2016国培打算名师工作坊学习总结

“国培打算（2016）”贵州省小学数学张英名师工作坊
学习总结
很荣幸参加了这次培训活动，这次培训以“名师指导、更新理念、提升能力、提炼特点、积存资源”为研修宗旨，基于体会反思，实施任务驱动，突出混合学习，开发本地网络课程资源，实现角色转变，培育一支“有思想、有特点、能研究、能指导、会开发”的骨干教师团队为目标。

通过这次培训，我的收成如下：在第一时期的知方向中：通过张英老师的《》的讲座，让感受到张老师高贵的师德事迹，体会到张老师践行师德的所做所为，为我加倍坚决了，在尔后的教学工作中，尽力优化自身的师德性为，做一个为人师表的好老师。

在第二时期的明自我中：张英老师在《我的理念我的教学》网络课程上说到“教育不是死守教室，而是走进生活；教育不是灌输知识，而是学会制造；教育不是记住他人的试探，而是产生自己的试探。

”让我明白了如何做好教学，为我的教学之路提供了真正方向
第三、四时期：做设计和研教学：在张老师指导下，咱们分组进行了教学设计和教学研磨，最后我进行了一节示范展现课。

总之，通过观看视频、专家点评和网上彼此交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的熟悉，在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。

从以往的实践中总结体会得失。

第二，不断学习。

读万卷书，行万里路，念书是提高自我素养的良好基奠。

一桶水早已不能知足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

第三，交流。

他人直言不讳的意见与建议可能是发觉不足、熟悉“庐山真面目”的有效途径。

要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。