高三数学一轮复习课件:三角函数的图象与性质 新人教A

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课堂互动讲练
(2)∵

π 6
≤x≤
π 3



π 6
≤2x

π 6
≤56π.
∴-12≤sin(2x+π6)≤1.8 分
当 x∈[-π6,π3]时,原函数的最大值
与最小值的和(1+a+12)+(-12+a+12)=
32,∴a=0.12 分
规律方法总结
1.三角函数的周期性 求三角函数y=Asin(ωx+φ)或y= Atan(ωx+φ)的周期,通常有三种方 法: (1)定义法;(2)公式法:由公式 T =|2ωπ|或 T=|ωπ|求之;
课堂互动讲练
考点四 求三角函数的单调区间
函数 y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0) 的单调区间的确定,基本思想是把 ωx+φ 看做一个整体,比如:由 2kπ-π2≤ωx+ φ≤2kπ+π2(k∈Z)解出 x 的范围,所得区间 即为增区间;由 2kπ+π2≤ωx+φ≤2kπ+32 π(k∈Z)解出 x 的范围,所得区间即为减 区间.
A.(-π4,π4) C.(π,32π)
B.(π4,34π) D.(32π,2π)
答案:C
三基能力强化
2.(2009 年高考江西卷改编)若函数
f(x)=(1+ 3tanx)cosx,-π2≤x≤0,则 f(x) 的最大值为( )
A.1 C. 3+1
答案:A
B.2 D. 3+2
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
课堂互动讲练
高考检阅
(本题满分12分)设函数f(x)= sinxcosx+cos2x+a.
(1)写出函数f(x)的最小正周期及 单调递减区间;
(2)当 x∈[-π6,π3]时,函数 f(x)的 最大值与最小值的和为32,求 a 的值.
课堂互动讲练
解:(1)f(x)= 23sin2x+1+c2os2x+a =sin(2x+π6)+a+12,2 分 ∴T=π.4 分 由π2+2kπ≤2x+π6≤32π+2kπ,k∈Z, 得π6+kπ≤x≤23π+kπ,k∈Z. 故函数 f(x)的单调递减区间是[π6+kπ,23π +kπ](k∈Z).6 分
【 解 】 (1)f(x) = (cos2x - sin2x)(cos2x+sin2x)-sin2x =cos2x-sin2x= 2cos(2x+π4),T= 22π=π.4 分
课堂互动讲练
(2)由 2kπ-π≤2x+π4≤2kπ,k∈Z 解得 kπ-58π≤x≤kπ-π8,k∈Z, 函数 f(x)的单调增区间为[kπ-58π,kπ -18π](k∈Z).6 分 由 2kπ≤2x+π4≤2kπ+π 解得 kπ-18 π≤x≤kπ+38π,函数 f(x)的单调减区间为 [kπ-18π,kπ+38π](k∈Z).8 分

三基能力强化
3.f(x)=1-2cos2ωx(ω>0)的周期与 g(x)
=tanx2的周期相等,则 ω 等于(
)
A.2 1
C.2
B.1 1
D.4
答案:C
三基能力强化
4.(教材习题改编)求函数 y=- tan(2x+π6)+2 的定义域是________.
答案:{x|x≠12kπ+π6,k∈Z}
规律方法总结
(3)图象法.三种方法各有所长, 要根据函数式的结构特征,选择适当 方法求之.
2.三角函数值大小的比较 比较三角函数值大小的一般步骤 是: (1)先判断正负; (2)利用奇偶性或周期性转化为属 于同一单调区间上的两个同名函数; (3)利用单调性比较.
基础知识梳理
1.如果函数y=f(x)的周期是T,那 么函数y=f(ωx)的周期是多少?
【思考·提示】 函数 y=f(ωx)的 周期是|ωT|,而不是ωT.
基础知识梳理
2.正弦函数、余弦函数、正切 函数的图象和性质
基础知识梳理
{x|x∈R 且
x≠
π 2



k∈Z}
{y|-1≤y≤1}
基础知识梳理
课堂互动讲练
【解】 (1)∵f(x)=sinx2+ 3(1-2sin2x4) =sinx2+ 3cosx2=2sin(x2+π3), ∴f(x)的最小正周期 T=21π=4π.
2 当 sin(x2+π3)=-1 时,f(x)取得最小值-2; 当 sin(x2+π3)=1 时,f(x)取得最大值 2.
x∈[

π3 ,
π 3
]或
x∈[53π,6).
即 0<x<π2或 π≤x≤4.
所以函数的定义域为(0,π2)∪[π,4].
课堂互动讲练
即所求的定义域为 (-6,-53π]∪[-π3,π3]∪[53π, 6). (2) 要 使 函 数 有 意 义 , 只 要
2+log12x≥0, tanx≥0.
0<x≤4, 即kπ≤x<kπ+π2(k∈Z).
课堂互动讲练
(2)由(1)知 f(x)=2sin(x2+π3), 又 g(x)=f(x+π3), ∴g(x)=2sin[12(x+π3)+π3] =2sin(x2+π2)=2cosx2. ∵g(-x)=2cos(-x2)=2cosx2=g(x), ∴函数 g(x)是偶函数.
课堂互动讲练
【思维总结】 (1)最小正周期是 指能使函数值重复出现的自变量x要加 上的那个最小正数,这个正数是对x而 言的.(2)不是所有的周期函数都有最 小正周期,如周期函数f(x)=C(C为常 数)就没有最小正周期.
课堂互动讲练
【名师点评】 (1)小题中-1< sinx≤1而不是-1≤sinx≤1.
课堂互动讲练
互动探究
例 2 中若 x∈[0,π2],试求函数的值域. 解:(1)y=-2(sinx-12)2+12, ∵0≤x≤π2,∴0≤sinx≤1, ∴y∈[0,12],即函数值域为[0,12],
课堂互动讲练
若f(-x)=f(x)或f(-x)-f(x)= 0,则f(x)为偶函数.
若f(-x)=-f(x)或f(-x)+f(x)= 0,则f(x)为奇函数.
课堂互动讲练
2.周期函数f(x)的最小正周期T 必须满足下列两个条件:
(1)当x取定义域内的每一个值 时,都有f(x+T)=f(x);
(2)T是不为零的最小正数. 一般地,若T为f(x)的周期,则 nT(n∈Z)也为f(x)的周期,即f(x)=f(x +nT).
(2)y= 2sin(2x+π4)+2, ∵0≤x≤π2,∴π4≤2x+π4≤54π, ∴- 22≤sin(2x+π4)≤1, ∴1≤y≤2+ 2, 所以函数值域为[1,2+ 2].
课堂互动讲练
考点三 三角函数的奇偶性与周期性
1.定义域在数轴上关于原点对 称,是函数具有奇偶性的前提.因 此,在判断函数奇偶性时,应首先判 断函数定义域的对称性.
课堂互动讲练
【误区警示】 例题中出现分段 区间和定区间的 交集,要对k正确三角函数的值域与最值
1.三角函数属于初等函数,因 而前面学过的求函数值域的一般方 法,也适用于三角函数.但涉及正 弦、余弦函数的值域时,应注意正 弦、余弦函数的有界性,即|sinx|≤1, |cosx|≤1对值域的影响.
课堂互动讲练
【解】 (1)由题意得 -2cos2x+3cosx-1≥0, 36-x2>0.
即(-2c6o<sxx<-6.1)(cosx-1)≤0, 也即12≤cosx≤1,
-6<x<6.
课堂互动讲练
解得
-π3+2kπ≤x≤π3+2kπ(k∈Z), -6<x<6.
取 k=-1,0,1,可分别得到
x∈(- 6, - 53π]或
课堂互动讲练
例4 (解题示范)(本题满分 12 分) 已 知 函 数 f(x) = cos4x -
2sinxcosx-sin4x. (1)求 f(x)的最小正周期; (2)求 f(x)的单调区间; (3)若 x∈[0,π2],求 f(x)的最大
值及最小值.
课堂互动讲练
【思路点拨】 首先要进行化 简,化成一个角的三角函数.
课堂互动讲练
2.解答此类题目首先应进行三 角恒等变形,将函数式化为只含一个 三角函数式的形式,再根据定义域求 解.
课堂互动讲练
例2 求下列函数的值域:
(1)y=
2sinx·cos2x 1+sinx

(2)y = sin2x + 2sinx·cosx +
3cos2x.
课堂互动讲练
【思路点拨】 首先要进行等价 变化,目的是化为一个角的三角函 数.
第5课时 三角函数的图象与性质
基础知识梳理
1.周期函数 (1)周期函数的定义 对于函数f(x),如果存在一个非零 常数T,使得当x取定义域内的每一个值 时,都有 f(x+T)=f(x),那么函数f(x)就 叫做周期函数. 非零常数T 叫做这个函 数的周期. (2)最小正周期 如果在周期函数f(x)的所有周期中 存在一个最小的正数 ,那么这个 最小正数 就叫做f(x)的最小正周期.
【解】 (1)y=2s1in+x·scinosx2x=2sinx(1 -sinx)
=-2(sinx-12)2+12. ∵-1<sinx≤1, ∴y∈(-4,12],即值域为(-4,12].
课堂互动讲练
(2)y=sin2x+2sinx·cosx+3cos2x =1-c2os2x+sin2x+3(1+2cos2x) =sin2x+cos2x+2 = 2sin(2x+π4)+2. 故函数值域为[2- 2,2+ 2].
基础知识梳理
基础知识梳理
基础知识梳理
2.正弦函数和余弦函数的图象的 对称轴及对称中心与函数图象的关键 点有什么关系?
【思考·提示】 y=sinx与y= cosx的对称轴方程中的x都是它们取得 最大值或最小值时相应的x,对称中 心的横坐标都是它们的零点.
三基能力强化
1.函数y=|sinx|的一个单调增区 间是( )
课堂互动讲练
(3)∵x∈[0,π2],∴2x+π4∈[π4,54π], ∴cos(2x+π4)∈[-1, 22].∴f(x)∈[- 2,1].10 分 ∴当 x=0 时,f(x)的最大值为 1, 当 x=38π 时, f(x)的最小值为- 2.12 分
课堂互动讲练
【规律小结】 求三角函数y= Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)或y= Atan(ωx+φ)的单调区间时,一定要注 意到函数中A与ω的符号,一般是将ω 化为正或用复合函数单调性来求解, 否则极易出现将单调区间求反的错 误.
课堂互动讲练
2.求三角函数的定义域通常使 用三角函数线,三角函数图象和数 轴.
课堂互动讲练
例1 求下列函数的定义域: (1)y = -2cos2x+3cosx-1
+lg(36-x2); (2)y= 2+log12x+ tanx.
课堂互动讲练
【思路点拨】 本题求函数的定 义域.(1)需注意对数的真数大于零, 然后利用弦函数的图象求解.(2)需注 意偶次根式的被开方数大于或等于 零,然后利用函数的图象或三角函数 线求解.
课堂互动讲练
例3 (2008 年高考陕西卷)已知函数 f(x)=2sinx4cosx4-2 3sin2x4+ 3. (1)求函数 f(x)的最小正周期及
最值; (2)令 g(x)=f(x+π3),判断函数
g(x)的奇偶性,并说明理由.
课堂互动讲练
【思路点拨】 恒等变形→由 T=2ωπ确定周期,代入求 g(x)→验 证 g(-x)与 g(x)的关系.
三基能力强化
5.函数 y=cos(x+π3),x∈(0,π3]的 值域是________.
答案:[-12,12)
课堂互动讲练
考点一 求三角函数的定义域
1.求三角函数的定义域,既要注意 一般函数的定义域的规律,又要注意三 角函数本身的特有属性,如题中出现 tanx,则一定有 x≠kπ+π2,k∈Z.
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