2020_2021学年高中历史第7单元1861年俄国农奴制改革第3课农奴制改革与俄国的近代化课时作业

第七单元第3课
一、选择题
1．农奴制改革后，俄国农业资本主义发展的主要表现是( )
A．农村贫富分化加剧
B．新生产工具的推广
C．一些地主富农采用资本主义生产方式
D．到19世纪80年代，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分
【答案】D
2．1861年俄国改革前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时可能被地主侵占。

这一问题反映的本质是( )
A．俄国的资本主义经济落后于西方
B．农奴制度已不适应资本主义经济的发展
C．俄国地主势力比较大
D．俄国的农奴地位有所提高
【答案】B
3．“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。

”列宁之所以这样说，是因为1861年改革( )
①扩大了国内市场②提供了自由劳动力③建立了地方和城市的自治机构④结束了君主专制制度⑤建立了村社管理农民的制度
A．①②③B．②③④⑤
C．①③⑤D．①②③④
【答案】A
4．亚历山大二世教育改革的主要措施是( )
A．向西欧派遣留学生B．创办近代军事院校
C．扩大大学的自主权D．创办学会宣传西学
【答案】C
5．下列推论属于哪种情况：大前提——农奴制改革是在封建地主的支持下进行的。

小前提——农奴制改革是对农民的一次大规模掠夺。

结论——农奴制改革是封建性质的改革( ) A．大前提正确，小前提错误，结论错误
B．大前提错误，小前提错误，结论正确
C．大前提正确，小前提正确，结论错误
D．大前提正确，小前提正确，结论正确
【答案】C
6．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。

这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

”这表明农奴制改革( )
A．为俄国资本主义发展扫清了障碍
B．在俄国确立了资产阶级代议制
C．促进了俄国的近代化
D．阻止了革命在俄国的发生
【答案】C
二、非选择题
7．观察下列图片，回答问题。

(1)图1与图2之间有何联系？你认为图2中民粹派的主X最终能实现吗？为什么？
(2)图2与图3之间有何联系？
【答案】(1)联系：农奴制改革后，农民的贫困使得其与沙皇专制制度的矛盾更加激烈，
于是代表农民利益的民粹派逐渐形成并号召农民推翻沙皇专制制度。

不能实现。

因为他们否认工人阶级的力量，认为知识分子才是领导某某革命的主要力量，而且他们不了解农民的真正想法，无法得到农民的响应。

(2)联系：民粹派在遭到沙皇政府镇压后，发生分化，其中有些人主X通过恐怖手段推翻沙皇专制制度，密谋对沙皇的暗杀行动。

8.(2018·某某定远育才中学期中)阅读材料，完成下列要求。

材料一自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。

——亚历山大二世1856年3月的一次讲话
材料二农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……
——1863年沙皇政府报告书
材料三19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表
据统计，
加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。

在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路里程数增长了35倍多。

(1)结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
(2)材料二所反映的现象说明了什么？
(3)材料三反映了哪些历史信息？导致以上现象出现的根本原因是什么？
(4)根据上述材料分析俄国1861年农奴制改革的意义和实质。

【答案】(1)目的：挽救沙皇统治危机，维护贵族地主利益。

(2)说明：改革加重了农民负担，农民十分不满。

(3)信息：俄国工业迅速发展，煤、石油产量迅速增加。

根本原因：农奴制改革。

(4)意义：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余。

实质：它是地主阶级对农民进行的一次大规模掠夺。

探究活动课二古老文化与现代文明(略)。