中职语文教学中的人格教育研究

中职语文教学中的人格教育研究
近年来,各地职业院校在招生规模、专业设置、办学层次和模式上都有了长足进步和发展。

但是,由于中等职业学校学生生源复杂、学生水平参差不齐,加之理想缺失,自我感、意义感和归属感下降等因素,致使中职学生在健全人格的形成方面出现了许多问题,中职教育加强对学生健全人格的培养势在必行。

中职语文是一门基础性的人文学科,蕴含着丰富的人文精神,在学生人格教育方面有着独特优势。

本文结合中职语文教学来谈人格教育,在借鉴前人研究成果和个人多年育人经验的基础上,调查中职学生人格现状,分析中职语文教材中蕴含的人格教育素材,从当前中职学生的人格现状及人格教育存在的问题入手,将理论思考和课堂教学案例相结合,探寻出在阅读教学、作文教学、综合实践活动教学中实现人格教育的基本途径,形成一套在中职语文教学实施人格教育的切实可行的基本策略。