教师业务进修、培训管理制度

教师业务进修、培训管理制度
教师业务进修、培训管理制度众所周知,在市场经济的今天，职业学校要在激烈的竞争中谋求生存、发展、壮大，就必须精心打造品牌教师,创设品牌专业,创建名牌学校。

教师是学校教育教学工作的主要承担者,品牌教师是学校教学工作的中坚力量,是学校的生力军,因此，职业学校要长足地蓬勃地向上发展，就必须造就一支素质优秀，业务精湛,富于开拓进取的教师队伍。

为了提升本校教师整体水平，完成我校“三名工程”建设,经充分酝酿，学校制定了教师进修培训管理制度,现分述如下:
一、目的和意义
建立健全教师进修、培训制度~目的是奖励先进～树立典型~激励老师们你追我赶～力争上游～最终实现提升教师群体的综合实力~以适应时代发展的需要。

职业学校教师队伍的素质和能力的不断提高~是一种客观的必然的趋势。

职业教育的二元性~决定了职业学校的专业设置～课程安排必须以企业的需求和学生个人的发展的需要为立足点~顺应时代要求～谋划学生将来可持续性发展。

在知识经济的今天~与时俱进～决定了职业学校培养的人才目标应当是:知识较多、基础较宽的复合型、转换较快、具有创新精神和开拓能力、具有创业能力的技术人员和技术工人。

与时俱进的培训目标~必然要求教师们不断地学习～更新观念~参与企业实践~努力掌握现代教育技术～提升自己的综合素质和能力。

特别是今天~学分制改革已经风起云涌～势不可当~学分制的精髓在于“选择”～以学生为本位～学生自主选择学校~选择专业～选择课程~选择学习方式~选择教师。

学生选择教师~“选择”即是“竞争”~“竞争”意味着优胜劣汰：可见~为了在激烈的竞争中～站稳讲台～谋求发展~自觉地、不断地学习和进修势在必行::
二、教师进修、培训的基本内容和要求
概括地说:职业中学教师进修培训的总体内容和要求是:
,一,教师的教育教学理念更新:教师是教学活动的主导者～是学生的导师～要
激活课堂～有效地发挥导师的重要作用～就必须作到:与时俱进～更新教育教学观念。

,二,教师的知识结构的调整。

主要内容有：文理知识的相互渗透。

即文科出身的教师需要增加理科方面的知识～理科毕业的教师也应当掌握文科方面的相关知识,相邻大类知识相互了解:比如计算机专业课教师~熟悉专业知识同时~也应当学会计算机的安装与维护~学会看电路图等电子专业方面的相关知识~这样在教学中才会游刃有余，本专业各类课程的融会贯通:尽可能从整体上把握知识~淡化专业内各门学科的界限~从局部的知识调整为从整体的要求出发去把握局部～正所谓登高望远~高瞻远瞩,专业范围内的新知识、新工艺、新技术及时把握:教师传授的知识要与时俱进~紧跟时代的步伐～这样～才有利于毕业学生应岗,积累解决问题的方法和技术:从理论过渡到实践~增强实际操作的经验和能力~变僵化的书本知识为活的技术、技能和技巧～增强解决实际问题的能力。

，三,教师的教育教学能力需要不断提高。

要求处于新时代的教师~要熟练掌握现代教育技术、信息技术~根据岗位能力需求及专业技能形成规律～组织教学内容~探就新的教学模式和方法:针对不同的对象采取不同的教学方法~针对不同的学科特点采取不同的教学方法～针对不同的教学内容采取不同的教学方法～针对不同的学习环境采取不同的教学方法。

不能只满足于一支粉笔～一本教材~一本教案～“三本一位”的教学方法～是难以吸引学生注意力～激发学生学习兴趣的。

,四，班主任的德育工作水平不断提高:班主任要逐步取得上岗资格证~获得心
理辅导员证、教师证等～具备良好的心理素质、性格品质、思想观念～具有较强的沟通与协调能力～坚持“以学生为本”~树立科学的学生观、德育观。

班主任要成为学校、学生、家长、企业之间沟通的桥梁～要成为学校德育工作的主体。

,五,岗位实践能力培训。

教师深入到企业,行业，～参观考察、观摩学习、顶岗作业等～一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况,二是熟悉企业相关岗位，工种,职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法,四是结合企业的生
产实际和用人标准~不断完善教学方案~改进教学方法~积极开发校本教材~切实加强职业学校实践教学环节~提高技能型人才培养质量。

学校规定:专业课教师在五年内,从担任专业学科教学起,要努力成长为“双师型”教师,即取得国家承认的教师职称～获得中学一级及以上专业技术职称证书～所任学科获得该行业专业技术职称中级及以上证书,,文化课教师要熟悉所在专业部~企业,行业,岗位对学生综合素质的要求~实现跨学科~能胜任二门及以上相关联学科的教学工作~并取得国家承认的相关等级证书。

,六,教师的生存能力需要培养和提高。

这主要体现在：遭受挫折的能力～转岗、应岗能力～继续学习的能力。

三、培训途径、方式、方法:学校统一安排与自主学习相结合，校内培训和校外培训相结合。

(一)校内培训:通过自主学习、校本研修活动、集中培训等方式,主要目的是培育职业道德,提升综合素质、提高专业技能水平，增强应岗、适岗能力。

(二）校外培训:主要通过外出学习、考察、顶岗实习、集中培训等方式,主要目的是更新观念、学习新知识、新技能，建立与企业（行业)长期的交流与合作，随时了解企业(行业)发展态势，调整教学思路、内容和方法。

四、主要管理措施
1、建立机构~健全制度。

为了规范教师进修、培训管理工作~学校成立了由中心主任任组长、副主任任副组长～科研室主管、各处室和专业部协调配合的教师培
训管理机构~制定了一系列的培训管理制度：《双流县职业技术教育中心教师进修、培训管理条例》、《双职教中心百名教师下企业活动方案》、《双职教中心校本研修管理条例》等～让培训管理工作有章可循。

２、计划引领、目标明确。

教师是学校发展的源动力～根据学校发展的需求～结合我校教师群体实际~科研室制订了《双职教中心教师专业化发展三年规划》、《双职教中心“双师型”教师培训规划》、《双职教中心名优、骨干教师培训规划》、《双职教中心教师培训年度计划》、《双职教中心百名教师下企业活动方案》等~同时分专业部制订了“专业部教师培训管理方案”、“专业部教师送培方案”、“专业部教师培训计划”等~教师个人分年度拟订个人提升计划。

一系列计划的出台~为学校师培工作井然有序的开展提供了前提。

3、分层培训~分类要求。

科研室每学年度初～将根据教师个人实际情况～依据个人申请~专业部推荐～结合学校工作安排整体需求~指导教师拟订个人提升计划～让培训的内容安排合理、适度、切实可行。

引导教师个人发展愿境与学校整体发展的需求相协调~促进教师、学校共同发展。

4、档案记录～科学规范。

建立《双职教中心教师专业化发展档案》、《双职教中心新教师成长档案》~全面、及时、合理、有序地记录教师专业化发展的方方面面。

同时～要求各专业部、校本研修活动小组~整理各种师培资料～及时归档。

并以此作为教师职称晋升、评优选先的重要参考资料。

5、规定学时~规范管理。

在职在岗教师必须按规定参加相关学科继续教育和专业化培训~必修课时每年不得少于80学时~选修课时不得少于40学时~并将参培课题、内容及考核成绩等记入教师专
业化发展业务档案～每学年度末~学校将对在教师业务进修、培训工作中表现出色的教师给予奖励。

在职在岗的专业课教师~每年至少有1个月的时间到相关的行业进行顶岗实习～并将协议、考核表、总结等书面资料及时上交科研室存档后~可出具80学时的必修课时证明。

教师下企业,行业,顶岗实习考核情况～将作为职称评定、“双师型”教师评选、教师业绩考核的重要参考依据。

6、程序规范~选拔有据。

学校统一组织安排到企业、外出学习、参观考察等。

送培程序是：
,1,、本人申请~专业部与相关处室协商推荐～提交科研室统一上报~经行政会讨论通过~确定人选,
,２,、招生就业处联系相关企业、实训基地~负责代表学校与实习单位签订实习协议,，有指定培训地点的除外,
,3,、外出培训的教师需填写申请书一式两份~并与学校签订一式两份外出培训协议～交科研室备案,
,4,、培训期间～由科研室、招生就业处、专业部、主管部门共同考核,
，５,、参加下企业,行业,顶岗实践活动的教师～在培训活动结束一周内要向科研室上交《双职教中心教师下企业实践情况考核表》和实践总结报告,总结不少于100０字,,若为参观、考察返回的~要将心得体会以书面材料的形式汇同相关的音像资料一起～及时上交科研室存档~并作汇报交流。

选送条件:
，1,外出集中培训、学习教师选送条件:
A、培训组织机构须为教育行政主管部门、中国教育学会、中国职教学会、中国职成教研究所等权威培训机构、单位、部门,
B、坚持党的基本路线～遵守教师职业道德～敬业爱岗~刻苦钻研业务~进取心、事业心强～任现职期间无违纪事件~无师德、教育、教学等方面的任何投诉,
C、培训内容与所教专业、从事工作相关联~并符合学校专业发展的需要，
D、学年度考核为合格及以上,
E、年龄一般在女:5０周岁~男5５周岁以下,以当年0９月0１日为准,～并在本校工作满2年以上，
Ｆ、名师、优秀教师、骨干教师、专业课教师、校本研修小组组长、班主任、专业负责人、行政干部在同等条件下优先选送。

,2,外出参观、考察选送条件:
Ａ(坚持党的基本路线～遵守教师职业道德～敬业爱岗～刻苦钻研业务~进取心、事业心强，
B、连续2年年度考核为优秀，
C(年龄一般在女55周岁,以当年09月01日为准,及以下~男60周岁,以当年0９月０1日为准,及以下，
D（各级名、优教师、骨干教师、校本研修小组组长、班主任在同等条件下优先选送。

E、行政干部、专业部长根据工作需要外出参观、学习、考察的~由校长办公会统筹安排。

五、培训经费
1、教师培训经费按学校年度公用经费总额的５%提取。

2、根据专业发展的需要~由学校统一安排外出培训的～其培训费用、交通费、住宿费,扣除政府、行业补助部分,由学校依据培训单位出具的相关原始凭证实报实销，培训期间的伙食补助:省外～按每天２０元/人计算～省内~按每天10元/人计算,已有的津贴、补贴部份要扣除，,考证费用:培训期间~如果获得了学校专业发展需要的技能等级证书～凭相关发票～全额报销。

如果培训结束～未通过相关考试～培训不达标～一切费用均自理。

3、学校组织行政干部、专业部长、骨干教师外出学习、参观、考察等~费用处理由校长办公公决定。

4、教师参加百名教师下企业活动期间发生的费用～按主管部门出台的教师继续教育相关规定处理。

下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除~～～~~~
教育机构劳动合同范本
为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。

一、___＿_____ 培训学校聘请＿________ 籍___＿＿___＿（外文姓
名)______＿__ (中文姓名)先生/女士/小姐为__＿______ 语教师，双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自____＿____ 年____＿_＿__ 月__＿____＿＿日起_________ 年＿__＿____＿月______＿_＿日止。

三、受聘方的工作任务(另附件１ )
四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。

五、社会保险和福利：
1．聘方向受聘方提供意外保险。

(另附２ )
2．每年聘方向受聘期满的教师提供一张__＿__＿＿__ 至_＿_＿_____ 的来回机票(金额不超过人民币____＿____ 元整)或教师凭机票报销＿＿__＿＿_＿_ 元人民币。

六、聘方的义务:
1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。

2．对受聘方提供必要的工作条件。

3．对受聘方的工作进行指导、检查和评估。

4.按时支付受聘方的报酬。

七、受聘方的义务:
1.遵守中国的法律、法规,不干预中国的内部事务。

２.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。

未经聘方同意,不得兼任与聘方无关的其他劳务。

3.按期完成工作任务,保证工作质量。

4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。

5．遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。

八、合同的变更、解除和终止:
1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

２.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。

在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。

3.聘放在下述条件下,有权以书面形式通知受聘方解除合同:
a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件,经聘方指出后，仍不改正的。

b 、根据医生诊断,受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。

4.受聘方在下述条件下,有权以书面形式通知聘方解除合同:
a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。

b 、聘方未按时支付受聘方报酬。

九、本合同自双方签字之日起生效,合同期满后即自行失效。

当事人以方要求签订新合同,必须在本合同期满90天前向另一方提出,经双方协商同意后签订新合同。

受聘方合同期满后,在华逗留期间的一切费用自理。

十、仲裁:
当事人双方发生纠纷时,尽可能通过协商或者调解解决。

若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。

本合同于____＿__＿_ 年___＿＿____ 月_＿＿___＿__ 日在＿＿＿_＿____ 签订,一式两份，每份都用中文和_＿＿_＿____ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。

聘方(签章）_＿__＿＿___
受聘方(签章）__＿__＿___
签订时间: 年月日
二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本
卖方:＿＿＿＿_________＿＿(简称甲方）
身份证号码:＿______＿___________＿_
买方:__＿___＿_____＿＿_(简称乙方)
身份证号码：＿＿__＿__＿__＿__＿_______
根据《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上,就乙方向甲方购买房产签订本合同,以资共同信守执行。

第一条乙方同意购买甲方拥有的座落在_＿__＿_市＿_＿__区＿____＿＿____＿_＿_______＿＿_
拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面)，建筑面积为＿____平方米。

(详见土地房屋权证第____＿＿＿________号)。

第二条上述房产的交易价格为:单价:人民币_____＿__元/平方米,总价：人民币＿_＿____＿_＿_元整(大写:＿__＿佰____拾____万__＿＿仟____佰＿_＿＿拾___＿元整）。

本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币＿_________元整，作为购房定金。

第三条付款时间与办法:
1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款,并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付
首付款（含定金)人民币__＿_拾____万＿＿__仟____佰＿＿_＿拾____元整给甲方,剩余房款人
民币______＿_＿_＿＿元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度,乙方应在
缴交税费当日将差额一并支付给甲方),并于银行放款当日付给甲方。

2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支
付首付款(含定金)人民币____拾__＿_万__＿＿仟__＿_佰＿＿__拾_＿＿_元整给甲方,剩余房款
人民币__＿__＿_＿____元整于产权交割完毕当日付给甲方。

第四条甲方应于收到乙方全额房款之日起＿＿＿_天内将交易的房产全部交付给乙方使用,并应在交房当日将_____＿___等费用结清。

第五条税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过
户手续所需缴纳的税费。

经双方协商，交易税费由___＿___方承担,中介费及代办产权过户
手续费由______方承担。

第六条违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约,应书面通知甲方,甲方应
在_＿_＿日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。

若甲方中途违
约，应书面通知乙方，并自违约之日起_＿＿＿日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙
方。

第七条本合同主体
1.甲方是___________＿共______人，委托代理人__＿_____即甲方代表人。

2．乙方是_____＿＿＿____,代表人是________＿__＿。

第八条本合同如需办理公证,经国家公证机关___＿公证处公证。

第九条本合同一式份。

甲方产权人一份,甲方委托代理人一份,乙方一份，厦门市房
地产交易中心一份、＿_＿_＿＿＿_公证处各一份。

第十条本合同发生争议的解决方式:在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉
讼方式解决。

第十一条本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定,其补充约定经双方签章与本合同同
具法律效力。

第十二条双方约定的其他事项:
出卖方（甲方):____＿____＿_＿＿__＿＿购买方(乙方)：____＿＿__＿_＿_______
身份证号码： ___________＿______ 身份证号码： ___＿_＿_＿＿＿_____＿_＿＿
地址:＿__＿____＿__＿_____＿_ 地址:_＿__＿____＿_________＿
邮编:_＿_＿_____＿__＿_＿＿__＿邮编：＿_______＿_______＿＿__ 电话:_＿＿_____________＿__ 电话:＿_______＿________＿__
代理人（甲方):_＿___＿___＿_______ 代理人（乙方）: ___＿___________＿_
身份证号码： __＿＿_＿__________＿__ 身份证号码: ___＿______＿______＿_
鉴证方:
鉴证机关:
地址：
邮编:
电话:
法人代表:
代表:
经办人：
日期: 年月日
鉴证日期:____＿__年____月_＿_＿日。