苏教版三年级(下)《第7课 菩萨兵》同步练习卷

苏教版三年级下册《第7课菩萨兵》同步练习卷
一、
1．看拼音，写词语。

tónɡbāo
fān yì
hútu
chūn ɡēnɡ
bào yuàn
bōzhǒnɡ
2．给加点的多音字选择正确的读音。

（1）西藏．（zànɡcánɡ）的布达拉宫收藏．（zànɡcánɡ）着大藏．（zànɡcánɡ）经。

（2）你得．（děi déde）把心得．（děi déde）体会写得．（děi déde）具体些。

（3）藏民们一听军队来了，谁也不敢露．（lùlòu）面，只能躲进深山里露．（lùlòu）宿。

（4）我家和奶奶家紧挨．（āiái）着，所以妈妈爸爸不在家时，我也不会挨．（āiái）饿。

3．在括号内填写合适的词语。

例：院子打扫得（干干净净）
土地整治得
钢笔字写得
桌椅摆放得。

4．给加点字选择正确的解释。

（填序号）
尽：①完；②所有的；③全部用出；④达到极端；⑤用力完成。

（1）我们要像种自己的地一样，尽．心尽．力地把藏胞的地种好。

（2）他的事迹在厂里尽．人皆知。

（3）老师交待的任务，我们要尽．善尽．美地做好。

（4）地球上的矿产资源并不是取之不尽．的。

（5）在工作中，他非常尽．职。

5．按要求写句子。

（1）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？
改成陈述句：
（2）他们是让反动军队糟蹋怕了。

改成“被”字句：
改成“把”字句：。

6．课外阅读。

关怀
1935年11月，红二、六军团在贺龙、任弼时等同志的带领下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。

贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马背上的背包等东西卸了下来，然后用手去扶那个伤员上马。

那个伤员迷迷糊糊听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行……不行，这是您的马……”
“不，这是革命的马，谁需要，谁就可以骑。

”
“可是……您是首长，我……”
“你是战士，你是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”
“贺老总，我……可以走。

”伤员说着就挣扎着要起身。

“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己则扛着背包，大步走到队伍中间。

（1）故事发生的时间是，地点是在，主人公是和。

（2）这篇短文是围绕关怀这件事来写的。

（3）这篇短文主要用表现人物的特点。

A．人物的心理活动B．人物的行动
C．人物的外貌D．人物间的对话
（4）读了这篇短文你认为贺老总是个什么样的人？
A．贺老总是一个不爱骑马的人。

B．贺老总是个乐于助人的人。

C．贺老总是一个关怀、体贴战士而不贪图个人享受的人。

苏教版三年级下册《第7课菩萨兵》同步练习卷
参考答案
一、
1．同胞；翻译；湖涂；春耕；抱怨；播种；2．zànɡ；cánɡ；zànɡ；děi；dé；de；lòu；lù；
āi；ái；3．平平展展；工工整整；整整齐齐；4．③；②；④；①；⑤；5．这么多天了，藏胞还在山里，受不了。

；他们被反动军队糟蹋怕了。

；反动军队把他们糟蹋怕了。

；
6．1935年11月；向陕北挺进的路上；贺老总；一个伤员；贺老总；伤员；D；C；。