及食品卫生，自我保护等安全教育，提高学生的自我保护意思。

4、加强食堂、小店、饮用水卫生管理，不定期地检查食堂的人员健康情况、环境卫生情况，了解进货渠道，确保学生饮食卫生安全。

(八)、加强后勤工作管理，改善校园环境，提高办学的整体水平
1、加强校产监管工作，健全校产管理制度，充分发挥现有信息技术、多媒体、图书室、实验室等设备的作用，提高使用效率。

2、后勤工作人员认真履行各自的岗位职责。

建立物品登记年检制度。

做好学校公共财产的管理，严格执行财务制度，坚持“收、支”两条线，做好物资采购及保管工作，及时周到地为教学服务。

3、为迎接创教育现代化县，加强各功能室的管理，做好台帐资料，做好维修、维护。

做好其他方面的基建维修。

2009-8-27
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