家教论文：特别的爱给特别的你（案例分析）

特别的爱给特别的你
——对一名单亲残疾孩子的教育
楠楠是在今年春节后融入我们生活的一位清秀可人的小女孩，初次接触，我就被她那抹不应该出现在五岁孩子眼中的幽怨给深深地吸引，紧接着就是那双蜷缩在长长的袖口中的小手，天气并不寒冷，她为什么要把手缩到自己的袖子了呢？轻轻的一声问候后，她沉默地低下了头……
在楠楠妈妈的倾诉中，我才了解原来楠楠是个挺不幸的孩子，从孩子出生那一刻起，孩子的一双手就只拥有三个手指，从小孩子在小伙伴们的讥笑中长大，孩子三岁那年，父母又因关系不和离异，一直有母亲带领。

慢慢地，孩子不愿出现在人多的场合，不愿和同年龄的孩子玩耍，在家里很会讲话，一旦到了人多的地方就沉默寡语，手也不自觉地就缩了回去；其实楠楠的生活自理能力很强，基本不用大人帮忙，很多知识接受的也挺快的，但是就是不肯举手多说一句话；平时在家里楠楠胆子也特别小，一有风吹草动，就紧张地不得了……
据调查，单亲家庭的孩子，事实上比例身心发展不够健康，存在某些问题，比如性格急躁或沉郁，交往不良，有的影响学业成绩，更何况楠楠又是双手带有残疾呢？这就给家长带来极大的苦恼。

家长与孩子相依为命，对孩子的期望值比双亲家庭、健康孩子还高，有的把全部心思扑在孩子身上，自己节衣缩食，忍辱负重，寄希望于孩子的明天。

一旦孩子表现不尽人意，其气恼、忧怨一齐涌上心头，真不知如何是好。

不管是什么原因造成的孩子这种情况，我觉得在孩子教育方面的第一个较大问题是“教育功能欠缺”或“教育功能不全”。

因为，对子女的教育是父母双方的责任，缺少一方，有些作用是难以代替的，而且双亲都在身边给孩子带来更高的安全感和情感满足，也是单亲家庭所没有的。

这是不能不承认的事实。

另一个问题是孩子在群体中容易与他人比较由于身体缺陷而产生失落感和自卑感，成为一种无形的心理压力。

如果再赶上有同伴说些歧视的话，这种压力会加剧，于是给孩子带来性格和交往上的问题。

那么，该如何消除苦恼，使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长呢？我们认为，应该从几个方面去努力。

其一，家长首先调整思想认识，调整心理情绪，引导孩子对家庭环境和自己的身体缺陷有一个正确的认识。

夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。

面对新问题，要敢于正视，并逐步去解决。

对孩子不应长期隐瞒离异的事实，那样反而增添一层苦恼。

瞒是瞒不住的，蒙在鼓
里的孩子知道实情反而怨恨父母。

在分析离异的原因时，要分析利弊，注意不能把对方说得一无是处，要尽量客观，不能故意说对方的坏话。

一般的说，孩子开始可能不理解，不愿意接受离婚的事实，情绪低落。

做父母的要保持耐心，双方都跟孩子坦诚地交流想法，并表明对孩子的爱心与关注是一致的，而且永远不会改变。

随着孩子年龄增长，阅历增加，会逐步理解父母。

这里，家长自身的心态是十分重要的，切不可忧烦重重，似乎低人一等。

离异并不失去尊严，要努力昂首阔步地生活之路，让孩子也有一个开阔的胸怀。

在和孩子分析身体状况时，可以告诉孩子这是无法改变的事实，但以后的生活还得靠自己，你不一定比别人弱，你也有比别人强的地方，多给孩子讲讲那些身残志不残的例子，孩子一定能在其中感悟出一些道理。

其二，帮助孩子处理好同伴关系。

孩子的心理压力，很大程度上来自同伴。

家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友，经常一起游戏，一起度周末。

孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。

如果有个别同学说了刺激性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信。

诚恳的态度和有理的分析，会使孩子懂事的。

而找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式在班上讲清道理，造造舆论，正确对待这种情况。

其三，注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。

这样的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化。

家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。

有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决措施。

其四，让孩子接触其他长辈，接受多方面的教育影响。

如果是离异家庭，不管哪一方带孩子，都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间，感觉父母之爱。

双方都要讲理智，切忌在孩子面前“争宠”。

如果有可能，应该让孩子与父母同时团聚，这在现代社会不仅应该，而且可能。

不是夫妻，也可以是朋友嘛，何况还有共同的下一代。

还要让孩子与其他亲友中的长辈接触，扩大孩子的交往面，家长的同事也是交往对象。

这对孩子的成长有好处。

此外，家长要多给孩子当家作主的机会，让他们多为家长分忧解难，做一些力所能及的事情，还会有利于他们尽快地成熟起来，让他们觉得自己还是个必不可少的得力助手。

如果因为是单亲家庭，又因为孩子身体有疾，惟恐苦了孩子，样样事情包办代替，反而对孩子的成长不利。