送课下乡活动方案步骤

送课下乡活动方案步骤
送课下乡活动方案
一、指导思想
本活动以统筹城乡教育均衡发展为总揽，以提升农村教师队伍整体素质为重点，以提高农村学校教育教学质量为目的，通过优质学校、优质师资的辐射带动作用，适时开展学科间、校际间、区域间的联动，扩大交流，发挥引领、示范的作用。

同时，搭建城乡教育联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，进一步深化课程改革，更育理念，全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量。

二、目的和意义
城乡教育发展不均衡，成为制约农村教育快速发展的关键问题。

本活动旨在发挥名师示范引领作用，通过优秀教师、骨干教师送课、课后研讨交流、专家点评等方式，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课
堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，把教育新理念、新知识和新方法进行交流，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。

三、主题
本活动的主题为城乡互动，交流、交融、互助，共同发展。

四、活动内容
本活动的内容包括送教育理念、送教学经验、送教学方法等。

通过作课、自评、互评、现场互动研讨等方式，结合讲课及研讨情况进行点评，对学校教研进行指导和交流，并介绍具体做法和经验，以提高农村学校教师整体教育教学水平。

五、活动形式
本活动的形式包括送教到农村偏远乡村学校、每两月开展一次结对帮扶送教活动，每次活动不少于2课时等。

具体活动方式包括优质课、说课、评课；集体备课、教研活动、教学反
思；微型讲座、专题报告；教学管理、班级管理经验介绍；教师、学生和教学评价等。

六、活动协调机构
为使本活动高效，特设活动协调小组，组长、副组长、成员等人员共同协调活动的开展。

七、活动设想
为确保本活动的有效开展，需要制定工作方案，并及时召开专题会议进行动员部署，确保认识明确、思想到位、行动落实、收到实效。

送教的形式主要为上课、听课、评课，每所学校各上三节课。

同时，建立信息反馈报送制度，加强情况综合分析，及时反映工作动态、意见建议、经验做法等相关信息。

八、具体安排
本活动的具体安排包括送教时间、送教人员安排表等。

九、组织安排
本活动的组织安排需要指定负责人，明确分工，确保活动的顺利开展。

送课下乡活动是由学校主管教学人员部署安排的，教导处和教科室则负责具体的业务指导和组织工作。

学校负责教师的接送，安排讲课、评课、教研的地点及所需设备，并组织学生和听课教师。

每次活动分为动员准备阶段、活动实施阶段和总结表彰阶段。

在动员准备阶段，需要确定送课教师、学校、送课题目、送课要求和培训内容。

在活动实施阶段，学校与区教师进修学校和被送课的中学组织实施，进行课堂教学和研讨培训。

活动程序包括上课、评课和教研总结。

在总结表彰阶段，需要颁发证书，收集送课教师的双案、PPT或文稿、教学设计与反思，做好送课下乡总结工作。

对于名师送课下乡活动，各位成员要高度重视。

需要和学校、教研室及时沟通，协调好名师送课下乡和正常的教育教学工作，尽可能为名师送课下乡提供帮助和方便。

名师送课教师
应提前将自己在本次活动中承担的任务（讲课、评课、教研）准备情况上报，并请教科室做出细致指导。

活动承办校要搞好组织协调，并做好各项准备工作，包括场地布置、教具、多媒体设备、摄录器材、胸麦、无线话筒等，并安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。

在活动过程中，如有好的建议和意见，请及时反馈。

送课教师要备好课、上好课，确保出精品，向乡镇学校传递先进的教育理念。

同时，名师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。

教科室要对每次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。

活动结束后，教科室要对作课教师写出书面评价意见，并存入档案，对本次活动的优秀学案进行展示交流，对本次活动进行认真总结。