校本研修个人年度工作总结（2篇）

校本研修个人年度工作总结
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要。

特制定了个人研修计划，内容如下：
一、研修目标
在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

二、研修计划
1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学，树立终身学习的观念。

多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。

加强基本功的训练。

每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。

不断丰富自己的内涵。

转化为教学的动力之源。

校本研修个人年度工作总结（二）
作为一名教师，我在过去一年中经历了许多挑战和成长。

在校本研修的支持下，我取得了一些重要的成果，并且在个人和职业发展方面取得了进步。

以下是我个人年度工作总结。

首先，在教学方面，我努力提高自己的教学水平和能力。

通过参加校本研修活动，我学到了许多教学方法和策略，这些方法和策略帮助我更好地激发学生的学习积极性，并提高他们的学习成绩。

我还利用校本研修的机会，深入研究了一些教育理论和教育心理学的知识，这对我改进教学方法和提高学生的学习效果非常有帮助。

通过这些努力和实践，我的课堂变得更加生动，学生的参与度也有了显著提高。

其次，在教育研究方面，我积极参与校本研修活动并进行了一些研究项目。

通过这些研究，我更深入地了解了学生的学习特点和需求，从而使我的教学更加适应学生的需要。

我还积极参与教学团队的合作研究，与其他教师一起分享和交流教学经验。

这不仅加强了教师之间的合作与互动，也使我更加开阔了视野，拓宽了自己的教育思路。

再次，在学科建设方面，我通过参加校本研修活动，了解了学科教育的最新发展动态和趋势。

我深入学习了学科标准和课程改革相关
的政策文件，加深了对学科知识结构和内容的理解。

同时，我也积极参与学科教研组的工作，与其他教师一起研究和设计新的教学材料和资源，为学生提供更丰富的学习资源和学科体验。

最后，在综合素质培养方面，我注重发展学生的综合素质和核心能力。

通过参加校本研修活动，我了解到教育要注重学生的全面发展，培养学生的创新意识、合作精神和社会责任感。

我在教学中注重培养学生的自主学习和批判性思维能力，并通过校本研修提供的培训和指导，为学生提供了更全面的教育支持和指导。

总的来说，通过参加校本研修活动，我在教学、教研、学科建设和综合素质培养方面都取得了一些重要的成果。

我相信这些成果将有助于我个人和职业的长期发展。

然而，我也意识到自己还有很多需要提高的地方。

因此，我将继续参加校本研修活动，不断提升自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。

同时，我也愿意与其他教师共同学习和进步，为学校的发展做出更大的贡献。