武汉市统编版高考语文现代文阅读专题练习(及答案)

武汉市统编版高考语文现代文阅读专题练习(及答案)
一、高中现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下面小题。

老羊倌的年
朱华胜
太阳挂在山梁，洒下金色的光芒，有的泛绿。

老羊倌像往常一样，大年三十这一天，早就把羊赶到山上，让羊吃个饱。

他养着两只羊，一条大黑狗。

他说，养多了我管不过来，养两只羊、一条狗作伴，我都七十三岁了。

他看着这对奔跑的羊和身边吐着舌头的大黑狗，心里乐开了花。

自从儿子走了以后，每年过年乡政府都会给他送来过年的大米、肉、油，还有一个红包。

特别是在城里工作的那个小石头，每年春节这个小子都要回来过年，给他带两条烟。

这不，昨晚又给他送了两条红烟来。

想着，他从口袋里拿出一包。

凑近鼻孔，使劲闻了闻，好香。

现在不能抽，回家再抽。

自己是看山人，更要防火。

虽然村里几年前就不要他看山了，说年纪大了。

但他跑得动，坐不住。

还是像往常一样，太阳出来他上山，太阳西落他下山，日日坚持巡山。

有人说，老羊倌憨得很，自己守了一辈子的山，还把儿子也培养成一个守山人。

谁都知道，守山人很穷，成天在山林里走着，连个说话的人也没有。

山林又不是他一家的，也不能给他家带来富裕，他这是何苦呢？像他这样一家人都守山的并不多见。

乌蒙山，山连山。

几年前，大小山谷里私挖乱采严重，不像现在管得严。

有几个外地人来山上偷砍树木，要卖到矿井里做厢木。

老羊倌的儿子发觉了，在纠缠中，儿子不慎滚落石沟里，抢救无效死亡。

儿子死后的第七天，老羊倌赶着羊，背上斧头，向山里走去。

这一走，就走到现在，就是十五个春秋。

儿媳在儿子离去的第三个年头，在他的催促下，改嫁到邻村，逢年过节，都要领着孙女来看他。

知足吧，老羊倌自言自语，我活一天，就要巡山一天。

他走到山顶，眼神里亮了起来。

山那边还是山，山山相连，这是人赖以生存的山。

山脚是溪水，水连着水，这都是咱们祖祖辈辈的命根子啊。

山上生长着很多树和花，他闭上眼睛就能数出它们的名：青松、罗汉松、壳松、青梨、刺叶梨、杜鹃、毛栗子等等。

有村民说，老羊倌爱山林，那儿有他儿子的味道。

儿子已经化成一棵树，一年四季，与他相伴。

夕阳向晚，村子里传来零星炮竹声。

今天是大年三十，他决定早些下山。

春节的山村，喜气洋洋，村娃一群群，嬉闹追打。

红灯笼、红年画，红对联。

家家飘出肉香味，伴随袅袅炊烟，在村子上空弥漫，久久不散。

“爹！”“爷爷！”老羊倌定睛一看，那不是儿媳吗？那不是长高了出落得水灵灵的孙女吗？她们怎么来了？
“爷爷，你看，妈妈今天一大早就油炸了很多酥肉、豆腐圆子、荞丝洋芋片，还蒸了一碗八宝饭，给爷爷送来了！”孙女的眼睛亮闪闪的，笑眯眯说着，揭开手里的提篮，香气扑鼻。

“哇，好香！”老羊倌笑了，咂了咂嘴，花白胡子在跳舞。

“大爹，你再不下山我都要来喊你了。

今晚跟我去过。

”柱子人未到，声音先跑了进来。

“不啦，我一个人自由自在惯了。

你看我儿媳，送来这么多好吃的，再加上你们的，政府给的，够吃到正月底了。

”老羊倌笑容溢满皱纹间。

突然，大黑狗跑了出去，跟在一个人身后亲热跳着。

“爷爷，”隔壁胖丫双手抬着一个大碗，碗里冒着热气，“爷爷，我妈做的牛肉炖山药排骨汤。

”
随着胖丫说话的声音，村里噼噼啪啪的炮竹声响了起来，此起彼伏，连绵不绝。

老羊倌泪眼朦胧，望向墙上挂着的儿子的照片。

儿子望着他，也在笑。

过年啰。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说开篇的描述既交代了故事发生的时间，也写出了老羊倌的生活状态，为下文他儿子的意外埋下了伏笔。

B. 老羊倌能够闭着眼睛数出山上生长的很多树和花的名字，是因为他喜爱这山林，并认为这是祖祖辈辈赖以生存的命根子。

C. 小说善于运用细节来刻画人物，老羊倌“咂了咂嘴，花白胡子在跳舞”，运用拟人的手法，生动形象地表现了他的开心和满足。

D. 小说结尾写老羊倌流下了眼泪，这眼泪既是老羊倌被众人惦挂的感动之泪，也是老羊倌对已故儿子的思念之泪。

（2）小说在刻画老羊倌这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。

（3）小说把时间设定在“大年三十”有什么用意？请结合文本谈谈你的看法。

【答案】（1）A
（2）①知足常乐（安贫乐道）。

守山人很穷，很孤独，但是老羊倌却很满足，坚持活一天就要巡山一天。

②爱岗敬业（责任心强）。

老羊倌坚持天天巡山，小石头送来的烟只是闻闻，而不在山上抽，体现了他的爱岗敬业。

③乐观坚强。

面对儿子的死，老羊倌没有自暴自弃，而是乐观地面对生活。

④通情达理。

儿子离去的第三个年头，老羊倌催促他的儿媳改嫁，体现了他的通情达理。

⑤质朴憨厚。

守山人很穷，老羊倌不仅自己守了一辈子的山，还把儿子也培养成一个守山人，山林不能给家族带来富裕，但老羊倌却干得兢兢业业，可见他的质朴与憨厚。

（3）①交代故事发生的时间，渲染节日氛围，为后文写众人来陪老羊倌过年做铺垫；②是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展；③用“大年三十”的热闹气氛衬托老羊倌的满足与感动，凸显了人物的责任心和无私奉献的精神；④本该孤独地过年的老羊倌，却在“大年三十”这一天迎来了众人的陪伴过年，深化了文章人情美好的主题。

【解析】【分析】（1）A项考核语段的作用，D项考核文章的内容，C项考核文章的手法，D项结合文章的结尾考核情感。

其中A项，小说开篇的描述包含两个部分：环境描写和老羊倌的生活状态。

环境描写交代了故事发生的环境，而老羊倌的生活状态部分写的是老羊倌儿子发生意外之后的生活状态，因此不能说这是为老羊倌儿子的意外埋下伏笔。

（2）根据“守山人很穷，很孤独，但是老羊倌却很满足，坚持活一天就要巡山一天”等情节，概括“知足常乐”的性格特征；根据“老羊倌坚持天天巡山，小石头送来的烟只是闻闻，而不在山上抽，体现了他的爱岗敬业”等情节，概括“爱岗敬业”的性格特征；根据“面对儿子的死，老羊倌没有自暴自弃，而是乐观地面对生活”等情节，概括“乐观坚强”的性格特
征。

（3）首先从情节的角度分析，“大年三十”交代故事发生的时间，渲染节日氛围，为后文写众人来陪老羊倌过年做铺垫；是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展；从人物塑造的角度看，用“大年三十”的热闹气氛衬托老羊倌的满足与感动，凸显了人物的责任心和无私奉献的精神；从文章的主旨的角度看，本该孤独地过年的老羊倌，却在“大年三十”这一天迎来了众人的陪伴过年，深化了文章人情美好的主题。

故答案为：⑴A；
⑵①知足常乐（安贫乐道）。

守山人很穷，很孤独，但是老羊倌却很满足，坚持活一天就要巡山一天。

②爱岗敬业（责任心强）。

老羊倌坚持天天巡山，小石头送来的烟只是闻闻，而不在山上抽，体现了他的爱岗敬业。

③乐观坚强。

面对儿子的死，老羊倌没有自暴自弃，而是乐观地面对生活。

④通情达理。

儿子离去的第三个年头，老羊倌催促他的儿媳改嫁，体现了他的通情达理。

⑤质朴憨厚。

守山人很穷，老羊倌不仅自己守了一辈子的山，还把儿子也培养成一个守山人，山林不能给家族带来富裕，但老羊倌却干得兢兢业业，可见他的质朴与憨厚。

⑶①交代故事发生的时间，渲染节日氛围，为后文写众人来陪老羊倌过年做铺垫；②是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展；③用“大年三十”的热闹气氛衬托老羊倌的满足与感动，凸显了人物的责任心和无私奉献的精神；④本该孤独地过年的老羊倌，却在“大年三十”这一天迎来了众人的陪伴过年，深化了文章人情美好的主题。

【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。

解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。

根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

（2）此题考查把握小说人物形象的能力。

分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。

（3）此题考查个性化阅读和创意解读的能力。

此类题目虽然有一定的开放性，但答案必须以文本为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点，切不可空发议论。

2．阅读下面的文字，完成各题
材料一：
据不完全统计，自1955年7月教育部发出中华人民共和国第一个“减负令”——《关于减轻中小学生过重负担的指示》以来，国家层面以专门文件方式发布的“减负令”就有10道，若将附带在其他工作的文件计算在内，已出台的“减负令”多达50多道。

如果将地方出台的“减负令”算进来，过去60余年，我国出台的学生“减负令”多达上百道。

其实，过去60多年的学生减负实践，记录了中国社会的变迁，也折射出中国发展的不同阶段、不同时代社会、家庭对于教育的不同诉求，以及因时而异的社会价值观。

梳理国家层面以专门文件方式发布的10道“减负令”，我们发现，每一道“减负令”所对应的“症状”，都是因片面追求升学率所导致的学生课业负担过重。

稍微不同的是，不同时期学生课业负
担的程度与社会片面追求升学率的形式和程度各异。

2018年2月底，教育部、民政部、人社部、工商总局四部门办公厅联合发布《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，对一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的六类突出问题，联手排查、全面治理。

数据显示，在调查样本中仅有38%的学生没有报辅导班，其余62%的学生都报了辅导班，可见报名辅导班是普遍现象。

“中小学减负”，再次成为舆论美注的热词。

今年的政府工作报告也明确提出，着力解决中小学生课外负担重的问题。

从以前老百姓关注的学生“课业负担”到如今的“课外负担”，一字之差，折射出“减负”这个老大难问题已呈现出新的特点，也引发今年全国两会代表委员的持续关注。

(摘编自柯进、王家源《减负：艰难中前行》，《中国教育报》2018年3月19日)材料二：
《2018年中小学生减负调查报告》(以下简称《报告》)中指出，中小学生负担过重问题，是中国教育中的一道难题，从新中国成立之初就已经存在，被称作当代中国教育最大的“顽症”。

《报告》中，针对我国多个省份的小学生家长、初中生家长和高中生家长发起的学业负担调查显示，有近四成的家长认为孩子的学业负担重。

睡眠不足、身体素质下降、“小胖墩”“小眼镜”越来越多，成为教育领域的重点问题、难点问题。

图一父母对孩子学业负担过重原因的认识
图二家长对“减负”的看法
图三家长对如何“减负”的建议
(摘编自《2018年中小学生减负调查报告》)材料三：
“减负”并非意味着不留作业，更不是说让学生完全没有学习的压力，“减负”是要把学习的主动权真正交给学生。

孩子的课业负担来自学校简单而低水平的重复强化，过分强调重复书写、记忆的知识，缺乏有针对性的强化与自由想象。

作业占据了学生们太多课余时间，没有留给学生更多自由思考的时间与空间。

对此，应该加大教师培训力度，提升教师水平，从而提高教学质量。

对于学校来说，要开发多样化的课程供学生自主选择，在相对自由的环境中展现好奇、自由想象、大胆质疑和合作探索，从而唤醒每一名学生的潜能，构筑每一名学生的自我激励系统，让每一名学生都能够主动地、最大限度地发展自己的天赋。

教师也要转变，要从关注学习成绩本身转向关注学生学习的全过程。

教师还可以通过大数据采集与分析，了解学生成长经历、知识基础、认知特点，从而进行个性化的指导和精准助学。

学校与区域教育行政部门可以尝试建构课业负担检测预报模型，实行基于事实的时时跟进检测制度，提高“减负”效果。

(摘编自戴立益《“减负”是要把学习主动权还给学生》，《中国教育报》2018年3月19日)
（1）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 中小学生睡眠严重不足、身体素质下降、“小胖墩”“小眼镜”逐渐增多，这些现象和课内外学业负担过重不无关系。

B. 父母认为孩子课业负担重有多重因素，其中占比最高的是“升学压力大、父母焦虑”，其次是“学校教学效率不高、作业偏多”。

C. 对减负问题，超过75%的受调查者支持减负，但近30%的受调查者为了孩子的升学考试可以接受现状，改变的意愿不强烈。

D. 减负问题已经刻不容缓，56.26%的家长建议以寓教于乐，提升孩子兴趣的方式达到目的，且在高年级中这种需求比例会呈正向增长
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 学生减负实践记录了我国社会变迁，折射出不同家庭对于教育的不同诉求，以及因时而
异的社会价值观。

B. “课业负担”和“课外负担”是压在中小学生肩上的“两座大山”，当前学生的“课外负担”已经超越了“课业负担”。

C. 材料三指出减负不是取消作业，更不是消除学生的学习压力，而是把学习的主动权交给学生，留给学生自由和充足的思考时间。

D. 研究者针对家长对“减负”的看法及对“减负”的建议进行了调查与分析，数据显示，家长中多数人赞成“减负”，并提出了许多“减负”意见。

（3）中小学生负担过重表现在哪些方面?通过哪些途径可以改变这一现状?请结合材料并联系现实简要分析。

【答案】（1）D
（2）B
（3）学生负担过重的表现：①课程学习的负担重；②课外学习的负担重；③学生心理负担重；④学校课程设置的不合理。

减负途径：①各级行政部门要转变教育质量评价理念，建立合理的评价制度；②教师要提高教学效率，优化课堂教学；③学校要配置多元课程，促进课程的有效实用；④家长的期望要合理化，正确对待子女的成才；⑤社会上要营造良好的教育氛围，引导民众树立正确的人才观价值观。

【解析】【分析】（1）D项，“且在高年级中这种需求比例会呈正向增长”错误，材料中并未涉及这一信息，属于主观臆断。

故选D。

（2）B项，“当前学生的“课外负担’已经超越了“课业负担’”错误，材料一中只是说“呈现出新的特点”。

故选B。

（3）本题要求筛选整合中小学生辅导过重的表现，以及改变这一状况的有效途径。

答案分散在材料中，要注意的是必须进行归纳概括，而不是简单摘抄原文句子。

材料一，“62%的学生都报了辅导班”，材料二，“有近四成的家长认为孩子的学业负担重。

睡眠不足、身体素质下降、‘小胖墩’‘小眼镜’越来越多”，图三，对教学资源设置不合理方面也有反映。

分析可得出学生负担过重的表现，即课内负担过重、课外负担过重、心理辅导过重等。

学生负担过重这一现象，涉及到国家、社会、学校、教师、家庭多个方面，要改变这一现状，也需要从这几个方面入手：①各级行政部门要转变教育质量评价理念，建立合理的教育评价机制，推动中高考制度的改革，要加强立法调研，使“减负令”能真正落到实处。

②要在社会上营造良好的教育氛围，引导民众树立正确的人才观价值观。

有效打击非法的校外辅导机构。

③学校既要重视基础知识的教学，又能满足有不同需求学生的要求，配置多元课程，教学内容不超纲，促进课程的有效实用。

④教师要提高教学效率，优化课堂教学，寓教于乐，避免低水平的重复强化。

⑤家长要根据子女的实际情况，确立合理的期待，不盲目攀比，正确对待子女的成才。

故答案为：⑴D；⑵B；
⑶学生负担过重的表现：①课程学习的负担重；②课外学习的负担重；③学生心理负担重；④学校课程设置的不合理。

减负途径：①各级行政部门要转变教育质量评价理念，建立合理的评价制度；②教师要提高教学效率，优化课堂教学；③学校要配置多元课程，促进课程的有效实用；④家长的期望要合理化，正确对待子女的成才；⑤社会上要营造良好的教育氛围，引导民众树立正确的人才观价值观。

【点评】（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。

做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。

然后将选项内容和原文逐一比照分析。

（2）本题综合考查对文章内容的理解能力。

解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。

（3）首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。

重点关注各段的段首和段尾句。

分条作答。

此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。

3．阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
随着民营企业发展壮大，民营企业的社会责任意识不断增强，履行社会责任的能力不断提高。

在履行经济责任方面，我国民营企业近年来实施创新驱动，成为科技创新的重要主体，是“一带一路”建设和军民融合的生力军。

2017年，民营企业参与“一带一路”相关国家的进出口总额为6199．8亿美元，占中国与“一带一路”相关国家贸易总额的43%；第三届军民融合展上，民营企业参展的技术成果占总成果的69%。

在履行环境保护责任方面，民营企业环境保护意识普遍增强，48．3%的民营企业淘汰了高耗能、高污染的产品；51．3%的民营企业通过技术改造，提高了现有产品环保性能。

多年来，民营企业一直是公益慈善捐赠的主力，捐赠占比超过50%，最高时达64．6%。

我国民营企业基金会已有677家，在全部企业基金会占比为78%。

在历届中华慈善奖获奖名单中，民营企业一直占最大的比例，超过国企、合资企业、外企等。

助力脱贫攻坚，是民营企业履行社会责任的突出亮点。

自2015年“万企帮万村”行动启动以来，民营企业为脱贫攻坚做出积极贡献。

截至2018年6月底，全国共有5．54万家民营企业参与“万企帮万村”行动，精准扶贫756万人。

我国民营企业在履行社会责任中，注重围绕中心服务大局，对国家提出的“走出去”、西部大开发、“一带一路”建设、军民融合、脱贫攻坚等，民营企业都积极响应，并主动做出积极贡献。

同时，企业家精神和家国情怀也促使民营企业创造出了丰富多样、机制灵活的公益模式。

（节选自《中国民营企业社会责任报告蓝皮书》）材料二：
央广网北京1月11日消息，新旧年交替之际，不少企业陆续披露企业社会责任报告，接受社会和公众监督。

例如，阿里巴巴披露最新数据，2018年，全国600多个贫困村通过电商脱贫成为“淘宝村”，走出了一条适合自身特点的扶贫之路。

同样通过电商渠道思路进行扶贫的还有苏宁。

公开资料显示，2018年“苏宁易购电商扶贫实训店”落地百个国家级贫困县，全年培训超过40万人次。

为何聚焦扶贫？清华大学公益慈善研究院副院长邓国胜在接受经济之声采访时说：“因为企业也是社会的一分子，它需要去回应国家的一些政策关怀。

这几年很多企业会把扶贫放到履行企业社会责任中一个优先的位置。

”
邓国胜认为，企业在扶贫过程中需要承担与政府不一样的角色。

他说：“政府是扶贫政策的制定者，是责任主体；企业需要发挥自身的技术优势、资源优势，特别是在产业扶贫方面的优势，和政府是形成一种协同合作的关系。

这些都需要政府来引导企业、社会组织进行协同配合。

”
（摘编自央广网《企业社会责任报告密集发布，扶贫成绩单成关注点》）材料三：
驭道天下是一家致力于汽车租赁的民营企业。

“公司在发展的同时不忘践行社会责任，广泛参与教育、志愿服务、慈善等社会公益事业。

此外，公司还大力推动生态文明建设和绿色发展。

”驭道天下（天津）融资租赁有限公司董事长吴西西表示。

公司通过捐款、捐物、做义工等多种形式，将公益活动融入企业文化中，让每位员工都树立社会责任意识。

通过设置“免租金日”的方式，鼓励旗下司机到敬老院、福利院担任义工，将欢乐送到老人与孩子身边。

在帮扶失业、解决就业方面，公司积极与地方政府机构合作，为国企下岗职工举办特招会，为他们提供就业岗位。

“我们还为下岗职工量身打造了专业技能教育培训班，满足不同企业、不同岗位的求职需求。

”吴西西介绍。

在倡导绿色环保方面，“目前，驭道天下在全国有运营车辆近万台，其中70%左右都是新能源车，在节能减排及推进新能源车取代燃油车进程中起到模范带头作用。

”吴西西说。

（摘编自新华网《驭道天下获得2018中国企业社会责任峰会社会责任绿色环保奖》）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 民营企业一直是公益慈善捐赠的主力军，它们在捐赠资金数量、企业基金会数量、历届中华慈善奖获奖数量方面，占比均超过50%。

B. 近年来我国民营企业实施创新驱动，已成为“一带一路”建设和军民融合的生力军，为我国的国际贸易和科技进步做出了重要贡献。

C. 在国家扶贫过程中，政府负责制定政策，并引导各类企业和社会组织与政府协同合作，共同完成脱贫攻坚，扶贫中民营企业功不可没。

D. 作为一家经营汽车租赁业务的民营企业，驭道天下在发展好自身业务同时，积极履行社会责任，在绿色环保方面成为民营企业的榜样。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 一半左右的民营企业淘汰了高耗能、高污染的产品，或是通过技术改造提高了现有产品的环保性能，这些都表明我国民营企业环保意识的增强。

B. 我国民营企业在履行社会责任中，创造出了许多形式各异、机制灵活的公益模式，这与民营企业家自身的精神品质和家国情怀是分不开的。

C. 很多民营企业走开发式扶贫之路，阿里巴巴的600多个“淘宝村”、苏宁的“苏宁易购电商扶贫实训店”、驭道天下的“免租金日”都是典型代表。

D. 在企业的各种社会责任中，扶贫成为关注的焦点，许多企业都积极参与扶贫行动；驭道天下则通过参与各种公益事业来履行社会责任。