探析小学篮球社团培养机制与校园篮球文化的意义

探析小学篮球社团培养机制与校园篮球
文化的意义
摘要：篮球是普及面较为广泛的运动项目之一，深受小学阶段学生喜爱，篮
球社团培养机制的创设对促进校园篮球文化有着重要意义，而学校作为培养综合
人才的重要基地，更是校园篮球文化建设的摇篮。

因此，教师必须贴合现有的篮
球教学目标，从5G+AI的手段入手，才能更好创新篮球教学环境，这对学生接触
篮球是有益的，容易活跃学生在篮球社团中的表现，不仅打开学生在篮球运动中
的局限性，而且让学生意识到篮球文化的意义。

就探析小学篮球社团培养机制与
校园篮球文化的意义提出观点。

关键词：篮球；篮球社团培养机制；校园篮球文化；
一、引言
在小学篮球教学中，学校作为培养社会人才的主要基地[1]。

因此，教师应该
发扬篮球社团培养机制在学校中的优势，才能更好顺应素质教育要求，为了保证
学生的全面发展，学校要及时成立多元化的篮球社团组织，以便于提升学生的篮
球水平，由于传统篮球教学过于枯燥、单一，使得学生在篮球学习中的问题越来
越多。

那么教师就要将5G+AI的教学手段融入篮球社团培养机制之中，才能强化
学生的篮球技巧，既向学生传递良好的校园篮球文化，也向学生传播篮球运动的
重要性，更向社会一批高素质、高质量的篮球人才队伍，有利于形成一种轻松化、愉悦性的篮球教学氛围。

二、校园篮球文化概述
篮球文化是行为文化，也是观念文化，良好、稳定的校园篮球文化会让学生
处于篮球运动中的主体角色，也对学生体育观念产生积极影响，并促进学生在学
校中的健康发展，同时，将篮球社团培养机制与校园篮球文化相联系，能够得到
教师、学生的支持，还能加强校园环境的凝聚力。

与传统篮球教学相比，这一教
学方式更能符合学生在小学阶段中的学习特征，不但深化学生对篮球知识的认知
行为，而且强化学生在学校中的篮球技能。

三、小学篮球社团培养机制与校园篮球文化的意义
（一）促进小学生身体素质提高
构建社团培养机制意味着向学生传递校园篮球文化的相关知识，有利于激发
学生对篮球运动的兴趣，并引起学生对体育学科的重视程度[2]。

位于小学阶段的
学生，正是接触篮球运动的关键时期，倘若教师抓好学生在学校中篮球学习的时间，那么会增强学生的篮球素养，有利于打开学生在篮球中的局限性，也有利于
加强学生对篮球运动的重视程度，更有利于锻炼学生在篮球任务中的水平。

（二）加强小学生素质教育中的思想品德教育
对于篮球运动特点来看，并不是一个人独立完成的运动，需要成员之间合作、配合的意识，才能更好地提高学生在篮球运动中的质量。

而社团培养机制的出现，正是解决上述问题的有效手段，一方面培养多元化的篮球人才，另一方面树立学
生在篮球运动中的集体精神，有利于形成一种激烈化的篮球学习氛围，同时，位
于小学阶段的学生，其精神品质过低。

在篮球社团培养机制与校园篮球文化的
背景中，可以增强学生在篮球运动中的思想品德，还可以优化学生在小学阶段中
艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质，并展现学生的篮球意识。

（三）保证小学生文化素质教育
在篮球运动中，不仅学生学习对应的篮球基础知识，而且学生接触到较多的
文化内容，有利于学生了解更多的篮球资料，如：篮球历史、名人事迹等，都能
吸引学生对篮球运动的整体兴趣。

在这一教学背景中，向学生传递多元化的篮球
内容，也向学生展示一些正确的篮球思想，有助于充实学生的篮球文化基础，一
定程度改变传统篮球教学中的弊端性。

从而，遵从小学篮球教学中的目标，并拉
近学生与篮球运动的距离。

四、探析小学篮球社团培养机制
（一）不断完善校园篮球体育设施
在小学篮球运动教学中，大多数教师坚持采取传统教学手段，使得学生在篮球学习中的效果并不理想。

因此，教师就可以将5G+AI的教学方式与篮球运动相互融合，才能更好地提高篮球社团培养机制的质量[3]。

有如下几点分析：其一，针对学校传统教学特点而言，部分学校在篮球教学中的设施较少，难以满足学生对篮球运动的需求，那么教师运用5G +AI的优势设置一个校园篮球交流平台，以便于形成一种互动、交流的社团培养氛围，有利于学生接触更多的篮球运动观念；其二，由于传统篮球运动教学片面，未能向学生传递较多的篮球技巧，那么教师借助5G+AI中的优点向学生传播一些高质量的篮球运动视频，才会让学生观察到篮球运动中的重难点技巧，不仅帮助学生掌握篮球运动的核心部分，而且增强学生在篮球运动中的自信心，并改善传统校园篮球中的各种设施。

（二）重视篮球的训练
单单依赖课堂的短暂学习，将无法提高篮球社团培养机制的效率，那么教师就可以考虑将5G +AI中的篮球机器人融入篮球训练之中，才能帮助教师监督学生在篮球训练中的情况。

与传统篮球教学模式相比，这样的监督方式更能发挥学生在篮球运动中的潜力，同时，针对篮球机器人特点来看，能够让学生从机器人中的动作掌握篮球技巧，也能让学生感受到人机交互的内涵，有利于降低学生在篮球学习中的难度。

为了优化学生在篮球社团培养机制中的表现，那么教师要进一步了解班级学生在篮球运动中的进展，以便于展开相关的篮球训练任务。

在篮球机器人的融合中，会让学生抓好篮球运动中的关键部分，还会让学生领悟到篮球运动的意义，有助于学生把握更多的篮球知识。

（三）定期举办篮球竞赛
在小学篮球社团培养机制中，其主要目的是考验学生在篮球运动中的技巧及能力，才能让学生清楚自身在篮球运动中的问题。

对此，学校就要定期举办多样的篮球竞赛，以便于巩固学生的篮球基础，由于一些学生在篮球运动中的能力还不够熟练，那么教师将5G +AI中的短视频与篮球竞赛结合，才会向学生传递较多的篮球技巧。

例如：在准备篮球竞赛前期中，教师采用5G +AI中的特点为学
生搜集有关篮球运动技巧的优秀视频，并将视频播放。

通过这样的教学方法，能
够让学生熟悉篮球运动中的相关技能，还能开阔学生在篮球运动中的视野，有利
于减轻学生篮球竞赛负担。

如此一来，学生在篮球竞赛中的质量就会更加高效，
并顺应篮球教学中的基本环境，一方面纠正学生在篮球运动中的错误习惯，另一
方面让学生明白篮球技巧在竞赛中的作用，并完善对应的社团培养机制。

（四）搭建校园篮球文化的平台
在篮球社团培养机制中，与校园篮球文化之间关系较为密切。

因此，学校针
对自身篮球情况帮助学生搭建篮球文化平台，进一步展开篮球文化相关的活动。

例如：有关篮球运动的演讲活动、篮球解说比赛等，并配备篮球教师的专业指导。

在上述篮球文化平台中，会增强学生在篮球运动中的训练质量，也会让学生了解
更多有关篮球运动的知识，更会拉近学生与教师之间的关系，同时，为了加强学
生对篮球文化的认识，那么教师也要使用微课特点录制对应的篮球文化视频，以
便于强化学生的篮球运动能力。

在这样的教学背景中，可以弥补篮球社团培养机
制中的问题，也可以深化学生在篮球运动中的训练意识，有助于学生得到关于篮
球文化的信息。

五、总结
综上所述。

在小学阶段中，学校应该积极构建篮球社团培养机制，才能深化
校园篮球文化的意义，不仅加强学生在篮球中的身体素质，而且丰富学生的课后
活动，有利于提高学生的篮球质量。

对此，教师要借助5G+AI的教学趋势，才会
让学生感知到篮球运动的乐趣，让学生明白篮球项目的主要目的，也让学生熟知
相关的篮球技巧，更让学生担任篮球社团中的主体角色，并达到小学篮球教学目标。

参考文献：
[1]李云峰.论校园篮球文建设对高校篮球运动队建设的积极影响[J].湖北函
授大学学报，2015 （28）.
[2]宾思明.浅析高校篮球文化建设对篮球教学的影响[J].学园（教育科研），2012 （09）.
[3]李杉，罗立.浅谈CUBA与校园体育文化[J].四川体育科学，2004 （04）.。