《职业生涯规划》判断题专题练习

《职业生涯规划》判断题专题练习
判断题专题训练
1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业
生涯发展潜在的岗位。

（）
2、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少
参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

3、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

（）
4、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职
业生涯的顺利起步做好准备。

（）
5、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开。

（）
6、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到
理想的工作岗位。

（）
7、进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实事求是。

（） 8、眼高手低、自惭形秽，是许多青年人走向社会、初涉人世时易犯得毛病。

（） 9、就业信息主要用于择业决策和求职两个阶段。

（） 10、职业理想是用人
单位最看重的品质。

( )
11、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。

（） 12、作为
一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。

( ) 13、中职生应该充分
利用在校学习的大好时光享受生活，就业后在愿创业、敢创业、会创三方面再做努力，为
职业生涯发展的飞跃打下基础。

（）
14、中职生“先就业、后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标
或发展的长远目标。

（）
15．首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到
理想工作岗位。

16．再次就业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。

17．中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成，尽量少参加
社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

18．一个人能否适应社会、融入社会，决定着他职业生涯能否顺利发展。

19．许某是家
庭妇女，她的职业就是在自己的家里做家务。

20、近期目标是迈向成功职业生涯的第一
个台阶。

22、职业就是找工作挣钱。

23、中等职业教育的性质决定了职业技术学校培养的人才是科学研究型人才。

24、
职业生涯是一个人某个时间段的职业、职位变迁及职业理想的制定过程。

25、职业性格
是人们短期的职业生活中形成的不稳定的心理特征
26、小强毕业后，不断跳槽，干过配送、组装、营销策划-----平均每份工作都干不
到半年，他也是有职业的人。

27、职业兴趣是指一个人想从事某种职业的愿望，即一个人力求从事某种职业的心理
倾向。

28、职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是个人对职
业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。

29、目标之所以有用，在于它能帮助我们从现在走向未来。

30、职业生涯设计的关键，在于立足现实、展望未来、目标明确、措施到位，这样才
能不断提升自身素质，朝着预定方向发展，使自己有一个成功的职业生涯。

31、首次就
业的目标要务实，忌好高骛远、眼高手低。

32、就业是实现个人职业生涯发展的关键环节，要考虑到可持续发展，并要侧重自己
职业价值取向的满足。

33、中职生要理解先生存、后发展的关系，通过先就业、再择业，去实现职业理想、
提升人生价值，去调整、落实自己的职业生涯规划。

34、自主创新是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

35、再就业时应强调专业对口。

36、就业时从一味
依赖学校安排，转为“不等分配找市场” 37、近期目标不重要，最重要的是阶段目标。

38、创业是就业的一种形式，是提高就业质量的重要途径，更是职业生涯发展的飞跃。

39、“江山易改，本性难移”不全对，因为性格可以调适。

（） 40、职业能力由
专业能力、方法能力以及社会能力构成。

（） 41、职业生涯发展目标分为长远目标、阶段目标、近期目标。

（） 42、、在社会这个统一的有机整体中，职业无贵贱，关键在贡献。

43、在选择职业时只有专业对口，才能获得成功，否则就不能成功。

44、一个人的兴趣可以培养、能力可以提高但性格不能改变。

45、适应职业，不仅是知识、技能的适应，还有人际关系的适应。

46、劳动者通过职业，不仅要求得生存，而且
还要谋求发展。

47、我们要树立先择业再就业的就业观。

48、成功的职业生涯属于社会上的每一个人。

49、目前社会上的热门职业就是我要选择的职业。

50、职业生涯成功的标准是财富
的多寡，权势和地位。

51、从实际出发求职择业，就是要从社会需要和自身条件出发去求职择业。

52、职
业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作。

53、职业是
个人与社会相互联结的纽带。

55、中职生的生
涯规划不能完全等同于个人发展的规划。

56、职业理想建立
在未来的基础上，是人们对将来职业的一种幻想。

57、作为一名在校的中
职生，在树立职业理想后，首先要做的是根据这一理想制订一份职业生涯规划。

58、“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重要。

（）
59、“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性，就像马蹄对马
的重要性一样。

（）
60、在日常学习和生活中养成良好习惯，是提高职业素养的重要途径。

61、确定阶段目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节都围绕它展开。

（） 62、
长远目标搭建是否合理，是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。

（） 63、近期
目标是职业生涯发展中第一个指向明确，且最重要的阶段目标。

( ) 64、学历文凭
能证明持证者具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力，对中职生就业有重要意义。

（）
65、所有的阶段目标都指向长远目标。

（） 66、能力直接影响人们工作和学习
的效率。

（）
67、眼高手低、自惭形秽，是许多青年人走向社会、初涉人世时易犯的毛病。

（）
68、中职生应树立“天生我材必有用”的理念。

69、社会理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求。

( ) 70、思想品德是“好公民”应具备素养的灵魂。

（） 71、兴趣一经形成，就固定不变（）72、习惯具有相对的稳定性。

（） 73、职业价值取向是不可以调整的。

（）
74、影响一个人职业的发展，事业成功的重要因素是家庭因素。

（）
75、阶段目标的设计思路是“倒计时”往回推的方式。

（） 76、个人能力是
否符合职业要求，直接影响职业生涯发展。

（（） 77、只要有报酬有收入的劳
动就是职业。

（）
78、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自
己的认同。

（）
79、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措
施则不必要太具体。

（）
80、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（） 81、职业
兴趣可以提高工作效率（）
82、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。

（）。

83.职业
性格是天生的，无法改变（）
84、我们中职生找工作一定要找一个专业对口的单位，干一辈子。

（） 85、“学校人”的学习活动以行为为主，主要特点是“做”。

（） 86、我们所收集的
就业信息一定要真实、准确。

（） 87、推销自己只要根据对方的要求强调自己
的优势即可。

（）
88、面试是求职的关键环节，它既是一个长期积累的过程，也是一个短期准备的过程。

89、创业指的就是个人或若干人创办企业。

（）
90、评价职业生涯成功的共同点是能让人产生自我价值实现的成就感，能促进个人素
质的进一步提高和潜能的挖掘（）
91、职业生涯是个人的事，因此对职业生涯的评价，不必经得起历史的检验（）
92、初入工作岗位的第一年，除非有特殊机遇，一般不要轻易调换工作（） 93、为了
能在激烈的市场竞争和不断加快的职业演变中生存与发展，我们必须不断学习新的知识与
技能。

（）
94、在阶段目标的表现形式上，可以用简图，也可以用文字叙述，也可以用表格，也
可以兼而用之。

（）
95、远期目标的措施要详细，应该可操作、有指标、易量化。

（
96、确定长远目标是职业生涯规划的关键环节，其它环节全都围绕它的确定展开。

97、成功的职业生涯取决于你从事的第一份工作。

（）
98、正确的就业观是成功就业的前提，中职生应树立“先择业再就业”的就业观。

（） 99、我们在规划职业生涯时，既要考虑个人的职业价值观，也要考虑国家和社会
的实际需要。

（）
100、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是工作两、三年。

（）感谢您的阅读，祝您生活愉快。