2020-2021学年七年级语文部编版下册1《邓稼先》精选课件PPT

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。
他忠厚朴实，真诚坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的 性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地 奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。
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写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？
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家喻户晓： 每家每户都知道。
截然不同： 形容两种事物没有一点共同之处。 鞠躬尽瘁，死而后已： 语出诸葛亮《出师表》，指小心谨慎，贡献出全部精力。
可歌可泣： 值得歌颂，使人感动得落泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
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马革裹尸： 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
锋芒毕露： 指锐气和才干全部都表现出来。多形容人好表现自己。
把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。
④文革初期，说服两派继续工作。
把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。
指锐气和才干全部都表现出来。 这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
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课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？
①在美国获博士学位后立即回国
② 1958年受命研究原子弹制造的理论，并 成功设计了两弹。 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共 和国核武器发展的建议书。
④文革初期，说服两派继续工作。
⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服 工宣队军宣队的队员。
他们是同乡、同学，亲如兄弟的好朋
所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。 任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。
友。为人知的杰出人物，是更高尚的，也是更伟大的。
邓稼先的科学精神、科学态度值得我们学习，但他的人生观、价值观更值得我们深思，怎样的一人个生才为是国有价造值核的。弹，隐姓埋名28载。
得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出
作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。 他们是同乡、同学，亲如兄弟的好朋友。
这篇至情之文。
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jià 邓稼先
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chóu 筹划
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xiǎn 鲜为人知
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xūn 元勋
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páng huáng 彷徨
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rú 妇孺皆知
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pìn 选聘
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jū
鞠躬尽瘁
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ái 癌症
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kuàng 热泪盈眶
天下兴亡、匹夫有责、报效祖国 “两弹元勋”功勋卓著 鞠躬尽瘁，死而后已
没有私心 勇敢、公正无私
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课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？
⑥一封短短的信 ⑦1982年，“我不能走”。
强烈的民族自尊心、朴实 执着追求、无私奉献、 责任心强
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用文中的话说说邓稼先是怎样的一个人？
任人宰割： 任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。比喻个人或国家不能掌握自己的 命运，任别人压迫、奴役和残害。
3 文本探究
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快速浏览课文，概括文章六部分的大意。
第一部分，从中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱历史，引出为中国做出巨 大贡献的伟大科学家——邓稼先。 第二部分，简述邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分，在同奥本海默的对比中写邓稼先。 第四部分，写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲，从另一个角度写邓 稼先贡献之大。 第五部分，以大漠戈壁的艰苦和艰险，展现邓稼先为了国家利益，不怕牺牲的献身精神。 第六部分，以书信的形式，用评论性的语言对邓稼先一生的功绩进行高度赞扬。
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⑦1982年，“我不能走”。
课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？
用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
④文革初期，说服两派继续工作。
一个获诺贝尔奖，蜚声世界半世纪；
体会本文的语言特色，感受句式运用服从情感表达需要的技巧。 邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。
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写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？
这是1898年中日甲午战争中几 幅照片，那是任人宰割的时代，是有 亡国灭种的危险的时代。
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快速浏览课文，概括文章六部分的大意。
中国几千年传写统文邓化就稼讲究先人与，人之却间为关系何的和要谐，从和睦一相处百，讲年究为以人忠前厚、的谦虚甲、真午诚战、朴争实。写 起 ？
第一课
邓稼先
杨振宁
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目录
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课堂小结
1 新课导入
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二十世纪，中华民族经历了深刻而伟大的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想 家、军事家、科学家……他们对国家、民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却 不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是更伟大的。“两弹元勋”邓稼 先就是这样一位高尚的、伟大的人物。今天，我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。
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1.通过小标题整体把握课文内容，理清各部分关系。 2.学习精读方法，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者情感。 3.体会本文的语言特色，感受句式运用服从情感表达需要的技巧。 4.学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神。
2 自主学习
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杨振宁（1922—），出生于安 徽省合肥市，著名物理学家。1942 年毕业于西南联合大学物理系， 1945年赴美深造，1948年获得博士 学位。1957年与李政道一起获得诺 贝尔物理学将。
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本文选自1993年8月21日《人民日报》。有改动。1986 年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，杨振宁无限悲痛。 为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，以近一百多年 来的民族情结、五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言 写了这篇传记。
邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，核物理学家、 核武器学家和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领 导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大 贡献。1999年，党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹 一星”功勋奖章。