小学数学实践活动的收获及家长评价

小学数学实践活动的收获及家长评价
小学数学实践活动的收获：
一、自身做得不错方面
相比于刚开始的课堂，在上课时，在时间上的把握，有了明显的进步。

课堂中，每一个环节的时间安排，都能做到比较好的控制。

对学生课堂学习情况的把握，放在课堂学习的重要位置，并时刻关注。

对于计算课的处理上，我能在课堂教学中，清楚、条理的讲清楚算法，书写格式，这是我的进步。

在课堂中，对算理的讲解清楚明白，学生基本掌握计算算理。

对练习的筛选，能合理地利用教材，并结合教学实际能有一定的提升。

在课堂上，学生.上课气氛活跃，发言积极，师生关系融洽，能给学生快乐学习的环境。

二、目前仍需要提升或改进的方面
对于计算课的定位还有所欠缺，计算课的需要辅助一定量的练习，而我安排得不够，造成课堂后面部分时间的浪费。

在课堂中，对于算式的含义理解，挖得还可以更加深入，不仅仅是在算式中的含义，还可以结合实际的教学情境，讲讲在实际情境中的含义。

课堂练习的筛选上，使用课本中的习题是好，能利用现成的资源，但如果能对现成资源加入自己的理解，做一定的加工处理，使之更加凸显知识点，更具有针对性，会更好。

家长评价：
1、算理和书写格式讲解十分清楚。

2、对于一堂计算课，课堂中的练习量还应适当增加。

3、讲解多位数乘一位数的运算顺序时，可以从让学生讲解其中一题的算理入手。

4、讲解算理时，给出了4位数乘1位数是一个亮点。

对本次活动的反思，包含了方方面面，内容相当的齐全。

对活动的点评，也是非常的详细。

什么好，什么还有提升的空间，并给出实际的操作方法。

让我们学院在学习时，不会出现，该如何操作的疑问。

在这次的活动学习过程中，我切实学到了很多的信息技术。

在以后的课堂教学中，对孩子需要用到这些信息技术时，不会迷茫，筹措。