论文高考作文现状及其对策

高考作文现状及其对策
在学生学习的阶段中，考试是检验学生学习效果和督促学生学习的重要手段和途径，高考是每个学生从高中到大学的必经之路，对于学生来说其意义非凡，高考的每个环节都引起学生教师的高度重视，其中高考作文，便是语文教师每年所关注的重点，无论是命题方向还是命题内容，都是教师和学生关注的重点。

尤其在近些年中，高考的制度在不断的变革，相关人员对于高考作文的研究热情依旧高涨。

一、新时期高考作文现状高考一直是大家所关注的重点，其决定着一个学生未来的发展走向，对于学生的整个人生来说，是一个十分重要的阶段，高考作文由于其分值比较大，而且在近些年，其内部有一定的规律所循，一直都是高中教师重点让学生练习的内容。

在新的时期其发展现状主要有以下几个方面：
（一）新时期高考作文迎来新的发展阶段
1.高考作文题材多样化高考作文，在不同的省市地区之间存在不同之处，但就从总体上看，我认为其共同表现在高考作文题材的多样化。

无论是作文的题目，作文的类型，都呈现出多样化的特点，而且随着课程改革的不断深入，作文的内容和题材与社会生活息息相关，这就对学生提出了更高水平的要求，需要学生紧密的关注社会现实，以使在高考作文中可以紧密的联系实际，提高作文的水平。

2.学生作文水平明显提高随着课程改革的不断深入，以及在学习过程中教师的不断训练，现在学生的作文水平明显提高，无论是作文切入角度，还是作文的造词造句，都呈现出多样化、高水平化等特点，其集中表现在我们近些年，满分作文的数量和质量明显提高，而且经过研究调查，不少阅卷教师普遍反应学生的作文水平明显提高，学生的文学功底整体提高，整个高考作文迎来新的发展。

（二）新时期高考作文存在一些问题
1.学生日常练习模式化高考作文在整个语文考试中所占比重是比较大的，因此引起了教师的高度重视，在日常的学习中，每个教师都会安排作文练习课程，以此来提高学生的作文速度和水平。

但是我们发现在练习的过程中，教师往往会将一些类型的作文，制定出特殊的模板，让学生在看到相关类型的作文题目时，按照模板来进行作文，导致学生作文呈现模式化问题，严重限制了学生的思维。

2.部分学生存在错误思想部分学生存在不正确的思想，在高考作文中经常会遇到一些学生不知所云，所写内容和题目严重不符合，甚至会出现一些过激言论。

每年的高考作文中都会出现零分作文，其原因便是部分学生的思想存在问题，对此存在错误的认识，需要教师在日常的教学中，注意这样的问题，不能让学生将自己的前途视为儿戏。

3.部分教师过分看重作文练习高考作文在高考中占有较高的比重，因此教师往往会加大对其重视程度，在练习的时候，会特别关注这一部分内容的练习。

但是在我们研究之后发现，不少教师过分的看重这一部分的练习，忽视了其他内容的学习，导致学生的语文学习呈现畸形的发展趋势，这对于学生提高整体成绩是不利的。

二、新时期高考作文存在问题的具体对策（一）充分发挥学生发散性思维能力高中学生由于学习任务比较重，学习时间比较紧，在学习中需要其不断地发挥发散性思维能力，提高学习的效率，尤其是高考作文，面对类型多样、角度多样的作文题目，更需要学生发挥其发散性思维，创新文章切入角度，给人耳目一新的感觉。

杜绝教师设定模板的方式，让学生自己创新文章角度和内容。

（二）用社会主义核心价值体系引领思想湖流
高中学生的人生观、世界观、价值观正处于成型阶段，在学习的过程中，教师要融入社会主义核心价值体系内容，用其引领思想潮流，杜绝学生出现错误的思想，树立正确的作文观，全身心地投入到学习之中，紧紧抓住作文题目要求，运用自己学到的知识，科学合理作文，杜绝零分作文的出现。

（三）均衡高考语文内容练习比重新时期要求学生做到全面发展，语文学习也是如此，要抓住重点，但是也要做到全面，教师要合理安排语文学习内容比例，有侧重但是要全面，使学生做到全面发展，既要提高高中学生的高考作文水平，又要提高学生的语文整体成绩水平，使学生做到均衡、全面发展，为学生发展打下坚实基础。

三、结语
高考作文是学生高考中重要的组成部分，在新的时期，课程改革的背景之下，教师要结合具体的实践情况，从学生的整体水平角度出发，制定合理、科学的练习策略，帮助学生练习作文，从而不断地提高学生的作文水平，使高中学生的作文水平达到新的高度，实现高考作文的新突破。