学校健康教育工作管理制度范例(三篇)

学校健康教育工作管理制度范例
第一章总则
第一条按照国家有关法律、法规和教育部门的要求，制定本制度，旨在加强学校健康教育工作管理，保障学生身心健康发展。

第二章职责与权限
第二条学校健康教育工作的责任主体为学校的相关部门，包括教育行政部门、教务处、体育部、保卫部门等。

第三条学校健康教育工作的职责分工如下：
1. 教育行政部门负责制定健康教育工作计划、目标和政策，统筹协调各部门的健康教育工作。

2. 教务处负责组织健康教育课程的安排和教学管理。

3. 体育部负责组织体育锻炼和运动活动，促进学生身体健康。

4. 保卫部门负责学校安全管理工作，包括防控传染病等工作。

第三章健康教育计划与实施
第四条学校应制定年度健康教育工作计划，并根据学生的年龄特点和发展需求，确定相应的健康教育内容和形式。

第五条健康教育内容应包括但不限于以下内容：
1. 营养与健康饮食知识的普及；
2. 心理健康教育和心理辅导服务；
3. 性教育和生殖健康知识的宣传；
4. 疾病防控知识和预防措施的宣传；
5. 体育锻炼和运动活动的组织；
6. 不良习惯和毒品预防教育等。

第四章健康教育人员与培训
第六条学校应配备专业的健康教育人员，包括健康教育教师、心理辅导员等。

第七条健康教育人员应具备相应的专业知识和技能，能够开展有效的健康教育工作。

第八条学校应定期组织健康教育人员的培训和学习，提升他们的教学水平和专业素养。

第五章监督与评估
第九条学校应建立健康教育工作的监督与评估机制，定期对健康教育工作进行检查和评估。

第十条教育行政部门应对学校健康教育工作进行监督和指导，及时发现问题并提供解决方案。

第六章法律责任
第十一条学校健康教育工作违反法律法规或者教育部门的规定的，将按照相关规定追究法律责任。

第七章附则
第十二条本制度的解释权归学校所有。

第十三条本制度自颁布之日起施行。

学校健康教育工作管理制度范例（二）
1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。

并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。

配备
____名以上专(兼)职健康教育人员
3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。

4、学校实行健康体检和随访制度。

至少每____年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。

对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。

主要由校医务室或(或总务处、行政办公室、后勤处等)负责。

5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。

同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身
健康的生活技能。

6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。

要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。

7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。

8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。

9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。

10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。

11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。

12、健康教育工作要规范化、档案化、微机化管理。

13、健康教育教师位专职教师或校医担任，并具有一定的教学能力。

14、保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康教育课不能被随意占用。

15、每学期对学生的健康教育知识、态度、行为进行一次考核。

16、重视学生心理健康教育，开设心理咨询室。

17、把健康教育课纳入到学校教学计划的日程之中，定期召开会议。

18、按时上好健康教育课，有教学计划和教案，期末有考核成绩。

19、定期出卫生宣传板报，宣传内容要有记录。

20、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。

21、养成良好的卫生习惯，防止传染病的发生。

22、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。

同时尊医嘱对患者隔离或休学。

23、教育学生不吸烟，不酗酒，远离毒品。

学校健康教育工作管理制度范例（三）第一章总则
第一条为了加强学校健康教育工作的管理，推进学生身心健康全面发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本管理制度。

第二条学校健康教育工作是指学校通过课程设置、教育活动、校园环境塑造等方式，对学生进行生理、心理、行为等方面的教育，促进学生全面健康发展。

第三条学校健康教育工作的目标是培养学生良好的身心健康意识和习惯，提高学生的健康素养和综合素质，使其具备健康自理、预防疾病、保持身心健康的能力。

第四条学校健康教育工作的原则是全面、科学、有序、开放。

第二章健康教育工作的组织与管理
第五条学校设立健康教育工作领导小组，负责学校健康教育工作的总体策划、组织实施和监督评估。

第六条健康教育工作领导小组的成员由校长担任组长，相关学科教师、辅导员、学生代表等组成。

领导小组每学年至少召开两次会议，研究讨论学校健康教育工作的重点任务和具体安排，并对工作进行评估和总结。

第七条学校设立健康教育工作指导组，负责学校健康教育工作的具体实施和监督管理。

第八条健康教育工作指导组由担任健康教育工作的教师担任组长，其他相关学科教师、辅导员、保健医生等组成。

指导组每学期至少召开一次会议，研究讨论健康教育工作的进展情况，并制定工作计划和具体措施。

第九条学校建立健康教育工作档案，包括学生体检结果，健康教育计划、活动记录等资料，对学生的健康教育进行跟踪和评估。

第十条学校定期进行健康教育工作的评估，以评估结果为基础，及时完善和改进工作内容和方法。

第三章健康教育课程与教学
第十一条学校设立健康教育课程，将其纳入学生日常课程体系中，并向学生强调健康教育课程的重要性和必要性。

第十二条健康教育课程的内容包括生理健康知识、心理健康教育、性教育、安全教育等方面的知识与技能。

第十三条教师要结合学生实际，开展生动、形象、实用的健康教育活动，注重培养学生的健康意识和健康行为习惯。

第十四条学校根据学生的特点和需求，开设一些有针对性的健康教育活动，如心理辅导、运动健身、卫生常识培训等。

第四章学校健康环境的建设
第十五条学校要确保校园的环境卫生和安全，保障学生的身心健康。

第十六条学校要优化校园环境，创造良好的学习和生活氛围。

第十七条学校要加强食品卫生管理，确保学生食品安全。

第十八条学校要建立健康教育宣传栏、健康教育资源库等，提供相关资料和信息，方便学生获取健康知识。

第五章学生健康档案的管理
第十九条学校要建立学生健康档案，记录学生的体检结果、健康问题和健康教育情况等相关信息。

第二十条学生健康档案应严格保密，仅供学校相关人员和学生本人使用。

第二十一条学校要定期对学生健康档案进行更新和归档，确保档案的完整和准确。

第六章健康教育工作的社会支持
第二十二条学校要与家长、学生、社会组织等形成合力，共同努力推进学校健康教育工作。

第二十三条学校要加强与健康教育相关部门和机构的合作，共同开展健康教育活动，互相支持、互相促进。

第二十四条学校要加强对健康教育工作者的培训和学习，提高其业务水平和综合素质。

第七章附则
第二十五条本制度自颁布之日起实施。

第二十六条本制度的解释权属于学校健康教育工作领导小组。

第二十七条本制度的修改由学校健康教育工作领导小组提出，并报学校领导同意后执行。

第二十八条本制度所称学校，是指全体教育教学及教辅人员、学生和家长。