八、上 鸟
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（3）观察家鸽的消化系统
生共同结合图片资料归纳总结消化系统的特点。
消化系统：食量大，消化能力强，口内无牙齿，直肠短，排便频繁。
（4）观察家鸽的呼吸系统
师生共同结合图片资料归纳总结家鸽呼吸系统的特点。
双重呼吸（每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸）（屏幕显示呼吸过程）
一、自主学习
人类认识的鸟儿有9000多种，它们种类繁多，姿态各异，生活环境千差万别，但它们大多都有一个令人羡慕的共同的本领——飞翔。
鸟儿为什么能自由翱翔与天空呢？
给你一双足够大的翅膀你能飞吗？
二、合作探究：
探究家鸽适应空中飞行的特征。
1.外部形态的观察
（1）体形：流线型
（2）皮肤：生有羽毛分正羽和绒羽，正羽在飞行时起重要作用，绒羽保温
（3）翼：是飞行器官，宽大利于飞行
2.内部结构的观察
（1）观察家鸽的肌肉，说一说它的特点。（大屏幕显示图片）
师生共同结合图片资料归纳总结家鸽肌肉的特点:胸肌发达，能牵动两翼完成飞行。
（2）观察家鸽的骨骼，说一说它的特点。（大屏幕显示图片）
师生共同结合图片资料归纳总结家鸽骨骼的特点。
骨骼的特点：薄、愈合、长骨中空、轻而坚固，减轻了质量，便于飞行。
四、达标检测
归纳总结：鸟类适应飞行生活的特征（屏幕显示）
结构
适应飞行生活的特征
体形
呈流线型，减少空气阻力
翼
宽大，最大的正羽在翼和尾部
骨骼
薄、愈合、长骨中空、轻而坚固、胸骨突出
肌肉
胸肌发达，能牵动两翼完成飞行
消化
食量大,消化能力强;粪便随时排出
呼吸
用肺呼吸，气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换
课后拓展延伸：
1.鸟类对人类的益处
（1）啄食大量害虫害兽，维护生态平衡；
（2）传播植物种子,扩大植物生存范围；
（3）家禽为人类提供大量的优质蛋白质；
（4）供人们观赏。
三、学习小结
鸟类适合飞行的特点：
1、身体呈流线型
2Hale Waihona Puke 前肢变成翼3、胸肌发达4、龙骨突
5、长骨中空，减轻体重
6、气囊辅助呼吸（双重呼吸）
7、直肠很短，粪便及时排出
第一章动物的主要类群
第六节鸟
第6课时
学习目标
1理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点
2概括鸟类的主要特征
3了解鸟类与人类的关系，培养关爱生命，保护环境意识。
4建立生物体的结构与功能相适应，生物与环境相适应的生物学观点。
教学重点：
理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点
教学难点：
理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点
收集鸟类的生存现状，鸟类减少的原因及我国的十大珍稀鸟类等资料，以爱鸟护鸟为主题以小组为单位办手抄报一份。
用肺呼吸、气囊与肺相通。
气囊的作用：辅助呼吸、散发体内过多热量、减小身体比重、减少内脏间的摩擦。
呼吸系统的特点：用肺呼吸，气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换。
3.简述鸟的其他特征：视觉发达，体温恒定等。
4.归纳总结鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
三、鸟与人类的生活的关系
生共同结合图片资料归纳总结消化系统的特点。
消化系统：食量大，消化能力强，口内无牙齿，直肠短，排便频繁。
（4）观察家鸽的呼吸系统
师生共同结合图片资料归纳总结家鸽呼吸系统的特点。
双重呼吸（每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸）（屏幕显示呼吸过程）
一、自主学习
人类认识的鸟儿有9000多种，它们种类繁多，姿态各异，生活环境千差万别，但它们大多都有一个令人羡慕的共同的本领——飞翔。
鸟儿为什么能自由翱翔与天空呢？
给你一双足够大的翅膀你能飞吗？
二、合作探究：
探究家鸽适应空中飞行的特征。
1.外部形态的观察
（1）体形：流线型
（2）皮肤：生有羽毛分正羽和绒羽，正羽在飞行时起重要作用，绒羽保温
（3）翼：是飞行器官，宽大利于飞行
2.内部结构的观察
（1）观察家鸽的肌肉，说一说它的特点。（大屏幕显示图片）
师生共同结合图片资料归纳总结家鸽肌肉的特点:胸肌发达，能牵动两翼完成飞行。
（2）观察家鸽的骨骼，说一说它的特点。（大屏幕显示图片）
师生共同结合图片资料归纳总结家鸽骨骼的特点。
骨骼的特点：薄、愈合、长骨中空、轻而坚固，减轻了质量，便于飞行。
四、达标检测
归纳总结：鸟类适应飞行生活的特征（屏幕显示）
结构
适应飞行生活的特征
体形
呈流线型，减少空气阻力
翼
宽大，最大的正羽在翼和尾部
骨骼
薄、愈合、长骨中空、轻而坚固、胸骨突出
肌肉
胸肌发达，能牵动两翼完成飞行
消化
食量大,消化能力强;粪便随时排出
呼吸
用肺呼吸，气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换
课后拓展延伸：
1.鸟类对人类的益处
（1）啄食大量害虫害兽，维护生态平衡；
（2）传播植物种子,扩大植物生存范围；
（3）家禽为人类提供大量的优质蛋白质；
（4）供人们观赏。
三、学习小结
鸟类适合飞行的特点：
1、身体呈流线型
2Hale Waihona Puke 前肢变成翼3、胸肌发达4、龙骨突
5、长骨中空，减轻体重
6、气囊辅助呼吸（双重呼吸）
7、直肠很短，粪便及时排出
第一章动物的主要类群
第六节鸟
第6课时
学习目标
1理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点
2概括鸟类的主要特征
3了解鸟类与人类的关系，培养关爱生命，保护环境意识。
4建立生物体的结构与功能相适应，生物与环境相适应的生物学观点。
教学重点：
理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点
教学难点：
理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点
收集鸟类的生存现状，鸟类减少的原因及我国的十大珍稀鸟类等资料，以爱鸟护鸟为主题以小组为单位办手抄报一份。
用肺呼吸、气囊与肺相通。
气囊的作用：辅助呼吸、散发体内过多热量、减小身体比重、减少内脏间的摩擦。
呼吸系统的特点：用肺呼吸，气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换。
3.简述鸟的其他特征：视觉发达，体温恒定等。
4.归纳总结鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
三、鸟与人类的生活的关系