中国古代史教学大纲

中国古代史教学大纲一、课程说明本课程是三年制师范政史专科专业的必修课程。

主要讲授中国古代历史的发展过程，包括中国历史发展的基本规律，历代的主要政治、经济制度，民族关系、对外关系、科技文化成就，重要的历史事件、历史人物以及对这些事件、人物的评价。

通过学习使学生掌握马克思列宁主义的立场、观点、方法，提高分析问题、解决问题的能力。

并注意教材的内在思想性，培养学生今后对中学生进行爱国主义教育的能力。

二、教学基本要求要求学生以教科书为参考，做好课堂笔记，并充分利用学校图书馆的资料，专业知识与广泛阅读相结合；在此基础上积极思考、讨论，力求在理论上有所提高，加强学习的深度、广度；了解和掌握祖国历史发展的基本规律和基本知识，并为学习本专业其它专门史课程打下基础；能正确分析和处理中学历史课程教材，适应中学历史课的教学。

同时能够学会总结历史经验教训，为当前的社会变革作借鉴。

三、学时分配四、大纲内容序言【2学时】一、中国古代史的内容二、中国古代史的地位和作用三、学习中国古代史的方法第一章原始社会【6学时】【教学目的和要求】通过本章教学，使学生重点掌握：“北京人”的研究，证明了“劳动创造了人本身”原理；我国原始社会的生产状况、内部结构及其发展演变；我国原始社会解体的原因及其过程。

【教学内容】第一节原始群1、元谋人、蓝田人、北京人等猿人文化遗存。

2、北京人的体质特征；劳动从猿到人转变中作用；采集与狩猎天然火的使用及意义；乱婚；原始群的生活。

二、原始群后期1、马坝人、长阳人、丁村人等古人文化遗存。

2、工具的改进；人工取火；血缘群婚及社会组织。

第二节氏族公社一、母系氏族公社1、山顶洞人等新人文化遗存。

2、现代人体质的形成；弓箭的发明；制造工具的磨钻技术；族外群婚；仰韶、河姆渡等文化遗存。

3、母系氏族公社的繁荣。

二、父系氏族公社1、龙山、大汶口、良渚等文化遗存。

2、母系氏族公社向父系氏族公社转变。

一夫一妻制。

3、私有制的产生。

贫富的分化。

阶级的萌芽。

氏族公社的解体。

4、部落与部落联盟。

炎帝。

黄帝。

尤、舜、禹与“禅让”。

禹治水。

第二章奴隶社会【10学时】【教学目的和要求】通过本章教学，使学生重点掌握，第一个奴隶制国家的形成及其根据。

商朝灿烂的青铜文化和甲骨文。

西周初的分封制、井田制与国家机构的内容及其实质。

春秋文化的发展及成就。

【教学内容】第一节夏朝一、最早奴隶制国家夏朝的建立王位世袭制的产生及意义。

夏朝的国家特征。

二、夏朝社会经济的发展二里头文化。

农业与水利。

青铜器。

三、夏朝的灭亡桀的暴虐。

汤伐夏，夏灭亡。

第二节商朝一、商朝的建立商族的兴起。

汤建国。

盘庚迁殷。

“武丁中兴”。

商的国家组织。

二、商朝奴隶制的发展农业。

青铜制造业。

商业。

奴隶主与奴隶。

人祭与人殉三、商朝的灭亡奴隶的反抗斗争。

纣的暴行。

对东夷的用兵。

商的灭亡。

第三节西周一、西周的建立周族的兴起。

文王治岐。

武王伐纣。

周公东征。

周的疆域二、西周奴隶制的繁荣分封制。

宗法制。

礼治，国家机构，阶级与等级。

五刑。

井田制。

“耦耕”。

“工商食官”。

百工。

青铜业。

制陶业。

三、西周的结束厉王专制。

国人暴动。

共和行政。

幽王被杀。

平王东迁。

第四节春秋一、春秋时期的政治王室衰微与大国争霸局面的形成。

齐桓公道霸。

弭兵之盟。

吴越争霸。

大国争霸的实质和影响。

二、春秋时期的经济1、铁制工具的使用与牛耕。

荒地的开垦。

水利的兴修。

2、手工业和商业的发展。

三、奴隶制的解体1、私田的出现与井田制的瓦解。

初税亩。

封建生产关系的萌芽。

2、三家分晋。

田氏代齐。

第五节夏、商、西周、春秋的文化一、夏、商朝文化“殷墟”与甲骨文。

历法。

宗教观念。

二、西周文化金文。

天文历法。

三、春秋文化老子。

孔子：兴办私学、教育方法、编订古代典籍。

天文历法：《孙子兵法》。

数学。

医学。

第三章战国秦汉——封建社会的确立【18学时】【教学目的和要求】通过本章教学，使学生重点掌握；战国时期各国的变法，特别是秦国商鞅变法的内容、性质及作用；“百家争鸣”的社会背景及意义。

秦统一与巩固统治的各项措施；秦统一的历史意义；陈胜、吴广起义的原因及其历史作用。

汉武帝加强中央集权的措施。

东汉豪强地主田庄的出现及其特点。

黄巾起义的特点及历史意义。

【教学内容】第一节战国一、各国的变法运动1、战国七雄2、李悝改革3、吴起改革4、商鞅变法5、七国政治制度的变化二、封建地主经济的发展1、土地私有制2、农业、手工业、商业的发展及其表现三、从诸侯割据到秦统一中国1、魏齐争雄、徐州会盟2、合纵与连横的斗争3、乐毅伐齐4、秦统一中国及其意义四、战国文化“百家争鸣”的形成。

墨子。

庄子。

孟子。

韩非子。

孙子。

《左传》。

《战国策》。

屈原与《离骚》。

《甘石星经》。

扁鹊。

第二节秦朝一、专制主义1、专制主义的中央集权制度2、巩固统一的措施3、经济政策4、文化政策二、经略边疆1、经略南越2、通西南夷3、防匈奴起义和西汉的建立三、秦末农民起义和西汉的建立1、陈胜、吴广起义2、项羽、刘邦起义与巨鹿之战3、秦末农民大起义的历史意义第三节西汉一、“汉承秦制”1、西汉初年的制度和政策“无为而治”。

郡国并行制。

赋税制度。

“重农抑商”政策2、文景之治3、加强中央集权平定“七国之乱”二、汉武帝加强中央集权1、改革政治体制，加强法治建立“中朝”。

设置“刺史”。

《推恩令》与《附益法》。

严刑峻法2、建立侍从军和禁卫军3、改革财政改革币制。

总一盐铁。

均输、平准。

算缗、告缗4、“罢黜百家，独尊儒术”三、西汉社会经济的发展四、民族社会经济的发展1、汉初对匈奴的“和亲”。

武帝时对匈奴的反击战争。

“昭君出塞”。

2、张骞通西域与西域都护的设置、丝绸之路3、汉对西南地区的开发等五、西汉中后期的社会问题1、土地兼并严重，流民与奴婢增加2、农民的反抗斗争与限田限奴之议3、王莽改制及其失败六、西汉末农民大起义和东汉的建立1、绿林赤眉起义2、刘秀建立东汉第四节东汉一、东汉初的经济恢复1、光武帝调整统治政策2、社会生产的恢复和发展二、东汉豪强地主势力的发展1、豪强地主庄园的形成2、宾客徒附与奴隶三、东汉的民族关系1、对匈奴的战争2、班超通西域3、甘英使大秦四、黄巾大起义1、东汉后期政治2、黄巾起义及其特点、历史意义3、东汉政权的瓦解第五节秦汉文化一、哲学、经济、宗教董仲舒对儒学的发展。

今古文之争。

谶讳神学。

王充与《论衡》。

道教与佛教。

二、文学、艺术汉赋、乐府诗、绘画、雕塑等。

三、史学司马迁与《史记》。

班固与《汉书》等。

四、科学技术第四章三国两晋南北朝——封建社会的发展期【14学时】【教学目的和要求】通过本章教学，使学生重点掌握：三国割据局面形成的原因及各国的政策。

东晋、南朝门阀士族专政和大土地所有制的发展。

北朝时期各族人民反抗民族压迫的斗争。

鲜卑等民族封建化、民族融合发展及其历史意义。

【教学内容】第一节三国一、魏、蜀、吴三国鼎立1、董卓之乱与军阀混战2、官渡之战与曹操统一北方3、赤壁之战与三国的形成二、三国的政治和经济1、曹魏的“唯才是举”与九品中正制。

屯田制。

2、诸葛亮治蜀。

西南经济的发展。

3、吴国的经济。

卫温浮海至夷洲。

第二节西晋一、西晋的统一魏灭蜀。

司马炎代魏，建立西晋。

晋灭吴，统一中国。

二、西晋的政治与经济1、户调式与社会经济的恢复2、士族制度3、统治集团的腐朽与“八王之乱”三、西晋灭亡1、少数民族内迁2、流民起义与少数民族起义3、匈奴灭西晋第三节东晋十六国一、东晋的建立和北伐1、永嘉南渡2、“王与马，共天下”3、祖逖，桓温北伐二、十六国割据南方1、十六国概况2、前秦统一北方三、淝水之战1、北府兵的建立2、淝水之战与南北对峙局面的形成四、东晋的灭亡1、东晋的门阀政治2、孙恩、卢循起义3、刘裕代晋第四节南北朝一、南朝1、南朝各代的更替2、士族制度的衰落3、南方社会经济发展二、北朝1、北魏统一北方2、北魏孝文改革内容及其意义3、北方社会经济的发展4、北魏末年各族人民大起义5、东魏与北齐、西魏与北周第五节三国魏晋南北朝的文化一、哲学、宗教玄学的产生和盛行。

佛教、道教的传播。

范缜与《神灭论》。

二、文学、艺术建安文学，田园、山水诗，石窟艺术等。

三、史学、地理学四、科学技术第五章隋唐——封建社会的繁荣【16学时】【教学目的和要求】通过本章教学，使学生重点掌握：隋统一全国的条件及意义。

唐朝从“贞观之治”到“开元盛世”时期的政治、经济、民族关系和对外关系诸方面的重大成就。

经济制度的重大变更。

安史之乱的原因及其影响。

唐末农民起义的特点。

【教学内容】第一节隋一、隋的建立和统一二、隋的政治和经济改革1、三省六部制、科举制及《开皇律》等2、均田制与租调及大运河三、隋朝社会经济的迅速发展四、隋末农民大起义第二节唐朝一、唐的建立和统一二、唐朝前期的主要制度1、中央和地方官制2、府兵制3、科举与学校4、均田制与租庸调法5、法律三、贞观之治四、从武则天称帝到“开元盛世”五、唐前期社会经济的发展六、统一的多民族国家的发展及其对外关系七、“安史之乱”与唐后期政局、经济1、安史之乱2、藩镇割据3、宦官专权4、牛李党争5、均田制的瓦解和赋税制度的改革6、经济重心的南移八、唐末农民大起义和唐朝的瓦解1、起义的背景2、黄巢大起义3、唐朝的灭亡第三节隋唐文化一、哲学、宗教景教、摩尼教、伊斯兰教、袄教的传入、道教与佛教的发展、韩愈、柳宗元、刘禹锡的反佛斗争。

二、文学、史学、艺术唐诗。

古文运动。

官修史书制度的确立和八部正史。

《通典》。

漫画、艺术、石窟艺术。

三、科学技术第六章五代十国宋辽夏金元——封建这会的继续发展【16学时】【教学目的和要求】通过本章教学，使学生重点掌握，北宋加强中央集权的措施及作用。

王安石变法的背景、内容、作用及失败原因。

南宋时期社会经济的发展。

辽、夏、金的历史地位和多民族的发展。

元的统一。

它的政治和民族融合发展的意义。

理学对后世的影响和三大发明的意义。

【教学内容】第一节五代十国一、五代十国的概况二、南方商品经济的发展三、契丹建国四、周世宗改革及其统一活动第二节北宋、辽、西夏一、北宋的统一和中央集权的加强1、北宋的统一2、中央集权的加强军权的集中政权的集中财权和司法的集中二、北宋与辽、夏的和战1、辽的政治和经济2、北宋与辽的和战3、北宋与西夏的对峙三、王安石变法1、北宋的政治和经济王小波、李顺起义。

不抑兼并与田制不立。

赋役苛重。

“三冗”与“积贫积弱”2、王安石变法四、北宋社会经济的发展1、“主户”和“客户”2、农民生产技术的发展及手工业、商业的发展五、金的建立与辽、北宋的灭亡1、女真族的兴起和金国建立2、宋金海上之盟与辽的灭亡3、北宋的灭亡宋江、方腊起义。

金兵南下攻宋。

靖康之变与北宋的灭亡第三节南宋与金的和战1、南宋的建立与宋将的抗金。

宋高宗南逃2、岳飞等人的抗金斗争3、宋高宗、秦桧的投降活动4、从“绍兴和议”到“嘉定和议”第七章明、清一一封建社会的衰落【20学时】【教学目的和要求】通过本章教学，使学生重点掌握：明清时期封建专制主义集权制度强化的原因和表现，王守仁的“心学”。